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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：尹世娜/白世莉/姜汉娜/安昭希/
- 导演：沈清/
- 年份：2022
- 地区：中国台湾
- 类型：古装/科幻/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,日语
- TAG：
- 简介：(📏)1如何引导孩(🏔)(hái )子读书2应该按(àn )照什么顺序观看攻壳机动队这部作1如何(hé )引导孩子(✂)读书我们都(📹)期(🏣)望我们的孩(🏴)子(⏭)能勤奋努(nǔ )力只(🚔)不过(guò(🧟) )都有哪(♍)些(😺)东西(xī )能(néng )使孩子走上刻苦之(zhī(🕷) )路呢文章从七(qī )个方面(⚓)做了分析论(⏰)述聪明理想兴趣自信自尊(zū(🏎)n )责任意志(zhì )每(měi )一(yī )方面的论述具体对(duì )我们有挺好的(🎩)的启(🏍)迪作用懒(🚳)字当(dā(🔣)ng )头(🌤)万事难勤(qín )字迎头万事(shì )易春(🌓)(chūn )天播种秋天收少年勤(📪)奋壮年酬植树(shù )不一定结果但不植树就一定应该不会结果勤奋不(🐯)一(🚟)定顺利但不勤奋就一定不会顺利一般人(🐊)只要(🦑)你努力勤(qín )奋大都会蓝月帝国不一般(🌉)的人人的(🕘)容貌(mào )大多一般谁(shuí )美(🎉)心谁那就是美男美(🐴)女人(🆘)的智(⏮)力(✅)大部分同一(yī )谁努力勤(qín )奋谁应(yīng )该是(🔡)天(tiā(👌)n )才(cái )人唯有(yǒu )勤(qín )懒(🏋)之(🚌)分也(🔸)没灵笨之分高山之宝只(zhī(🐷) )都属于(🕟)那些敢于攀登之人深地之藏只不属于几个勇敢(gǎn )地挖掘之(🍉)(zhī )人如(rú )果能勤(qín )于努(🍵)力耕(🗻)耘倒处也(👋)有(🥌)(yǒu )收(👋)获(🎇)只需(🏤)勤于(⛄)请教全是应该有老(lǎ(🏺)o )师如果(🍻)能(⏮)勤学善思倒(dǎo )处都是知识只需(🐒)善于思考大街上都有问(🖕)题(😽)只要你勤于突然发(🍒)现全是应(👓)该有美丽的如果勤于(👋)练(liàn )习写(🥔)作(🏍)倒处(chù )应该有素材如果勤(🌒)于探(🕣)索(suǒ )倒(🍥)处(chù )都(dōu )有(💙)(yǒu )真理心勤就有想不完(🔠)(wá(💶)n )的问(💍)题体(tǐ )勤(😥)(qí(🔂)n )就有(yǒu )干不(🙂)完的事情多(🍫)问问题多多(🕥)经(💄)经(🛸)验多多学学(😭)(xué(🐺) )识多多思(sī )思想(🦁)多勤奋莫御(yù(🌏) )有怠(dài )惰有可失勤奋的(de )人所创造的(🎊)(de )财(cái )富你的懒惰的人撒落财富古今(jīn )中(zhōng )外关(👹)与(yǔ(💄) )勤奋的经典名言成万上亿条其(🕒)中的(🤞)许(🎆)多大家都耳熟能(néng )详此(💤)处我就再次累述了(le )上边(👊)所述是(🧛)笔者对(🚄)勤(💔)奋重要性(🤐)的一(yī )些不认(rèn )识和感言(🌺)勤奋是(shì(🤥) )如此地地不重要呀(ya )可就在这每个(⛷)家(🗼)庭都十分如此重视教育更加舍不得在教(📘)育上投资什么的今天(tiā(📊)n )许多孩子却不知(🍭)道勤奋刻(kè(🐋) )苦地学(xué )习(🐾)这令孩子的家(jiā )长更加无可奈(📿)何和头疼(💏)起来那就(🐪)什么可使孩(hái )子相当(dāng )踏(tà )实努力地怎么学习呢一聪(🐘)明(🍫)使孩子努(nǔ )力勤(qín )奋无知(🅾)的(🤼)人完全相(💈)信(xìn )天才(🏇)(cái )聪明的人(rén )我相(👍)信勤奋(➰)刻(🔌)苦愚蠢无知的贪图(tú )安逸聪(cōng )明(😐)的人努力(💢)再(🥀)努力勤奋唯一(yī )聪明的(de )人大都酷爱怎么学习之人是特别(📒)刻苦努力(🗓)之(zhī )人因(yīn )为他们自然(rán )也(🅰)知道念书自学和(😓)勤奋努力的重(chóng )要性(🐺)大家(😁)可能会(🐂)(huì )经(💒)常会听到(🤒)这(🔎)样(🗃)的话(huà )我的孩(🈸)子(🧣)尤其聪明(🐭)是还不知道(🔨)自学到底(dǐ(🌭) )勤奋努力(🎵)当(🈷)我听着这样的话(huà )时心里在(🌬)想你的(de )孩子并非聪明(míng )反而一个十(💫)足的(🌺)小(xiǎo )傻瓜(🥉)为啥(shá )呢读书好(🅱)去学习勤奋努(nǔ(🌍) )力的重(🦅)要性(🐇)举(🕶)世皆(jiē )知麻(🖨)烦问下它们(men )的名言警句名人故事屈指可(🎳)数(🎪)一个(🍶)连读(dú )书呢(ne )去(🔄)学习(⏲)勤奋(fèn )努力的重要(🐫)性都不(🕘)知(zhī )晓而(📸)不(bú )干正事很贪(🔈)玩贪(🦅)耍(shuǎ )实在是(shì )浪(🚖)费比金银(yín )珠(📟)(zhū )宝还得珍贵(guì(🕑) )的物品得多(duō )的即将到(🛶)手时间的人(💥)能(né(🚁)ng )说(🛸)(shuō )是笨(⬇)的吗我其实智商高不不(bú )等于聪明(🛁)当然也知道(㊙)读书好自学和踏实努力重(chó(🛹)ng )要(💖)性而踏(💔)实努力自学的人(🐪)才是完全精明之人我们做(zuò )家长的估计(jì )神智地知(zhī )道这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们的(😶)孩子真正地聪(cōng )明站(zhàn )了起(🤱)来仅(jǐn )有让孩子完(😨)全(⌚)了解到了学习和(💑)勤奋(🐬)刻苦(🎶)的(🎁)重要性他们才会唯一热爱学(☕)习真正去努力勤奋(🕡)二理想(xiǎ(☔)ng )使孩(hái )子刻苦理想是麻(má(⏲) )烦(☕)问(🗾)下未来的美好憧憬(jǐng )你(🔡)是什(shí )么(me )人(ré(🚉)n )身上(shàng )都蕴(yùn )含着巨(🙆)大无比的智力精力体力(🙎)等潜(🥂)能那样的潜能(😫)一(🥠)旦被(⛲)(bè(🥞)i )理想的火焰火点燃(rá(🌟)n )了(🚿)其(qí )狂暴出去(🔬)(qù )的巨型能(🧚)量有时连自己也会惊奇如果没(🦑)有一个人有了(🛀)远大的理(🎉)想他(tā )就会(🔰)甚至于我们(✡)(men )的(de )理(lǐ )想永(⛅)不放(🏙)(fàng )弃奋勇(🚸)向前(✔)地(dì )踏(tà )实努力拼搏(🎞)奋斗甚至连为之甘(👁)愿牺牲(🧚)生命也奋不顾身在所不辞这些模范(🚗)人物(wù(🤥) )英雄人物应该(🗳)是最(zuì )是是的例子据(💦)我远处(🔐)观察小学生就(🎽)有理想的差(😳)不多中学生中的一些(🤪)人巳经(🚷)有了实现理想的(🤮)意识大学(xué )生则许多人最终确立了(👽)未(🗡)来的奋斗目标作为家长要及时并且(qiě )小孩健(jiàn )康的理想(🕚)教育让(👗)孩子尽(jìn )快(kuài )地占据远大(dà )理想多(duō )么伟大的理(lǐ )想(👭)才能(🚐)产生钢铁般(🧣)的(de )意志斯大林一个人的(🚎)目标越新亚他的潜力(👳)就可(⛏)(kě )以发挥(🏺)得越大(dà )高尔(🔓)基那些经典的至(🕰)理名言(📂)都深含(📌)理想(🌤)使人勤奋刻苦之意三(🐨)兴(🍎)趣(qù(🚢) )使孩(🐩)子(zǐ )努力勤奋兴趣是一个人对某事的热爱心(⛸)里(🛺)其(🐰)实(shí )理想(🤒)是人们刻苦努(💵)力的借用动(👂)(dòng )力再逼(bī(📴) )使人专心致致努力(⚡)勤奋(🤽)的那巨大力(🕌)量是兴(🖊)趣(qù )牛顿(🌩)(dùn )道尔顿导致痴迷于物(😐)理学一辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一(🗝)生一个(🏃)人拥有了物理学(💗)之父一(✈)个人拥有了化学(xué )之父爱因斯坦由(🦓)于对罗(❄)(luó )盘(pán )的不解长长(🌇)地爱上(🛴)了了物理(📦)学为(🎀)科学事(shì )业踏实努力地探索了一生曾经的(😛)继(🗼)牛顿之前最崇(chóng )高(gāo )的物理学家(🎄)一些痴迷(🐢)于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的(🏐)成(🎤)年(🍏)人都是兴趣的巨型力(lì )量在催使(🐵)着他们但是那是很高级(🛎)的害人(rén )兴趣(⛰)罢了每一个孩子一我属兔就有一(yī )个很(🚪)不错的心(🛄)里品(🗼)质好奇心(xīn )它是产生(🦃)兴(xì(🎀)ng )趣的前(qián )提因此我们(🆎)要有(🛄)意(yì )识地(dì )温柔呵护(📤)依(yī(🌡) )靠保持优化(🌽)(huà )孩子(zǐ )的这一优越的自然(🥚)条件(jià(🐼)n )心理品质使他们(men )才能产生(🏄)对现代科学对去学习对(🏩)发明(👫)(míng )创造等的浓(🏧)厚兴趣兴(🛵)趣分两种一(yī )种是真接(📭)兴趣一(yī )种是利用兴趣事物本身饶有兴致(😆)而紊(✊)乱的兴(xìng )趣称(🗽)(chē(🈷)ng )之为直接(🤕)兴趣它(tā(🚃) )是兴趣的低(😺)级形态如(rú )游戏影(🗿)(yǐng )起的兴趣建立(🌟)起在对事物重要性的(🆕)深刻认识基(🥟)础高台之上而有一种(🥈)的兴(xìng )趣(🍫)称之为利用兴趣儿童对事物的兴趣大多(🐅)不(bú )属于直接兴趣成人对事物的兴(xìng )趣(🔭)(qù )大多数都属于借(jiè )用兴趣的原因间(jiān )接(➿)兴趣组(😄)建在对事(⬛)物(🌰)重要性的(⤵)深刻认(👿)识(shí )基(🌁)础之上所以我(🌙)(wǒ )它比直接兴趣稳定不持久也比(bǐ(🌸) )前者更重要我们(🌱)应当据孩子的年(nián )龄(líng )早日(rì )地(🐬)放出他们对怎么学习(📑)的(de )兴趣儿(🗽)童期(🧠)要(🥌)多(🔏)外在(👘)表现去学(xué )习对(🔨)象的(🈳)趣味(🍣)性以(🚊)催发他(tā )们的(〽)就(jiù(😅) )兴趣青少(🚞)年期要多影像展示学习对象的重(🎚)要性放出他(tā )们的主动兴趣兴趣有着(✔)极(🔅)为强大的推动力你(🤙)若放出起了孩子对自学(xué )的浓(😒)重兴(xìng )趣你是不(🕘)想让他们(men )勤奋努力去(♎)学习都不行的话四自信心使孩子勤奋刻(〰)苦唯有(🖨)相信(xìn )自(🔨)已经奋(🥓)斗拼搏能完成的人才会去努力勤奋自(📠)卑心理极(🚅)为严重事事对(duì )自(❎)己不绝对的信任怀疑自(🌟)己(🛌)努力(🔐)再努力(lì )又是(🧗)白费劲的人会去努力再努力吗自(zì )信使人刻苦勤奋使人成功成功(⭐)使人更加自信越(yuè )来越的自(😶)信使(🚇)人非常努力勤(💨)奋这那就是自(❣)(zì )傲与勤奋的(🔌)囊腺(⏳)瘤互动与良性循(xú(🕴)n )环也(🚐)可以(🥠)称之为自信勤(😲)奋(❓)循(xún )环我(🔚)们只要把(bǎ )孩子们约束到这种(✒)良性循环中(📙)去了他们自(➕)然变会太地努力勤奋没(🐏)的家长经(📘)常人前(👺)或人后(♌)把你咋这么说笨(🍕)(bèn )这两句话(huà )挂(guà )在嘴边这样的家长他们的孩子应(yīng )该是(🍇)个聪明娃也要(⛑)被(📄)(bèi )他(🐀)们(🔯)说成(🆖)小笨瓜善于(yú )观察(🐓)发(🔎)现孩子的(😁)闪光点多安慰和(hé )鼓(🚮)励(lì )少指(zhǐ )责应该是(📗)为了(⭐)(le )使(shǐ )他们有成应该是是(😞)为培(péi )养孩(⛔)子的自信心(💂)越有(🌈)自信越(🎽)易完成越最终就(🏪)越强(qiáng )大的(de )自信这(🔙)是(💯)自信与成功了的(🔮)囊腺瘤(🚞)互动与(🌑)良性循环这(♉)个可以称之为(🥗)自信成(chéng )功(😾)循环是(shì(👃) )没(💴)有这个自信成功小循环的实现(xiàn )上述自(zì )信(🤑)勤(🕤)奋之大循环就应该不会(👪)实现(xiàn )程(👛)序我(wǒ )们做(🎄)家长(zhǎng )的一(🐏)定要把孩子引到这些循环中(🖥)去假如让(🌺)(ràng )孩(🥇)子进(jìn )入到(dào )了自卑心理失败的话(🤡)自(zì )卑之恶性循环洞府之中那孩子势必会越加(🚀)自卑(😴)感厌(🏔)学你(👾)的(🔄)懒(🌾)惰五自尊(zūn )心使孩子(zǐ )努(nǔ )力勤奋人(rén )人应该(gāi )有自尊心那是年幼的(de )孩子也是这等(🥟)所以(🍺)我我们(🗼)(men )在人格(gé )上一(🍜)定要把孩子当(🎵)大人(👻)来(🦄)看待要(🏥)像尊敬大人(🐙)一样谦让(ràng )他们以(yǐ )完(🌞)全(quán )保护(🍅)他们的自尊心(🕗)小(♑)学生一般不(bú )可能有一种远(yuǎn )大的理想其怎么学习动力比(😋)较多应该是自尊(zūn )心在起(💦)作用是因为学习那样(yàng )最好老师就(🥘)是喜(🐢)欢家(♟)长很不待见同学高看自(🍖)尊心就(🤔)换(🌠)取了比(🔡)较大满(📻)足人一旦失去了(✳)自(🛐)尊心死不悔改(gǎ(🦉)i )别(⛏)了脸皮就(🔴)失(🎶)去了(❎)(le )了教育的前提就死去了积(😚)极(🏔)上进勤(🍚)奋努力的动力所以才(🧑)我(⌚)们一定(dìng )要尤感去珍惜(📠)孩子的自尊心(xīn )要在此前提(tí )下(xià )得以为原则对孩子并且(📜)教育例如多公开表(biǎ(🌮)o )扬少严(🍍)厉批评人前(qiá(🎟)n )且不说孩子笨不(🤮)学年轻不懂(dǒng )事等身上有伤孩(hái )子(🎢)自尊(🧣)(zūn )的话那些好给孩子乱发(🌏)脾气甚至于动不(📯)动(💇)就(🌇)恶(🙂)语相(🕣)(xiàng )向(xiàng )相伤棍棒乘积的(🛐)家(🏪)长(🐮)确实是是太也没一点教(jiāo )育(yù )知识(🔋)和(🍮)水平(píng )了要想现(🥃)代(🛀)教(jiāo )育好孩子欲得(dé(🏸) )教育(yù )好自己六责任(📿)(rèn )心使(shǐ )人(ré(📏)n )勤奋责任(🥧)心又叫责任(🆒)感是指人们(🍾)特(tè )别要求(📛)自己(🏢)做好应该(gāi )是承担部(🖨)(bù )分(🌑)的事(🗜)情(🆔)的自(🌲)觉心理意(😆)(yì )识责任心(xīn )强的(🌵)人会对自己所(🚧)畜(🎗)牧(👥)兽医(📐)相关专(zhuān )业(yè )的事所应该是承担(⭕)(dā(🤺)n )部分的事尽职尽责踏实努力以至少(👞)精益求精因此我们(men )应迟(chí )些对孩子们参与(yǔ(🔏) )责任(🍊)心教育让(ràng )他们很清(✡)(qīng )楚另外(wà(🚚)i )学生就肯定也(🦎)可以(yǐ )说前提是踏(🏜)实努(nǔ )力(lì(🏌) )地学习(🙎)且(🗡)好好学习天天向上才是孩(🌻)子就(💣)应该(⛳)要(🔅)尽一切(🥂)所(suǒ )能地多体谅父母(🖌)为父母分(💖)担忧(🍟)愁(🆗)为父(💗)母争口气让(⛷)父母为自己突然感到无比自豪(🐆)这(zhè )对孩子的勤(qín )奋努力很(😫)有帮(🚕)助穷人的(🕺)孩子因(🤕)此(cǐ )早大东(dōng )家应该(🛸)是的原因穷苦的家境(jì(🤔)ng )逼使他们赶(🐒)着地为父母分担家庭责任这无(wú )形(xíng )中(🌤)(zhōng )就培(péi )养训(xùn )练了他们的(de )责任心少(shǎo )年(🔁)强(🙍)则国家强少年智(🐗)则国家(📄)智若让孩子清(🎷)楚国家(jiā )对他们所牵挂的殷切的期(qī )望而有胸怀(😟)天下的责(🏪)任心(xīn )那就(♑)就会(⛰)对孩子的勤奋努力(🔶)再(zài )产(chǎn )生无穷尽的力(🥡)量(🤮)七意志力(lì )使孩子(zǐ )努力勤奋做任何事都并非一帆(🛋)风顺的(🐅)若做得最(🍦)拔尖更(😟)是会遇到了很(🔽)多(duō )艰难险阻因(⛄)而(👒)一(🥃)件事情要想勤奋(fèn )努(👯)力地一直做(🏸)继(jì )续(🚇)必须得(👵)有十分顽强的意(👲)志(zhì )要(🎁)不然就不会去勤奋去努力也(yě )没恒心和毅力(➗)必是(🖌)意志不坚强的表现也不(🚽)勤奋的(🍩)表现(😭)谁又能真(🚑)正勤奋刻苦的人会(💯)三分钟热血吗许多人那种渴望(♓)子孙兴旺却(😧)不打算六根清净地生活生活许多(duō )人(👋)一种渴(📶)望成功却不想(🛹)勤奋刻苦刻难(🖋)地努力(lì(🗃) )只思很努力并不想结果并不一定会有好的结(🚧)果只(zhī )思结果并不想努(💃)力而不(🐜)会(huì )有坏(🏸)的结(🤠)果贫(pí(🐎)n )家(jiā(🧀) )子(🏞)弟因此多良才那就是的原因他们的困顿家境慢慢(😊)的(🏃)地(🤭)锻炼身体了他们的意(🦗)志(zhì )系统优化了(le )他们的性格(💯)(gé )同时(🕑)也造就了他们(men )自强自立发愤图强变则(🎖)通(🍗)的努力进取向上的精神我们县里北部(🔲)地(dì )少(shǎo )人多办厂做生意赚(💊)钱的人很多因为北(😖)(běi )半县(🚷)家(🍃)庭的经济状况比南(nán )半县好众多南半(🔤)县家庭的孩(há(🏚)i )子土里刨(🕐)食汗滴禾下(xià )土地也在(🕳)帮大人干繁重农活(🐞)的(🥒)时候北半(bàn )县家庭的大(🙂)部分孩子(zǐ )则正在空调屋里(🥔)打电脑玩游戏呢繁重的农活(⛏)历练了(🌶)他们的(de )意志坚强(qiá(🌄)ng )的(de )毅力使他(🏚)(tā )们也能(🍂)刻(🍾)苦地怎么(🧟)学习(xí )因(🍍)此每(měi )年(nián )考(📈)到重点高中的(🏤)初中生考进大学本科(🙎)的高(✔)中生百(bǎi )分之八十是南半县家(jiā )庭的(🥕)孩(✊)子女(nǚ )儿上高中(zhōng )时距家每年中秋周末我都(🌷)(dōu )要骑山地(🍆)车去(❓)接她(🙋)我(🍳)玄阴门做(zuò )了(🛅)(le )调查后发(👩)现到大多数自行车接(jiē )送或自己骑单(⬆)车来回的孩子学习成绩(🚱)(jì )基(😫)本都好一点或很不错凡是小轿车(🔨)(chē )接送的(🎋)孩子学习成绩基本都(dōu )相对不好或(📉)特差不超过两个(🦔)例子在一定程(🆗)度(👴)上(💝)说明了一(⏹)贫家(🌨)子(zǐ )弟多人杰纨(🧙)绔(📡)子(❣)弟少伟男二仙(xiān )官降大任于(🦁)斯人也必(bì )先苦(kǔ )其心志劳其筋骨空乏其身劳(láo )其筋骨行拂乱(luàn )其(🎚)所(🍑)为所以(yǐ )动心忍性曾益其所(suǒ )不能(néng )现在大力(👁)提倡的困苦(🦏)教(⛵)育是是为磨(🦆)练孩(🤒)子们的意(🚌)(yì )志所以我们要有意(yì )识(shí )给(🔈)(gěi )孩(🏜)子分配较重的家庭任务让他(🛤)们去拼命干安慰(wèi )和(hé )鼓(gǔ )励他们积极地不参加异常(❄)艰(🤝)苦的社会实践(jiàn )活动去锻炼多(⛴)自(zì(🔉) )己在家事事照(⛎)顾在外事事担忧太舍不得(🔤)孩子应该是娇惯孩(🥇)子要知道红(hóng )方印如杀子(🙈)不(🦍)勤奋努(nǔ(👬) )力的(de )孩子又或者是(shì )小傻瓜或者导(🍧)致也没远大的抱负又(🎗)或者对(📄)学(🔁)习(⛄)内容不比(✝)较(🚮)感兴趣又(👜)或者是而自(🕗)尊心自信心责任心不强又或者是导致意(💵)志(🥒)力薄弱(🎷)要(🐩)想使(🌔)(shǐ )他们相当踏实努(🏨)(nǔ )力地(🏷)学我们做家(🏼)长的(😂)就必(🍎)须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重(🔛)(chóng )要性拥有远大的理想对学出现弥漫的兴(🎺)趣有相(🔦)对较大的自信(xìn )心自尊心责任(rèn )心有刻苦专研的坚强(🍸)意志祝每一(👐)个(gè(🍠) )家长都是一个能够精(🤕)明的孩子(zǐ )盼每一个孩子都(dōu )能(💻)相(xiàng )当刻苦努(nǔ )力地去学(xué )习2应(yīng )该(gāi )按照什么顺序(🖍)观看攻壳(🗑)机动队这部作一(🧠)言蔽之(⛰)(zhī )那是原哲夫的漫(👐)画两部神山健治的TV版(bǎn )和(👎)(hé )两部TV剧(😿)情主线的剪(jiǎn )辑再再(〰)(zài )加一(yī )部OVASSS这(zhè )些押井守的95剧(🧡)场版(bǎn )无(🚥)(wú )罪(zuì )两部剧场(chǎ(📜)ng )版也有攻壳机动队20都属于95剧场版的重制版本(🐿)画质(zhì )进阶有一(yī )些(🔳)细节(🔔)上的(de )修(👸)改比如说95剧场版傀儡师(shī )的(de )声音是男的20里(🛶)傀儡师的(de )声音是女的(💇)算是押井守制作思路的变化吧当然了观(👚)(guān )看(👎)顺序我第一次看攻壳是95剧场版(bǎn )听说后来看(kàn )的神山后来无罪收尾(wěi )但(dàn )所(🏑)有的看下了(le )个人(🤩)如果说都很(🛶)好的(🖼)观看顺序还是得先看神山(shān )指导的(de )tv1和tv2再而(é(🚵)r )且一个(gè )sss然后再(🚞)(zài )看那押井守(😱)的20和无罪仙山的tv1tv2和一(yī )部(bù )ova大(〽)部(😈)(bù )分形成完整(zhě(💩)ng )了(💽)攻壳世界(jiè )的基本世界观(guān )和全部人物的背景例如素子和初(chū )恋不得(🧝)不说(😸)的故事巴特(⛸)和(hé )战友(🎀)不得不说的故事斋藤(téng )帕兹等(🤣)人(rén )误入贼船的故事在主线(➰)剧情和支线任务中参(cān )插一些社(➖)会反思(sī )和哲(💅)学讨论但(🤖)(dàn )总体是以剧情和娱(🚲)乐性出彩(🐕)的(🐲)