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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：希拉里·达芙/克里斯·劳威尔/弗兰西娅·莱莎/苏拉·沙玛/Tom/Ainsley/特兰·泰恩/金·凯特罗尔/寇碧·史莫德斯/尼尔·帕特里克·哈里斯/凯尔·麦克拉克伦/阿什丽·雷耶斯/乔·尼夫斯/Daniel/Augustin/莉顿·梅斯特/劳拉·贝尔·邦迪/Aby/James/琳赛·卡夫/巴里·里维斯顿/
- 导演：TamaraOlson/
- 年份：2019
- 地区：美国
- 类型：恐怖/谍战/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,英语,韩语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读书(shū(❣) )2应该按照什么顺(🚧)序观看(😸)攻壳机动(📀)队这部作1如何引导孩子读(dú )书我(🎎)们(⛏)都(🚓)期望(🆙)我们的孩(🌪)子能勤奋努力只不过都有哪些东(🔩)西(🥌)能使孩子(😼)走上刻苦之(🧦)路呢文章从七个方(fāng )面做了分析论述聪(cōng )明(🌛)(míng )理想(🕤)兴趣自信自尊(zū(🛡)n )责任意志每一方面(miàn )的论述(♈)(shù )具(⬇)体对我们有挺好的的(🏢)(de )启迪作用(📨)懒(🗻)字(zì )当头万事难(🤔)(nán )勤字(🛰)迎头万事易春天播种(zhǒ(🎆)ng )秋天收少(🔮)年勤奋壮(😚)年酬植树(🔪)不一定结果但不植树(🎷)就一定应该不会结果勤奋不(🧣)一定顺利但不勤奋就一(yī )定不(🤨)会顺(😎)利一般人只要你努力(🦊)勤(🙂)(qín )奋(🌀)大(dà )都会(huì(🤭) )蓝月帝(🐶)国不一(yī )般(🤸)的人人的容貌大多一般谁美(měi )心谁那就是美男(🙊)美女人(🍧)的智(🕵)力大(🔥)部分同一谁(🍐)努(📬)力勤奋谁应(yīng )该是天才人唯有勤懒之分(🤮)也(📿)(yě )没(mé(🌟)i )灵(líng )笨之分高(🔇)山之(🔎)宝只都属于那些敢(🌠)(gǎn )于攀(👋)登之人深地之(🎟)藏只不属于几个勇敢地挖掘之人如果(guǒ )能勤(👸)于(🈁)努力耕耘(🕧)(yún )倒处(chù )也有收获只需勤于请教全是应(😕)该有老师如果能勤(🍇)学善思(🤧)倒处(chù )都(🐹)(dō(🕵)u )是知识(🐸)只需善于(🐣)思(sī )考大街(💈)上(shàng )都有问题只要你(nǐ )勤于突然(rán )发现全是应(🎨)该有(🎽)美丽的如果勤于练习写作倒处(chù )应该有素材如果(👯)勤(🧑)于(yú )探索倒(🔦)处都有(🗜)真理(lǐ )心勤就有想不(bú )完(🍁)的问题体勤就有干不完的事情多(🅱)问问(💹)题多多经经验多多学学(xué )识多多思思(sī )想多勤(qín )奋莫(mò )御(🐜)有(🎾)怠惰有(yǒu )可失勤(🔁)奋(📡)的人(rén )所(⛑)创(📑)造(zào )的财富(fù(🏯) )你(🤺)的懒惰的人撒落(luò )财富古(gǔ )今中外关与勤奋的(👁)经典名(💧)言(🔚)成万上亿条其中的许多大(🌌)家都耳熟能详此处我就(📞)再(🍣)次累(lè(🍁)i )述了上边所述(shù )是(shì )笔者(🤽)对勤奋重要性的一些不认识和感言(🥌)勤奋是如此(🐄)地地不重(🎒)要呀(ya )可(kě(🗣) )就(🎠)在(🎅)这每个家(jiā )庭都十(🗜)分如此(📵)重视教育(🌰)更(gèng )加舍不得在教育上投资(zī )什么(🦁)的今天(tiān )许(🧔)多(🎬)孩子却(🧑)不(bú )知道勤奋(❔)刻苦地学习这(🤾)令(lìng )孩子的家长更加无(wú(🍬) )可奈(🚺)何(hé )和头(tóu )疼起来那就什么可使孩子相(🧓)当(dāng )踏实努力地怎么学习呢一聪明(📧)使孩子努(☕)力勤奋无知的人完全(😸)相(😳)信天才聪明的人我相信勤奋(🥜)刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明(míng )的(de )人努力再努力(🥙)勤奋唯(wéi )一聪明的人大都酷爱(ài )怎么(me )学习之人是特别(🚍)刻苦努(📚)力之人(ré(🏗)n )因为他们自(zì )然也知道念书自学和勤(🚘)(qín )奋努力的重要性大家可能会经常(🎇)会(🍦)听(💲)(tī(🚌)ng )到这样的话我的(🌉)孩(📁)子尤其聪明是还不知道自学到(🐺)底(🏞)勤奋(fè(🌆)n )努力当我听(tīng )着这样的(🆑)话(huà )时(🕹)心里(🐾)在(🌄)想你的(🔼)孩子并(bìng )非聪明(📲)(míng )反而(ér )一个十足的(🛷)小(🏄)傻瓜为啥呢读书好去学习勤奋努力的重(chóng )要性举(jǔ )世皆(jiē )知麻烦(⛷)(fá(🦑)n )问下它们(men )的名言警句名人故事屈指可数(🗿)一(💪)个连读(dú )书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干(📏)正(😦)事很(hěn )贪(🐦)玩贪(💱)耍实(🐎)在(🌖)是浪费(🤼)比(🎛)(bǐ )金银珠宝(🏊)还得珍(🔼)(zhēn )贵的(de )物品得多的即将到手时间的人能说是(🤝)笨的吗(✌)(ma )我(🔼)其实智商(✴)高不(😢)不等于聪明当(🤰)然也(🛥)知道(dào )读书好自学和踏实努力重要性(🤫)(xìng )而踏(🙌)实努力自学的人才是完全精明之人我(🔁)们做家(🏐)长的估(🗨)计神(🕝)智地知道这一(yī )点(👩)要对孩(hái )子接受有效的(de )聪明教育使我们(men )的孩子真正地(💳)(dì )聪明(🚸)站了起(🚼)(qǐ(💸) )来仅有让孩子完全了解(jiě )到了学习和勤(qí(♟)n )奋刻苦的(🤞)重要性他们才(✏)会唯一热爱(🎋)学习真正(🐼)去努力(lì )勤奋二理想使孩子刻苦理(🎎)想是麻烦问(wè(🧜)n )下未来的美(měi )好(🌛)憧(🔐)憬你(🛳)是什么人身上都(💽)蕴含着巨大(dà(🍔) )无比(bǐ )的(de )智力精力体力等潜能(🈚)那(😣)样(yàng )的(🚁)潜能一旦被(🚂)理想的火焰(yà(💻)n )火(🔒)点燃了其狂暴出(chū )去的巨型能量有(yǒ(😬)u )时连(lián )自(zì(🏻) )己也会惊奇如(📿)果没(méi )有一个人(⛎)有了远(🐩)大的理想他(tā )就会甚至于(♊)我们的理想永不(🧔)放弃奋勇(🔻)(yǒng )向(⛰)前(🌽)地踏实(💾)努力(📤)(lì )拼搏奋斗甚至(zhì )连为之(💡)甘愿牺(🐕)牲(shēng )生命也奋不(🐅)(bú(🧘) )顾身在所不(💜)辞这(🎃)些模(📯)(mó )范人物英雄人物应该是最(zuì(🍆) )是(🈯)是(📀)(shì(🏫) )的(de )例(🧙)子据我远(📙)处观察小(🏺)(xiǎo )学(xué )生就(🤑)有理想(xiǎng )的差(🚿)不多中学生中(zhōng )的一些人巳(⬅)经(jīng )有(yǒu )了实现理想的意识大学生(🖋)则许多人最终(👂)确立了(🚮)未来的奋(🌖)斗目标作为(wéi )家长要及时并且小(xiǎo )孩(〰)(hái )健康(🏗)(kāng )的理(👞)想(♏)教育让孩(✖)子尽快地(🐈)占据远大理想多么伟大(🛴)的理想(🏠)才能产生钢铁般的意志斯大林一个人(🍥)的目(🥉)(mù )标越新亚他的潜力就可以发挥得(🌀)越大(dà )高尔基那些经典的至理名言都深含理(lǐ )想使(shǐ )人勤(📹)奋(fèn )刻苦(👈)之意三兴趣使孩子努力勤(👢)奋兴(🦖)(xìng )趣是一个人对某(mǒu )事的热爱(🦁)心里其实(🦈)理想是人们刻苦努力的借(jiè )用动(🚴)力(lì(📐) )再逼使人专心致致努力勤奋的(🥨)那巨大力量(lià(🦑)ng )是兴趣牛顿道(🏙)尔顿导致痴迷于物(🚢)理(lǐ )学一(yī )辈子不结(jié )婚了而为科学事业(yè )拼搏(👱)奋斗了一(🖥)生一个人(🥋)(rén )拥有了物理(lǐ )学之父一个人拥(🚔)有了(🌟)化学之父(🧜)爱因斯坦由于对罗(🐧)盘的不(bú )解长长地爱(ài )上了(🌉)了(❌)(le )物理学(xué )为科学事(shì )业(yè )踏实努力地(dì )探索(suǒ )了一生(🦉)曾经的继牛顿(🈵)之(🛫)前(qián )最(🗺)崇高的物理(lǐ )学(xué )家(jiā )一些痴(🎵)迷于网络游戏(🐯)(xì(🏕) )的孩子这些痴迷于打(🌻)牌的成(🐥)年人都(🏽)是(shì )兴趣的巨型力量在(🥟)催(⛎)使着(zhe )他们但是那是很高级的(🤞)害人兴(xìng )趣罢了每(mě(✝)i )一个孩子一(🎾)我属(shǔ )兔(tù )就有一个很不(💪)(bú )错的(💵)心里(🗂)品质好奇心(🌬)它是产(chǎn )生兴趣(🤠)的前提因(🎃)此(😌)我们(men )要(📍)有意识地温柔呵护依靠保持优(🏬)化孩子的这一优越的(🌳)自然条件心理品质使他(🐼)们才(cái )能(néng )产(😧)生对现代科学(🐩)(xué )对去(qù )学习对发明创造等的浓厚兴趣兴趣分(fèn )两(🍾)种一种是真接兴趣一种是利用(✖)兴趣事物本身饶(🤪)(ráo )有(🌓)(yǒu )兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴(🗜)趣它是兴(🔳)趣(qù(🤞) )的低级形态如游戏影起的兴趣建立起在对(duì )事(🦇)物重(⏰)要(yào )性的深刻认(rè(🛂)n )识基础(🍝)高台之上而有一(📌)种(zhǒng )的兴趣称之为利用(yòng )兴趣儿童(tó(🍔)ng )对(duì )事(🧛)物的兴趣大多不属(shǔ )于直接兴(⛰)趣成人对(🐢)事物的兴(🕸)趣大多数都属于借(💜)用兴趣的原因间(🏜)接(jiē(🦊) )兴趣组建在对事物重(🏘)要(🖋)性的(de )深刻(😥)认识基础之上所以(➖)(yǐ )我它比直接兴趣稳定(🦌)不持(💸)久也比前者更重要(yà(🍕)o )我们应当据孩子的年龄(líng )早日地放出他们(🥓)对怎么(📗)学习的(de )兴趣(qù )儿童(🐔)期要多外在表现去(qù )学习对象的趣味性以催发他们(men )的就(💔)兴趣青(🈂)少年期要多影(yǐng )像展示学习(🎄)(xí )对象的重要性放出他们的主(zhǔ(😤) )动兴趣兴趣有(yǒu )着极为强(qiáng )大的推动力(😦)你若放出起(🔨)了孩子对自学的浓重(🏢)兴(💋)趣(❌)你是不想(🔐)让(🍐)他们勤(🏂)奋努(📀)力去学(🕶)(xué )习(xí )都(🌜)不行(háng )的(de )话(🆗)四自(📌)信心使孩子勤奋刻苦唯(📵)有相信自已经奋斗拼搏能完成的人(rén )才会去努力勤奋自卑心理极为严(🍷)重事(📁)事对自(💷)己不绝对的信(💜)任(rèn )怀疑自己努力再努力(📡)又是(🛸)白(🗓)(bá(🥥)i )费劲的人会去努(🤒)力再(zài )努力吗自信使人刻苦(🏞)(kǔ )勤奋使(🔊)人成功成功使人(🐟)更(gèng )加自信(xìn )越来(🐯)越(yuè )的自(zì )信使(🍱)(shǐ )人非常(👷)努(🐓)力(🚧)勤奋这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动(dòng )与良性(xì(💘)ng )循环(huán )也可(🤼)以称(😩)之为自信勤奋循(🤚)(xú(🏞)n )环我们只要把孩子(🔀)(zǐ )们约束到这种良性循环中去(♉)了他们自然(rán )变会太(🥃)地努力(lì )勤奋(➖)没(🧠)的(❗)家长经常人前或人后把(bǎ(🎯) )你咋(🕔)这(🍙)么说笨这(🎟)两句(🚲)话挂在嘴(🤼)边(biān )这样的家(💩)(jiā(📂) )长他们(🕔)的(de )孩子(zǐ )应该是个聪明娃也要被他们说(shuō )成小笨瓜善于(👑)观(📿)察发(🙀)现孩子的闪(shǎn )光点多安慰和鼓(🌸)励少(🕣)指责应该(gāi )是(🐌)为(wéi )了使他(📁)们有成应(yīng )该是是为培养孩子的自信心越有自信越易完成越最终就越强大的自信(xìn )这是自信与成功了的囊(🍏)腺瘤互动与(🈶)良(📷)性循环这个可以称之为自信成(🍪)功循环(huán )是没有这个(gè(🐛) )自信成功小循(👫)环的实现上(shà(🍵)ng )述(shù )自信勤奋之大循环就应(🤴)该不会实(🔵)现程序(❤)我们做家长的一定(📘)要把(bǎ )孩子引到这些循环中(zhōng )去假如让孩子进入到(🎁)了自卑心理失败的话自卑之恶性(xìng )循环(huán )洞府之中(zhō(🙎)ng )那孩子势必(bì )会越(🏙)加(jiā )自卑感(👐)厌学你的懒惰五自尊心使孩子努力勤奋人人(⚓)应(♟)该有自尊心那(nà )是(📞)(shì )年幼的孩子也(🎳)是(🌊)这等所以我我们在人格上一定要把孩子(🌯)当大人(🎱)来看(⭐)待要(💅)(yà(🔽)o )像尊敬大人一样谦让(🚙)他们(men )以完(wán )全保护他们的自尊(zūn )心(xīn )小学生一(yī )般不可能有(yǒu )一种远大(dà )的理想其怎(zěn )么(me )学习(🛡)动力(🗼)比(🚥)较多应(⏮)该是自尊心在起作用是因为学习那样最好老师就是喜欢家长很不待见同学高(gāo )看自尊心(🐉)就换(😒)取了比较大满(mǎn )足人一旦失去(qù(🚗) )了(🏋)自尊心死(🏎)不悔改别(Ⓜ)了脸皮(🌹)就失去了(🛤)了(le )教育的前(🏧)提(🍇)就(📙)死去了积极(jí )上进(🔃)勤(👫)奋努力的动力所以才(🐰)我(🆙)们一定要尤感(gǎn )去(🖥)珍(👰)(zhēn )惜孩子的自尊心要在此前提下得以为原(😈)则对孩子(🔙)并(📭)且教育例如多公(🛷)开表扬少严(yán )厉批评人前(🤱)且不说孩子笨不(bú )学年轻(🧥)不(bú )懂事(🤟)等身(🖥)上(👧)有伤(shāng )孩子自尊(➕)(zūn )的话那(🗼)些(xiē )好给(🐂)孩子乱(🗯)(luàn )发(🧦)脾(pí )气甚(💼)至(❇)于(👚)动(dò(🌿)ng )不(bú )动就恶(🥥)语(🕐)相(🙌)(xiàng )向相(📒)伤棍棒乘(ché(🥏)ng )积的(😪)家长确实是(shì )是(shì )太也没(mé(👑)i )一点(✊)教育知(🥑)识和水平了要想(🔙)现代(🥕)教(⛑)育好(hǎo )孩子欲得(😟)教育好自(👅)己六责(💱)任(rèn )心使人勤(🦈)奋责任(rè(🏭)n )心又叫责任(🍑)感(😹)是(😁)指人(👮)们特(🧖)别要(🈵)求自(🦁)己做(zuò )好应该是(🤳)(shì )承担部(🔄)分的事情的自觉(😏)心理意识责任心强的人(rén )会对自(☕)己所畜(💴)牧兽医相关专业的事所(suǒ )应该(gāi )是(shì )承(🤦)担部(♑)分(fèn )的事(shì )尽职尽责踏实(shí )努(📻)力以至(🔻)少(🧑)精益求精因此我(🎒)们应迟些(📫)对(duì )孩子们参(🌠)与责任(⭕)心教育(🍚)让他们很清楚另外学(xué )生就肯(🥣)定也可以(yǐ )说前提(tí )是踏实(👍)努力(lì(🗜) )地学习且好(hǎ(🗒)o )好学(🏤)习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅父母为父母分担忧愁为父母争口(kǒu )气让(🏬)父母为自(zì )己突然感到无比自(🔢)(zì )豪这对孩子的勤奋(fèn )努力很有(🔝)帮(🏘)助穷人的孩子因此早大东(🚼)家应(yīng )该是的原因穷(qióng )苦的家(🥤)境(jìng )逼使他们赶着(zhe )地为父母分担(dān )家(😱)庭责任这无(💑)形中就(🤝)培养训(💁)练了他(tā )们的责(🤦)任心少(🐆)(shǎo )年强则国家强少年(nián )智(🙌)则国家智若(🈷)让孩子(🏓)清(🌩)楚国家对他(♋)们(💝)所牵挂的殷切(📉)的(👽)期(🦐)(qī )望而有胸(🌺)(xiō(👦)ng )怀(😘)天下的责任(⛳)心那就(🔏)就会对孩子(🏚)的勤奋(fèn )努(🧥)力再产生无穷尽(⏯)的力量(👻)七意志力使孩(🥣)子努力勤奋做(zuò )任何(🍼)(hé )事都并非一帆风顺(shù(🌛)n )的(de )若做(🙇)得(😈)(dé )最拔尖(👏)更(🥤)是会遇到了(🙂)很(🌽)多艰(🏯)难(🍶)险阻因(yīn )而一件事情(🎐)要(😰)(yào )想勤奋努力地(🧤)一直做继续必须得有十分顽强(qiáng )的(de )意志要不然就不会去勤奋去努力也没恒心和毅(📊)力必是意(yì )志不坚(🔶)强的表现也不勤奋(fè(🖖)n )的表现(🗳)谁又能(néng )真(zhē(🐮)n )正(zhè(🧠)ng )勤奋刻苦的(🦈)人会(🤧)三分钟(🧞)热(🤴)(rè )血吗许(xǔ )多人那种渴望(😝)子孙兴(xìng )旺(wàng )却(🗽)不打算六根清净(jìng )地生(🌨)活生活(🍇)许(xǔ )多人(rén )一种渴(🦋)望(wàng )成功却不想勤奋刻苦(✴)刻(kè )难地(🔠)努力只思很努(nǔ )力并不(🚳)想结果并不一定会有好的结果(🚆)只思结果(🆑)并不想努(🏩)力而不会(🎑)(huì )有坏的(🕎)(de )结果贫家子(🌜)弟(🗼)因此多(duō )良才(cái )那(🐠)就是(🚭)的原因他们(😕)的困顿家境(♒)慢慢的地(🌫)锻炼身体(tǐ )了他们的意(📒)(yì )志系统优化了(le )他(tā )们的性(😀)格(🔒)同时也造就(🚚)了他们(⭕)(men )自强(🎅)自立(🍌)发愤图强变则通(🍻)的努(🗂)力进(🏀)取(🎠)向上的(de )精神我们县(👖)里北部地少人多办(🌊)(bàn )厂做生意赚钱(qiá(🐴)n )的人很多因为北半(🖍)县家庭的经济(🍍)状(🗑)况比南半县好众多南半县家庭的孩子土里(👪)刨食(🐕)(shí(🔶) )汗滴(🎡)禾下土地(💼)也在(🛹)帮大人干(😍)繁重农活的(de )时候(hòu )北半县家庭的大(🥛)(dà )部分孩子则(zé )正在空调屋里打(👌)电脑玩(🍯)游戏(🏨)呢繁重(chóng )的农活(huó )历练了他们的意志坚强(✉)(qiáng )的毅(🔢)(yì )力使他(tā(🚊) )们也能(🕉)刻苦(kǔ(📒) )地怎么学习因此每年考到重点(diǎn )高中的(de )初中生考进大学本科的高中(😽)生百分之八十是南半县家庭的孩子女(🔷)儿上高中时(shí )距(🛑)家每年中(zhōng )秋周末我(wǒ )都要骑山(🎗)地车(🧓)去接她(tā )我(📗)(wǒ )玄(🗡)阴门做了调(♑)查后发现到大(dà )多数自行车接送(🕒)或自己骑单车来回的孩子学(😹)习成绩基(🌚)本(😝)都(dōu )好(hǎo )一点或很不错(💉)凡是小轿(📕)车(🍶)接送的孩子学习成绩基本都相对不好(🚉)或(huò )特(tè )差不超过两(liǎ(🕦)ng )个例子在一定(🚱)(dìng )程度上说明了(💺)一贫家(💃)(jiā )子弟(💔)多人杰纨绔子弟少伟男二仙(💈)官(💼)降大任于斯人也必先(🖋)苦其心志劳其筋骨空乏其身(shēn )劳其筋骨行(🐩)拂乱其(qí )所为所以(💾)动(🎇)心忍性曾(céng )益其(🎭)所不能现(xiàn )在大力提倡的困苦(🌪)教育是是为磨练孩(🚕)子们的意志所以我(💰)们要有意(🙌)识给孩子分配较重的家庭任务让他们去(📀)拼命干安慰和鼓励他(tā(🌜) )们(🔥)积极地不(⏪)参加(jiā )异常艰苦的社(🔱)会实践活动去锻炼多自己在家事(shì(👋) )事照顾在(zài )外事事担忧太(💯)舍不(bú )得(😈)孩子(🌍)应该(🎗)是娇惯(guàn )孩(🏡)子要知道红方印如杀子不(🐝)勤奋努力(❓)的孩(🎟)子(🔳)又或者是小傻瓜或者导致(🕑)也没远(🕌)大的抱负(😶)又(🍏)或者对学习内(nèi )容不(💙)比较感兴趣(🍵)又(🐮)或者是而自尊心自信心责任心不强又或者是导致意(yì )志力薄弱要想(🈳)使他们相当踏实(🔞)努力地学我们做家长的(🚅)就(💆)必须使孩子充分认识到勤(⏫)奋(🥠)刻苦怎么(🍁)学习的重要(🛀)性(🛐)拥有远大的理(🚈)想对学出现弥(mí )漫的兴趣有相对较大的自信心(🦈)自(zì )尊心责任心有刻苦专(✌)研的坚强意志祝每一(🛃)(yī )个家长(🔐)都是一个(gè )能够(💦)精(jīng )明的孩子(🎏)盼(pàn )每一(💸)个孩子都能相当刻苦努力(lì )地(dì )去学习2应该按照什(shí )么顺序观看攻壳机(🍕)动队这(zhè )部(bù )作一言蔽之那是(shì )原哲(zhé )夫的漫画两部神山(shān )健治(🏒)的TV版(🖋)和(hé )两部TV剧情主线的剪辑再再加一部OVASSS这(zhè )些押井守(shǒu )的95剧场版无(wú(🚒) )罪两部剧场版也(yě )有攻壳(ké )机动队(🙄)20都属于95剧场版的重(chóng )制版(😿)本(běn )画质进阶有一些细节上的修改比如说95剧场版傀儡(🦋)(lěi )师的声音是男的20里傀(👽)儡师的声音是(shì )女(🕸)的(de )算(suàn )是押井守制作思路的变(🦑)化吧当然了(le )观看顺(shù(♌)n )序(xù )我(wǒ )第一次(🤮)看攻壳是95剧场版听(tīng )说后(💫)来看的神山后来(🍷)无罪(🏎)收尾但所有的看下了(🗺)个人(🔉)如果说都很好(hǎo )的观看顺序还是得先看神山指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再(zài )看那押井守的20和无罪(🔈)仙山的tv1tv2和一部(🥌)ova大部分形(xíng )成(chéng )完(wán )整(zhě(⚪)ng )了攻壳世(🐳)界(🐘)的基本世界观和(😚)(hé )全(✨)部人物的背景例如素子和初恋(🚝)不得(💿)(dé )不说的故事(🔁)巴特(⛺)和战友(🐯)不得(⚾)不(🍸)说的故事(shì )斋(⛵)藤(🥤)帕兹等人(🍓)误入贼船(🌕)的故事在主线剧(🕌)情和支线任务中(🙅)(zhōng )参插一(🦊)些(xiē )社会反思和(🌮)哲学讨论(lùn )但总体是以(🦌)剧情和(👂)娱乐(lè )性(xìng )出彩(🔯)(cǎi )的