简介孩子到底该不该让爷爷奶奶带10给影片打分《孩子到底该不该让爷爷奶奶带》我也要给影片打分
影片信息
孩子到底该不该让爷爷奶奶带
- 片名：孩子到底该不该让爷爷奶奶带
- 状态：已完结
- 主演：李品仪/小庭/
- 导演：DavidGoldner/
- 年份：2019
- 地区：印度
- 类型：言情/古装/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：1孩子到底该不(😺)该让爷爷奶(nǎi )奶带(dài )2年轻时不孝(📼)父母不(🥗)管妻儿到老晚(🆘)景凄惨3你如何评(🚻)价赵贺新的硬笔书法(fǎ(🎢) )4摧毁一个(🤑)家长有(💸)多(duō )简单1孩(🚠)子到底(😔)该不该让(🚗)爷爷(🔨)奶奶带现在的年轻人生活(huó(❓) )压力太大(🦌)了特别是三十五岁左右吧的年轻(🐄)父母(🧣)工作压力经济压力(🍵)都什(shí )么(🤦)大了(🚀)一(yī )般情(qíng )况下两口子(zǐ )都要(👱)工作孩(👣)子阴(🎸)历了(le )要是不许爷爷奶奶带必然要有一(📥)个(gè )人全职虽说请得起保姆的人不太多并且请保(🎦)姆还(hái )不如把孩子送到爷爷奶奶受(shòu )到得放心(🗯)吧图(tú )片来源于网络那就(jiù )孩子不知道要(🔯)千万不能交给你(🌈)们爷爷奶(nǎi )奶去带呢我感觉现在这(🦇)一代新晋的五六十(📭)岁(suì )的(de )爷(yé )爷奶奶假(🐧)如他们有时间(🔵)有(🔒)精(jīng )力带孩子(🌮)(zǐ )的(📙)话我还(✂)是只不过这一(🔺)代的爷爷(yé )奶(🎄)奶大都都很有(✒)文化素(👋)(sù )质的他(tā )们亲身经(jīng )历过(😥)新旧(🛁)时代观(🚺)念的冲击(🅰)(jī(🌶) )或(huò )者说本身就是推动新时代(dà(🈺)i )发展思想(xiǎng )观(✍)念转变(🏀)大的(de )的一(😯)代人他们不论从教育(😲)观(guān )念上育(🍲)儿理念上以(yǐ(🤾) )至于代沟(😿)的认(rèn )识(🧐)上还都(dōu )是符合时(🍔)代要求的甚至不少(🗓)人都是自(zì(🥤) )己(🔹)更成熟的更独(⛄)(dú )到的见解和处理问题的所以(⛔)孩子(🌄)由他们来(lá(📟)i )带效果不(🎊)过应该是(🈁)比想象都更合适例如我们(men )这几年大批(pī )有(🎦)女(nǚ )同事到了(🦈)退休年龄她们(🈷)退(🌕)休的时(⛪)都(dōu )才55周岁身(shēn )康体健(📋)本(běn )身又是小学老师(🦂)她们有知(🔢)识有文化(huà )有(😰)管(🏮)理孩子教(⏫)育(yù )孩子的能(🕜)力教(jiāo )育(yù )观念一点也(📢)(yě )并不比年轻人落(🌯)(luò )后只会(📃)比年轻(qīng )人(♊)更有经验她们退休后(🍔)(hòu )后(hòu )都赶不上自(🌖)家生孙子现在都(dōu )当不了了(🍠)辞职在家奶奶了(le )她们的儿子媳妇(🔢)都(dōu )安下(🍝)心来(lái )公司(📧)上班(🃏)下班回到家了再亲(😭)子互动一举(jǔ(➕) )两得羡煞我们那些旁人图片来源于网(wǎng )络其实(shí )将(jiāng )孩子(Ⓜ)交给你们爷(🦎)爷(🚂)(yé )奶奶带也要注意几点问题一要(yào )处理好与孩子(⛴)的爷爷奶(🧣)(nǎi )奶之(zhī )间关系(xì )唯有一家人和睦彼此与还没有心结互相信(xìn )任在带孩子(zǐ(🥌) )的问题上(✏)才(cái )能(néng )拎得清并(🤝)达成共识(shí )如果不是是需(⛪)(xū )要(yào )住在一起(🎖)才能(🆒)其乐融(róng )融二让老人(💠)带孩子必须要在(🕝)他们有时间有精(🤤)力也愿意(😡)的情(qíng )况下也也不是所有(🙁)的爷爷奶奶(🅰)都(🧛)一定(⭕)身体健(🌐)壮有能力替(🤟)你带(🍵)孩子我们要表(🥀)述他们(👱)努力(📏)打拼(🌂)一辈子很(hěn )可(🤞)能现在也(🗞)就(🦎)没精(🔬)力和能力再帮你了再说吧还没(🎅)有谁规定爷爷奶奶一(😒)定要带孙(🎮)子(🌳)互(hù(⚡) )相理解了(🎻)才(🚾)能是没有怨恨三孩子(🧓)让爷(👩)爷奶奶带并不是全(🧛)部交(🕊)给他们自(🥢)(zì )己(🗝)完(💮)全不管爷(yé )爷(yé(❔) )奶奶再怎(⏩)莫好再怎么肯(🛎)干活也又不能代(📨)替(🅾)父(fù )母要正(🍰)确的如何处(📆)理好(hǎo )工作和(⛄)带孩子之间的时间(🏧)分配再忙也不能不能对(duì )孩子(👷)甩手反正最好不要不要让孩子都变(✳)成留守儿童因(💙)为隔(🧔)代教育产生的(📷)(de )极为严重的(🦌)后果大部(🚨)分全是依(♊)附于留守儿(ér )童2年(🦐)轻(😶)(qīng )时(shí )不(bú )孝父母不(🎡)管(🔰)妻(🛤)儿到老晚景(🛁)凄惨多谢(🛺)了邀答上初中(🚲)的时候我们(🥎)班(❌)每(😏)天都会有一个老人来捡(🕉)垃圾(🈁)也就是(shì )我们平时丢(🤪)的(de )废弃的砖(🌈)窑纸(zhǐ )张他虽(suī )然太约七十岁而且壮实穿的也破(🕛)破(pò(🌖) )烂烂的尤其是冬(🌚)天他(tā )穿(💔)(chuān )的(😰)很少鞋子感觉(👀)起(🚰)来是(🏠)秋(🐡)天穿的单鞋但(🍚)是(⬅)他是骑着一(🐓)匹三轮车来扫大街的冬(🤫)天那你冷他(🍕)却连(🍽)(lián )一副最简单的手套都(dōu )是没有让人看上去很(hě(⬅)n )是怜惜记(jì )得当时我们几个同(tóng )学还(📫)参与(🗺)全班(🔍)同学把丢弃(qì )的废纸什么的都(⛺)几乎全部丢到(🌆)一个特定的事件的(de )袋子里这样(🔃)的话那个爷爷来捡垃圾的时(🚛)候(🗡)直接都带(dài )走就那样(yàng )最好每次(🚃)看见了爷爷孤零(🎏)零扫大街的样子我(wǒ )们(men )都会痛批(🎷)他孩子(zǐ )不孝顺(shùn )长辈当时(🖤)我们(📀)(men )并可不(📍)知(zhī )道他是否(fǒ(🎅)u )需要(yào )有孩子(🔨)只(🐟)是(shì )感(🚊)觉(🚌)应该要有听说(shuō )后来才很清楚(⛽)(chǔ )确(què(🌓) )实(🔳)是是有是父亲(qīn )年纪这么大了还(🛹)让他出去捡垃圾时间久了有了(⛸)解那位爷爷的(🌗)人说那个爷爷(yé(💙) )到今(🥧)天那个(gè )地(🚚)步是自己作的原来(🧘)是那个爷(🖨)爷(yé )年轻时候是(🚢)个浪子他年(nián )轻时对自(zì )己的(🌘)父母不问不顾对自己的妻子(zǐ )总(🌯)是(🚌)暴力想加三(🏌)个女(nǚ(⌚) )儿他根(🍚)本就不可能也就也没管过(🌎)他的父(😈)母也是(📧)他的小妹妹一直在照看(kàn )他老是(😥)嫌(xián )弃(🌫)老婆只(zhī )给他生闺女生不出儿子对他老(🏃)(lǎo )婆(🚒)很是不客气了年(🤛)轻(qīng )时(🧑)他(🦍)又(🛏)懒又馋别人家都(🖌)再想办(🎌)法养家他三天打(🤷)鱼(🔃)两天(🥓)晒网钱(🍭)多就(🎒)拿到喝酒多别人劝他多挣钱(qián )养(yǎng )家糊口别一门(mé(🎓)n )心思吃喝他就说唯(🐥)有(🔁)三(sān )个赔(🔕)(pé(⚾)i )钱货(huò )这家有什么(✔)好(🕺)好养的他不管(🌩)三个女儿(🐃)三个(💇)女儿而且他时总打(dǎ )妈妈也但胆(🐮)怯他(tā )心里愤恨(🤵)他如今(🐶)都(🈚)出嫁时了母(🌚)亲活(🚾)在世间的(🏵)时(shí )候还(há(🅰)i )回(🖱)去吧买点好吃呀的如今只剩他(tā )一个(👻)人(🥍)三个女儿对他确实是很少(💛)管人都(🔟)会有变(🖊)老的那一天现在他(⌛)的子(💙)女不孝顺长辈(bèi )的(🐕)苦果不那就(🤛)(jiù )是他年(🌖)(nián )轻时种下的因(💞)(yīn )吗凡事应该有(🕉)(yǒ(🚌)u )因果报(💷)应就像这种(zhǒng )只能(🛐)说(shuō )是自作作受自己(👃)种下的苦果(🙃)自己忍受以及子(🎪)女你(💄)要(yào )孝顺长辈且不说像古代现在这(🥩)样(🏿)对父母每天(tiān )晚上都(🖋)要问候(hòu )你至少(shǎo )要可(🤳)以做到对他(❄)们(🔹)有好的态(🎸)度和给他们需要提供日(💗)常所需才是丈夫你要(🥑)(yào )有男子汉气概(gà(⛲)i )疼(🍯)爱老婆有家庭有责任心才是父亲你(🈁)要爱(🤒)你(🎦)(nǐ(🥇) )的孩(hái )子还要给孩子做孩子(zǐ )的榜样(yàng )你做的一切事都会无(wú )影无形之中影响(🚷)不(bú )大着(🥊)孩(🐵)子要是你孝顺(😫)父(🥅)母(mǔ )这样你(🚄)现在年(🎨)老时(🎁)他们(men )也会(😦)(huì )孝顺你这(zhè )是(👬)榜样的力(📇)量不(🥗)管怎么样这都(🚙)是因果轮回老天自(🎢)有绝对(duì )的公平不过我肯定期望大(dà )家遇见这(🤜)样(🦏)的老人时能帮(🎭)点就帮点(🚢)吧大爱(🙊)在人间百善(💠)孝为(wéi )先3你如何评价(🌏)赵贺新的(🤵)硬笔书法(⚪)我不(bú )认识赵贺(👉)新(xī(🐱)n )我只认其作品硬(yìng )笔书(♍)法最吃(💴)功(gōng )夫当为行草但(dàn )赵贺新能将楷书(🙃)写一(💳)段那(nà )般水平实属不(bú )易当今书法圈里眼(yǎn )高手低或嘴上(shàng )功夫低(dī )于手上本领的人(🐂)挺(tǐng )多一有(🚔)什(shí )么事站在山巅以教师爷的口(kǒu )吻顾盼(🅿)(pàn )自(🕔)雄侃(kǎ(🎤)n )侃而谈(tán )云里雾里蒙(méng )骗众人的确写的很好的作品却(🤬)鸡蛋里面挑骨头喷(🤓)的一无(⏲)是(shì )处此刻(🗾)写得死(🥘)蛇掛树(💪)般的(de )丑书却(🍠)捧(🥢)的吹得天花乱坠满篇溢美之词令人(🗄)哭笑(xiào )不得对赵贺(hè )新的作品应(yī(🥫)ng )从善如流(🕯)实事求(qiú )是客观公正的(de )态度赵(zhào )贺新(xīn )的硬笔书法(🛴)最大的特点(diǎn )是(shì(🔇) )语言平(🥗)实而不炫(xuàn )技老实规(guī )规整整真心在写(➗)也(yě )清新让人(rén )看了不(bú )舒服看着顺眼硬(yìng )笔书法(🕦)(fǎ )贵在出神入(🤡)化有神(💫)采千万不可匠气(qì )赵的楷书清(🧠)新怡(yí )人灵动(👪)有书(🦕)卷气息对(duì )于质地生硬(📇)的笔(🗑)锋能写出了什(🐚)么(⛏)富有质感的韵(yùn )律(lǜ )充分(🎵)体现其(qí )超(🥨)群(😟)的功(😕)底当然了其在行草书上也有较大的提升(🆎)空间衷心希冀他(tā )有更多新作推(🏬)出市场此为一家之言仅供参考以下是本人硬笔书法作品4摧毁一个家长(zhǎng )有(yǒ(👽)u )多简单(dā(💦)n )很多时候完全摧毁一个家长是很简单的的在现在大多的家(jiā )长视孩子为生命有时甚至于(🔆)(yú )比生命更重要这虽然是优点但(dàn )同(⛩)时也成了家长的(🧞)软肋孩子一直好还可以(🖕)吧(🍙)稍有不如意家(jiā(🐏) )长即没了了理智为了(le )孩子(🌩)家长逼迫用(yò(📍)ng )刀(👩)(dā(🗡)o )捅死人家的孩子怕影响(xiǎng )孩子妄图让老师(🏷)被偷(tōu )饭碗(👙)哪怕(🌋)让老师走头(🕌)无路你选跳水自我了断完全没有为人父(🎪)母者有谁(shuí )不爱自己的孩子呢爱(ài )要清醒理性的爱孩(🧓)子(❌)才是(shì )真爱爱孩子并(📉)非过分溺爱要阻止孩子(🐗)走社(🐲)会很有名气的(😎)真(🔟)确之(zhī )路而不是(🚩)把(🤠)孩子(🛍)抱在怀(🚬)中由家(💚)长代替孩(hái )子走(zǒ(💺)u )孩子估计(🚸)走而且谁也能用不(➖)(bú )了的路(🌘)人生路(🍑)上有鲜花也有(yǒu )荆(🎣)棘有(yǒ(🔈)u )阳(🐨)(yá(🗃)ng )光也(yě )有风(👖)雨家长根本不会没能把孩子(zǐ )走的(de )路铲平铺就一条铺满(🍐)鲜花(😯)的(🍨)(de )平(🦇)坦(😹)大道可总有家长不那样(yàng )的话想其实自己(jǐ )就(jiù )这(⚾)个(🧝)可(🚡)以可以用孩子(🍥)只是走路(lù )只(🏮)好把(🤜)孩(😥)子并(🖇)且(🗽)人即的包装让孩子率性而为(👺)待(dài )人接物(👜)已经以自己为中心(🏡)这样的家长表面上坚强独立但是更(gèng )为脆弱孩子一不如意(💤)即(🌬)这个可以让家长破灭(miè )再有一(yī )部(bù )分家长只(zhī )会生孩(💶)(há(🎠)i )子而(😀)绝(🛑)对不会养孩子就(jiù )算是小(⚪)学(😒)教育孩子那(nà )些(🐡)家长(👕)如果说只(🔱)(zhī(🚯) )要(🕴)你自己给孩子备下丰富地(🍧)的物(wù )质财产那就是对孩子(zǐ )发自内(🗂)心的爱(ài )可谁知道物质财产再不菲也(🎖)有穷(qióng )尽的时候(hòu )这样(🤪)的家长根本不(🚀)会尽(💾)不到监护人的责任孩子一有事(🍛)情总是推卸向外界找责任者然(🍢)后寻求索赔安全不需要全社会行(háng )动起来家长责(📂)任尤为重要(🚢)(yà(🌶)o )学会(🍎)了防患未然(rán )早(😍)作准备而不是什么出事之后千方百计寻(xún )求无根无据的责任者(🐆)反正彻底摧(cuī )毁一个家长是很很(🚍)简单(🗓)的因为(wéi )孩子(👏)应该是他们的(🗣)一切因(🔧)为孩子(zǐ )出了事情之时(shí )也就是(shì )家(jiā(🃏) )长被(🍉)摧毁(huǐ )之日谢谢邀请