简介窗边的小豆豆电影完整版6给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：苏菲·玛索/文森特·佩雷斯/玛丽娜·德尔泰姆/布鲁诺·托德契尼/
- 导演：Marino/Girolami/
- 年份：2024
- 地区：泰国
- 类型：恐怖/科幻/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,国语
- TAG：
- 简介：1窗边的(🐱)小豆豆一到九章梗概2窗边的(de )小豆豆这一本书中(😧)让你(🥖)印象最深的是3窗边(👿)的小豆豆真的存在(🏞)(zài )吗4豆豆三部曲哪个最经典(🌯)1窗边的(🐫)小豆豆一到九章梗概窗边的小(xiǎo )豆(👼)豆(dòu )讲各章不断地的(📔)是一(🤦)(yī )个是因(🍺)为(🕘)顽皮而在一年(🥧)级就被退学(❄)的小豆(🤲)豆到了一所全新学校巴学园(yuán )后突然发生的有趣的故(🧒)事每章主(⏸)(zhǔ(🥘) )要(📝)内(♌)容简(🎁)要概括(🐇)第一(yī(🎓) )章在电车里平时上课的巴学园小(🔝)豆豆(🧚)是个天性天真烂漫(🖼)精(♏)力(lì )旺盛完全没有(yǒu )纪律不受拘束(😢)的孩子她被普(pǔ )通地学校纳入问题学(🍑)生却在巴学园(👝)能长成一个(🍼)富有(👕)(yǒu )同情心(xī(🐠)n )乐意助人知(🉐)书识礼想象(🥘)力丰富动手能力(📡)(lì )不强的(⏳)好(hǎo )孩(hái )子或许她本性(xìng )如此巴学(📪)园仅仅(🌘)(jǐn )挺好地能维护引导出(📚)来她本(bě(🌐)n )性(📌)的发展这所(🕌)由教育家小(xiǎ(🚙)o )林宗作一手(shǒu )创办的小学老师中(zhōng )有(yǒu )他(🆒)的大(dà )儿子巴(➗)(bā )学生中有小女(🈹)儿(ér )美作他自(🧛)己(jǐ )任校(🦑)长小林(🕞)先生富足(😙)(zú )热情满心信念(♌)地创办教(🤕)育(🌞)了这所小学确实它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有(🎡)五十来人但他专心研究教育之(zhī )道悉心种子(🚺)培(péi )育每一(🐀)(yī )个学生心细挖掘(🤕)到每一个学生的长处(chù )这(📽)(zhè )种(zhǒng )对教育的赤子(🦓)之心(🏼)呵护巴学园学子(zǐ )快(kuài )乐成长(zhǎng )读书成(🏚)才小豆(⏭)豆蓝月帝国联合(🕝)国儿童基金(➗)会(💛)亲善(📬)大使(shǐ )小豆(🍔)豆的同(tó(😆)ng )学有的(📎)蓝月(yuè )帝(⤴)国世界卓越的(🎏)物理(⏭)学家有的(⚪)曾经的国内最顶(dǐng )尖的植物鉴定(dìng )专(🙁)家有的(de )下一(📅)界大学老师有的成(🍉)为医(😏)生有的(🐀)创派(pài )美术(📥)设计(jì )公(➕)司有的下一界资深专(🏦)业(yè )发型(xíng )师(🍝)不过(guò )巴学园(🕘)的学子长大成了对(😝)社会(huì )用处(chù )之人以及曾经的的问题儿童(tóng )这(🌫)无(🕟)疑是最终的(de )教育基(➰)地这也使巴学园成为如(👠)(rú(🥘) )今(🕶)许多(duō(🔂) )人梦(📊)想中的(💕)学校只(🦗)是可惜巴学园已犹是修真者(zhě )的存在可幸综(zōng )合类全书(🔠)则(zé )可(🌦)对巴学(🕖)园当年杰出的的办学理念(💁)(niàn )略(🉐)窥一二第(dì )二章人人平等尊重小豆豆第一(yī )天(🛂)去面(🦅)试(⛅)(shì )会校长(🌐)小林宗作陪她聊天四个小时在那(🌪)以前(🗓)及(🚨)以后没有了一个大人这么严肃听小豆豆讲(jiǎ(🐴)ng )话对孩子最大的尊(zūn )重就是认(rèn )真(zhēn )听(🍘)她回(⚪)话哪怕可她说得半(📜)点条理(🔡)大人(🛥)听得一头(🤟)(tó(🅰)u )雾水又(🔈)是最管用的交流孩子的表(biǎo )达欲得到满(🍙)足(zú(🍜) )大(🎈)人我得(🙀)到所(💸)了解孩子的机会而(🌅)且这份十(shí )分尊(zūn )重使(shǐ )孩(🦖)子深刻体(tǐ )会到(🕤)自(✒)己值(zhí(🔊) )得去(👣)爱被尊重是(shì(🎖) )自信的(🖕)基石第三章小班教育巴(🍁)(bā )学园所有学生(👜)才(cái )五十来(lái )人按年(🔠)龄从年级一至五分成五班每个班十个学生左右配备完(wán )善(🍑)一个老(⚫)师分别(bié )在锈迹斑驳(🥋)的电车里天天上课老师有足够的精力了解你是什(shí(🧖) )么(me )学生所了(🖇)解你是(⏪)什么(🈸)学生(📔)的(de )特性第四章开放(fàng )教学(xué )巴(🐢)学园是没有(yǒu )单独计(📁)算(🖐)的课程表(biǎo )一天早(zǎo )上由学生自己判(🎊)断先从哪个地方科目就开(kāi )始(🛰)索性(xìng )同一个电车课(kè )室里有的写假片名有的做物(🔶)理实(💔)验不相互干扰大(🔩)(dà )家都心无旁鹜地做着自己(🔁)真(🦆)正比(🗓)较感兴趣事情这锻炼身体了(le )孩子的(🏚)专(zhuān )注力(⏯)和自控力即使在(🏺)嘈(cáo )杂的人群也(😛)能(🚮)沉下心(xīn )来(🐌)专注自己(jǐ )的事第(👱)五(wǔ )章形(xíng )式极为丰富假如学生(shēng )们(🥑)都能够完成了功课老(🧢)师可能(néng )会带(dài )他们(♍)到(🔳)野(🏗)外(😎)散步地头见过(💌)花(huā )草树(🕠)(shù )木(💢)历(🎼)史古迹村庄(zhuāng )人烟不动声色中(🌳)孩(🍘)(há(🧓)i )子(zǐ )们(🖍)学习(🛢)历(🏳)史生物理(lǐ(⬇) )科等知识(shí )此(🚈)外还会(🔽)不时举办(🔉)一(🗓)次露营(👑)温泉之(📻)旅找(⏮)妖(🧖)怪(💛)茶话会等活动充分释(shì(🕍) )放孩子(🚝)的天性寓教(🎺)于学第六章(zhāng )注重实践小(xiǎo )林先生请来能够(gòu )的农民旱田教孩子们庄稼知识并让孩子们派人到田里去摸索实践如(rú )何能(✉)种植庄稼教材加强实践的形式(shì )使孩子的认知更详细第(📶)七(👍)(qī(⛷) )章因(🐣)材施(🐺)教巴学(🌧)园有个不能站(zhà(📯)n )立走路(🚳)的(de )孩子高桥君(🤗)运动(🚐)(dò(⛲)ng )会上小林先生因(yīn )为他的条件专(😄)业点设计(🕝)比赛项(xiàng )目(💴)(mù )让他(😩)不知(😼)不觉(🥣)间中获得(🔓)冠军解决高桥君(jun1 )组(⚪)建自(🌲)信心听说后来(🌀)高桥君平时工作(🗄)中(🛣)负责人(🙇)际关系(xì )协(xié )调工作2窗边的(😘)小豆豆这一本书中让你(💿)印象最(📣)深(shēn )的是(⏫)t这一(💨)本的确(què )并非什么东西名著也又不是研(yán )究(🚘)和探讨深沉人生意义(🎇)的也没有(💴)很多(duō )警世名言(🐹)长大以(👐)(yǐ )后的我我(🌱)看过很多让我震撼让(👺)我(✒)泪眼(yǎ(🏩)n )婆娑让我拍手称(🥌)(chēng )绝的书可是从引响埋藏最深这一角度可以说我我(🚏)还是提这一本(💪)窗边的(📠)小豆豆黑柳彻子著当然这并(bìng )也不是我(wǒ(🚫) )的启蒙书我真正的(🗯)意义上(shàng )读的第一本求下(🎓)载(zǎi )的让我印(🕕)象非常深刻的书(😇)估计是简爱不光(📫)比较喜欢她处处受气忽(hū )然间怡然(🎉)自得的部(bù )分后(hòu )面爱情(🚤)的(😧)部(bù )分确实当时年龄不足没有(🔅)懂得什么其中(🆓)的(🏖)含义不过那本(🔻)书书让我感觉得(dé(🏻) )到(dào )描叙的力量书(shū )中(🎂)出现的山(shān )的味道海的(⛪)味道电车教室小林一(🦄)茶等(děng )那些个(gè )场(🗣)景(🏫)和细节让我现在都记忆犹新(🍍)当(📕)然小豆豆是(👢)一个都(dō(🍆)u )有(🥓)点(diǎn )古怪(guài )的孩子被上(shàng )一所学校申(shēn )请(🚿)退学我们来到这里这里开(🎦)明(🏹)豁达的校长诚(🍌)心的老(🏓)师友好的(⛑)同(🚲)学新颖的授(shò(👯)u )课让小豆豆的人生突然发生了巨(🍏)大的(🎉)(de )变(biàn )化这本书我现在还保存在书(🐙)架上要究其原因(🍣)倒底(dǐ )我想知道为什么对(duì )我影(😗)响(xiǎng )深远差不多就(🏇)是(🐚)让我第一次对一所学(xué(😗) )校对一群老(🐦)(lǎo )师充满向往想(xiǎng )迫不及待的认识(🎈)(shí(🧐) )书中的人想了解(🔗)小豆豆(🐣)想转(🆔)成小豆豆现在(😏)我早不是小孩子了只不过我真心(xī(⬜)n )喜欢只希望我以后的孩子这个(gè )可以像(🍉)(xiàng )小豆(🔪)豆一样(🗞)长(🕉)大我也会一(💆)(yī )天给她做山的味(🍬)道和(hé )海的味道(🐝)哒3窗边的小豆豆真的存(🎍)在吗小豆豆并(🍺)非真实存(🎞)(cún )在的人(⬜)(ré(🌃)n )物是虚构的窗边的小豆豆讲述了(🚴)(le )作者上小学时(♊)的一段真实的故事作者因(🙎)(yīn )调(diào )皮被原学(🤵)校申请退学(🏤)后来到巴学园在小林(💥)校(🍀)长的爱护和(🌂)引导下(🚰)让一般(🍲)人眼(yǎn )里怪怪的小(✳)豆豆渐渐地成了一(🙅)个(🐬)(gè(🏜) )大家都(🔠)能(néng )得到的(📈)孩子并(📧)打下了坚实的(🕦)基础了她(tā )一生的(🐅)基础4豆豆(dòu )三部(🎮)曲(👣)哪(🕓)个(🏛)(gè )最经(🎯)典豆豆三部曲哪个最超经典不同(tóng )的(🥇)年(🎗)龄段完全不同的(de )人(rén )生经历不一样的文化(🙂)属性(xìng )看书的(de )心(xīn )境情绪想(xiǎ(💻)ng )法都不(bú )一(👋)样这样的话看点书的目的有(yǒu )三个(➰)第一启迪智慧陶冶情操第(dì )二(🕰)也可以充实自己(jǐ )的大(🥤)脑(nǎo )不想自己(🈺)的(💉)头(🙄)(tóu )脑被愚昧落后和无知(🚈)占据(🖐)地(dì )第(dì )三简单(dān )点不委婉完成任务更多的物质(zhì )供应和精神供应(🚃)豆(👵)豆(🐃)(dòu )的三部(bù )曲是背(bèi )叛遥(💟)远的救世主天(🚋)幕红(hóng )尘用(yò(⏬)ng )文化的视角上帝视角重新睨视文化制度生(shēng )产(chǎn )力(🌸)包(bāo )括文化(huà )在朔造个体命运的过程是不是有一种文(👂)化是无(🎑)比的强(qiáng )势文化强(🔘)悍霸道(dà(📎)o )文(🧟)化造就强者弱势文化造(zào )就(🔆)弱者明确的客观规律你(nǐ )办事的(de )人的文化(huà )属(🍈)(shǔ )性(xìng )更(🏣)能完(wán )成(✨)更符合国家(😛)规(🚵)定天道不然的话有没违背规律的人就一定没(🕋)有好下(🏛)场区别于曲解然后(hòu )的因果说上(🍗)一辈作(🦈)孽我这(zhè(⛩) )一辈子才这幅(fú )模样这(👾)一辈子不怕吃苦下一辈(bè(🌻)i )子一定能投个好胎比(bǐ )如(👞)王思聪等区(qū )别于歪(💥)曲(qǔ )的基督(dū )大同世界信者得不死不灭不(bú )信者下(xià )地狱(🥕)(yù )本质上(shàng )那是宗教(😏)给自己的力量是离指(zhǐ )见明月的(🔄)手对(👛)(duì )准比(📒)指头本身(shēn )更最(zuì )重要(yà(🔢)o )但人(🕸)们更喜欢(huān )研究指头这才是客(🧣)观意义实际经典也(😌)好神(😾)剧也好我们不要(yà(🏈)o )试图去论(🎉)(lùn )长论短(duǎn )试着去知道一点一下豆豆三(😐)部(🈹)曲的文化脉络包括不惜一切手段(🏡)如何(😭)能盒(🚢)子(🏴)包装(🌡)让自己内心(💹)不受道德的审判总之有一(😮)句(🚴)话天(🐐)道本质(🐵)应该(🌁)是(⛎)适者生存(🛀)优胜(🦄)劣汰(👥)物(wù )竞天择适者生存(🛩)而人类可(kě )是(🤕)有比较(jiào )完(wán )备的教育体制和文明魔皇的(⏹)的方法是对自然界相比(🥛)生存能力是实力最弱的也是最强的谁都(🥥)要有过背叛包括(kuò )自己也会背叛(pàn )自己隐逸山(💀)林(lí(📵)n )是我们都必须救赎自己(🐝)的灵魂(🐽)是因(yīn )为有无数的恩(🏎)无数的(👺)爱(🥧)供养三宝我(👮)们我们对(duì )于(yú )一无所(suǒ )知农村(cūn )的孩(🍸)子多农(🌳)村(🛺)孩(🏕)子(zǐ )的(🕶)父(🐤)母(🥐)苦只(zhī )不过充分(🎤)尊(zūn )重(chó(♈)ng )苦肯定不能苦教(🌛)育苦没法(😟)苦孩子的原则为什么不我们(👊)走的这等坦然和坦荡是因为有人为我们(men )负重前行那就对付背叛我(wǒ )们会不会像宋一坤一样救赎(🥃)是(〰)不是(🐐)会用爱(📃)化解一切苦(🏯)难宋一坤的姐姐找不到(🚛)一条(⏰)自我救赎(👼)的路去西部(🆕)支教在陕西(🏌)当教(jiāo )师一辈(bèi )子青春(chūn )化成养料孵化更大祖国的未来(🕯)实(shí )话实话行者(➿)修行(🧀)生(shēng )活一样的修行才是大智慧当下智才是正(🌉)智相(⭕)也很宋一坤的(de )救赎饱(bǎo )含(👠)了争议只不过他破坏性开(🧟)采市场(chǎng )资源劳动(🚋)力资源文化资(zī )源价值资源和公共资源宋一坤试图用这样的阶层跃迁想一下(xià )子基本温饱问(🉐)题和世俗对(🤵)于生(⚡)(shēng )存竞争的(de )压力(🤽)宋一坤的(🌊)时(🏧)间很很值钱他不只希(🗨)望(🙊)自(🗜)(zì )己(🔕)(jǐ )的(👻)生命实在(zài )是浪费在柴米油盐的消耗战(🆕)上这(🐩)样的(de )生命(🙊)才能活得滚(⛅)烫的那你遥远的救世(🚤)主改编成成电(dià(⬆)n )视剧(🥀)天道(dào )被被人们熟知这个书的(de )时(shí )间线相(🌜)当奇怪电视剧改(🛠)编成后把时间线(xiàn )故意往后(hòu )推了10年(🔘)不过背景(🈹)设定在1995年股(gǔ )市市场正方兴未(🤥)(wèi )艾大熊(🎫)市之后(hò(⛳)u )的第一(🐵)波政策红利(😵)因为外(🐶)资和中方也可以建立混合基金不不允许发行新(🏏)股(🛒)大(⛏)(dà )家(jiā )恐慌逃(🍲)往zf就是为了(🚻)(le )救市易(yì )安科技的股票从(cóng )草根(🎥)价(🐺)到网红比(bǐ )较热门之(🆘)路一路腾飞股市神话(🤔)伴随一(🎏)三个(🔒)(gè )系列忧伤(📰)(shā(🔬)ng )的股市在坊(🐽)间流唱同(tóng )时任何行业(🦁)的竞(jìng )争完全没(⏬)有(yǒu )不存在地道义道德包(bāo )括伦理市场讲规律规则信息(🧕)差(chà )认知差时间差还(🚱)没有人(rén )怜惜失败者这里(🗂)唯(🤽)有(yǒu )一直赢才能站在高处看风景(📌)行业(yè )的二八定律在内财富的马(🦂)太(tài )效(🐽)应一直存在地(dì(🈲) )我想知道为什么(🏊)穷富(🙋)差距极为之大是因(🗳)为(🍨)社会不需(xū )要只不(bú )过(guò )只有贫(🤐)富(🦍)巨(🥙)大(dà )无比(bǐ )的差异别人(📒)(rén )才(💤)不愿(🏔)(yuàn )意牺性更多的时间生产(👁)价值无差别的人类(🖕)劳动(🎈)真要所有(🛹)的被机(🐂)(jī )器人替(👴)代这样机(💦)器人(ré(🦇)n )会(🤩)成(🗞)为这个(😊)世界的(🏕)主宰(🖇)(zǎ(🎯)i )是因(🌩)为故事一直是(🌳)这样既(🕜)得利益者(🗳)不一定是最会(👮)创造(zào )价(🕹)值的一定是最(😺)会分配(🎗)价值和画大饼的存在人这(🦏)生物(😏)不给(📰)吃的(🌰)(de )给(gěi )空头(🧒)支票(pià(😛)o )都会照单(dān )全收的物种(🛎)完全没有(🤦)肯(👗)定不能(💲)有逻辑(🥄)和(hé(🍢) )理性去推导(dǎo )穷富(fù )是格局是思(😨)维是(🌆)文化也传统我们以(🏣)为一个人成(🐓)功与否有很多标(biāo )准最多保障(zhàng )是钱多少要(yào )知道(dào )并不是如此而且(😯)很多(💘)(duō )人哪怕很没钱的话仍(👣)然挺穷丁元英(📻)根据王庙村的精准扶(💞)(fú )贫这对(🍦)(duì )别人可以说也是一(🍉)场(😊)屠杀(shā )我记得二(👆)战期间有一个人把正(🕐)在大量喝水的(🔍)敌人给(🔧)杀了战争(😞)和和平(píng )也(yě )要有(🐆)人(ré(🤳)n )性结果一丝遮羞(🐙)布为(🔄)什(🏚)么不毕竟(🧢)平均人战争(🎗)大都(dōu )那个层(céng )面的治理(💳)个人(🏜)的(🐙)力量(🌐)(liàng )太弱小(🃏)的人类没法在喝水(shuǐ )的时候去(🎱)杀人是是(🔩)因为人动物本能的(de )一丝善良(📑)纯洁(jié )和悲悯就(jiù(🗑) )算是动物肯定在(🥉)喝水不的时候也(✅)未(🗳)必(🔏)(bì )发动獠牙去被(📫)屠杀纵然是有人类充当唯一中级文明(🚢)(míng )的(de )人难道不会(huì(🥍) )刷新一下自己的格局吗(🎽)劣币驱(🕉)逐良币世间公理只不(🥅)过做动弹啊行业的那个二另(🚦)的八老是被(bèi )收割的主体哪(nǎ )怕(❣)(pà )是所有人都(dōu )是韭菜饥饿(🌲)游戏楚门世界就没对(duì )错(❓)只有输(📈)赢天(tiān )幕红(✅)尘当(🍘)人(🏪)们用道理逻辑(♎)理智命运和天(🍓)道请解释(shì(❓) )世界的时候就(jiù )早(🗨)被卷(juàn )入在红尘中天幕下了就(jiù )像易(🎠)经(🦋)天地(⏩)人奇门遁甲甲乙丙丁道德经(🕺)阴阳佛家讲因果儒家讲(🚊)忠恕很多时候天才和凡人的(♉)区(😱)别不(bú )只在于思维格(🍺)局而取决于人(🎍)智慧至(zhì )于110的(🏎)的非理(lǐ )性繁荣李小龙(✔)把那(🌓)种(😅)叫肌肉记忆王明(míng )阳(yáng )叫知行合一老子(🖋)叫天法道对付水会学(💶)游泳(yǒng )一定不是恐惧而是本(🎇)能就像人在(zài )母体(📟)羊水(👅)里面一样高(⛏)人并非神高(gāo )人是明白某个特定立(🧥)(lì )场和范(fàn )畴内的规律并且(qiě )依靠那像刘慈(🌃)欣三体里(lǐ )面的宇(㊙)宙炼狱丛林(🕜)法则一样核心坐标(🐠)的(de )暴(😂)露一定会让更高纬度的(de )智慧生命降纬(🧙)打(🔠)击(🦋)那就叶子农手中(zhō(🧜)ng )掌握了这样(yàng )的话一套科学的方(fā(😅)ng )法(🍂)论势必会会拥有(😞)这条街最靓的仔为(wéi )什(🏄)么(me )不(bú )一定会被代(👩)价是(🍋)因为这样的人未知是对世(🎷)界文化格局影(💍)响(📘)深远(🎦)就好似西方元首(shǒu )会被斩首一样优秀的人肯定不会隐(🛷)藏地自(zì(🛠) )己很(hěn )可能(🧡)会会(💻)(huì )被(🔃)别人(🍢)所伤(shāng )害不能(🗳)成事(🛄)一定为(🎄)我所杀(🔝)看(kàn )上去像华容道曹操和(hé )关羽狭(🌁)路相逢的时候诸葛亮(👞)为(wéi )么(me )让关羽去(🐩)守这样(yàng )至关重要的(🔔)隘口毕竟曹(🧥)操不能死三足鼎立的格(✋)局肯(kěn )定不能彻底毁灭是因(yīn )为格局毁了的前提是(🖋)万千(🦑)(qiān )民众的(🔈)死亡包括时代过了(le )好一会儿(📙)安宁后的繁(🎋)华热闹都变成废墟文明(míng )还好战争再说我们都(dōu )是这样一个概念系统(🌵)内的争斗(🚚)有一个(gè(📴) )临界(jiè(🦊) )值(💑)那(🦖)像国(guó )共一起抗日一(yī )样解决的一(🐩)定(dì(🌥)ng )是(🏹)主要矛盾这(zhè )那(📼)就是天(tiā(🚔)n )道(🍏)(dào )这样的话豆豆的红尘三(😞)部曲那个经典(🕢)不入红尘如何断红尘不想体验有请要如(⛲)何做到冷血无情(☔)则是空也是一样空(🍔)也不是一无所有是经历过(🌍)(guò(〰) )繁华热闹穿(🤞)过(guò(🐔) )人山人海我看过诗和(hé(🤡) )远方(😦)回过身人生何(🛳)止唏(🍤)嘘(🏙)不已红尘(chén )就像大染(rǎ(📸)n )缸大坟(🗯)场垃(lā )圾(📁)堆甚至连是污水处理厂唯有坚守初心方得(dé )始(shǐ )终怎一个(gè )爱字了(le )得豆豆用谣言(yán )的救世主中丁(dīng )元英说了(🧛)一句大实话(👷)烧香磕头的烧香拜佛烧香的礼(🚍)佛(fó )得(🈶)智(🛷)的(de )得智慧修禅的修禅平均人收(🚜)获不(🎑)(bú )一样只不(🦖)过(guò )是(shì )哪有那个比那个更经典(diǎn )很多(duō )人(🗨)(rén )戏言这个女生和(🌹)(hé )那个(gè )女生不一样不信你试试有时候确(🔮)实是一样(🕍)(yà(🌩)ng )的(de )最合(🐅)适自己(🤒)的就好不一(🥔)定非要是(😱)(shì )别(bié )人(rén )家(jiā )的(🛌)才好正见(jiàn )正智正念那是坦(tǎn )坦(👧)荡(🔬)荡(🚏)做人哪怕(pà )贞(zhēn )洁烈(😺)女肯定无毒(🎌)不丈夫(🤩)纯粹是自己给自(🕸)己的不是什么(⛅)别人给你的一样(yàng )去(qù )读(✝)书有(🕓)人就是喜(xǐ )欢平凡的(⛹)世界有人喜(💥)欢(⏹)百(🌘)年(nián )孤(❕)独有人不喜欢(🍊)红(hóng )楼梦有人金(⤴)瓶梅(méi )不(🤢)一样的(de )人看金(🌎)(jīn )瓶梅换(huàn )取的结论和(🚲)感触都不一样可见人的文化属(shǔ(🍈) )性和慧根和(hé )悟性相(⬛)差十万八(🚌)千里