简介你眼中的父亲是什么样的9给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：邵音音/林建明/苏杏璇/韦弘/
- 导演：JimWynorski/
- 年份：2022
- 地区：香港
- 类型：悬疑/言情/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,印度语
- TAG：
- 简介：1你眼中的(📦)(de )父(🕥)亲是什么(me )样的(🎙)2孩子(♈)遇到事情父亲(🎈)永远都(🛷)是责怪他是什(🆗)么(🍢)1你(nǐ )眼中的父亲是什(🐌)么样的(🔺)我眼中的父亲是什么(👹)东西样(🍷)的他为人(🚍)(rén )正直善良(liáng )温(wēn )和待人宽(kuān )容(🌤)大度工作上敬业爱(⛱)(ài )岗(⛹)对(🐲)母亲恩爱(📙)非常(cháng )对(🐷)儿女关怀慈(🦊)爱有担当有责任(rèn )心是我(🙉)们心中最完(🔽)美的(de )艺术品父亲2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么爸(🏙)(bà )爸这是我(🚱)这(zhè )一(🌄)次考试的成绩才98分(🤦)你怎(🐜)摸不考100你(nǐ )看隔(gé(🤞) )壁的(🤷)小(📓)(xiǎo )明每次都拿(🐴)第一爸(🏩)爸(😌)我刚才摔了一(💏)跤你怎摸(🔷)那(⚽)就笨连走路都(💿)不会很熟(shú(🈴) )悉(🈁)的场景有没(🌵)在多数人(rén )的(de )印象中(🐧)有(🚭)一种家庭教育叫你什么都不行的(🉑)话别人家孩子永(🆕)远(yuǎn )不会(📊)杰出(chū )的为什么有些(xiē )家长偏向(🌶)于(yú )责怪(➰)孩子而不是鼓励(lì )孩(hái )子可能他们小时候就是这过来的心理(🔛)学(xué )上说(🎈)原生家(jiā(🐦) )庭对一个人的(🙀)影响是(🛏)不知不觉中的因此几百年而(ér )宏阔的当(🥟)我们一声啼哭的那(🐌)一(yī )刻起就终归(🌔)了我(👿)们要与(🔌)原生家庭才能产生许多牵绊这种(zhǒng )牵绊(bà(🧥)n )从我们出母(😍)胎的那一(yī )刻就(🗿)也结束(shù )在我们慢慢的的成长过程中(🗼)(zhōng )我们简单的方法是从养育(yù )好(hǎo )者身上悟出了(💗)要如何说话如何处理(lǐ )事情该(gāi )如何遇上社会如(🧥)何能跟他如果没有说(🌂)一(🎁)个孩子从小(🐊)(xiǎ(📸)o )到大就在一种打击之式教育的家庭(tí(♈)ng )环境(🥙)(jìng )中生命(🐌)成(🤱)长假如他自己也认同这些教育那就成年那以(🔹)后100的会应用方(👄)法(💛)到自(zì(🍣) )己(🔖)的(🎯)子(zǐ )女教育(🔑)上如果不是他(tā )自(💠)己不(bú )认同而且不停地的(👐)全盘(😷)肯定自己的养(🏰)(yǎng )大者那你这种完全否定(🎛)就会像自我责备(🍀)一般让他牢牢地记好自(🎚)己最不(🍒)喜欢的生(shēng )养者(🧤)的言行并渐(jiàn )渐反展成(🆓)自己最不不喜欢的(🥜)样子而这两种情况下教育出(🖥)(chū )的孩(🎢)子成年完了(le )他对孩子(zǐ )通(🌾)过绝对(😧)否定式教育的(de )可(🚕)能性(🕓)是(🌋)的很(🕥)大的(de )所以(🗂)在日常教育(🙏)孩子的过程中待(🛺)人(rén )接(👒)物(wù )与人(🏄)相(🕤)(xiàng )处(chù )随时觉察到自己的言(🐤)行(háng )可以指导发现自己是否是被了无论是原(🙅)生(🔗)家(jiā )庭的(de )不良影(🚉)响如果没(méi )有(👸)才(♑)发现了(le )分(fèn )析(🍭)试(👵)图换个角度(🚪)看看问(😉)题慢慢(✅)改变自己(✴)的性格在我(wǒ(🗻) )们的社会文化中(👺)不少家长误解了激(😧)将(jiāng )法的正确打开谦(🔂)受(📶)益谦受(💞)(shòu )益这句话大(dà )家都很熟悉不少家(⛓)长考虑到(🚣)担心那夸奖(🌗)会使孩子自(🎙)满踏步不前索性中选择(🎉)不夸赞孩子而是拿别人家的孩子作(🔰)比较好(🅰)或者(👡)是(shì )质疑自家孩子的努力(lì )的或(huò(🆒) )是吹毛求疵也可以是一脸严肃(sù )最好(🚡)不要(💼)高傲有一些家(🚧)长似乎从来没有想到(dào )过正(🚖)面估计自家孩子吝啬于公开表(biǎ(🤞)o )扬孩(hái )子并变着法儿激将(💴)法说白激(🦋)将法那是凭(⬆)(píng )借人的自尊心和逆反(fǎn )心理(🔂)有利的一面以刺激的搅起其不服输的(🕡)情绪(xù )将其(qí )潜能(🐘)发挥出来不出(chū )来最终(🍨)(zhōng )达到达(🏎)到(dà(🍱)o )别样的的去说(shuō )服(🌍)效果(guǒ )但这样的方法的(🥔)应(yīng )用(👏)是(shì )要(🚘)看对象环境(🔁)和(🍴)条件的(🚛)因(🔎)此要注意掌握分寸肯定不能操(🕝)之过急也(yě )没法(♌)过缓不(bú )然会能(💲)够得(dé )到而是(🕜)的结果(guǒ )不少家长我以为激将法是(🍤)一直(🔽)否定孩子以提(⬆)升强烈的刺激他的(🧐)目的但他这种一直绝(🍽)对否定的(🍦)教育更准(zhǔ(🌀)n )确的(🍃)说(🗺)是一种(zhǒng )打击(🛎)之式教育不仅不一定能燃起孩子(zǐ )的斗志还肯(🌬)(kěn )定使孩子到(🔝)那时(🍬)变得异常很自卑感没了(🚎)斗(dòu )志还会影响亲子(🏪)关系(🎨)相当(🥐)严重的肯定可能导致孩子(㊙)心理扭曲起(🔔)来对孩子建议(🌚)使用激将法前提(🎠)是(🙍)家(jiā )长(👋)曾经(jīng )大肆(🙁)(sì )表(biǎo )扬过孩子当然过孩子也就是说肯(❎)定(dìng )和受(shòu )到刺(🎧)激(jī )双(📋)管齐下(🧐)才能能(👸)够起到(🔯)作用有时候可能是恨(hèn )铁(tiě(⛏) )不成钢也(🛁)(yě )可能(🏘)是对孩子(zǐ )期(🈹)望(wàng )值太高却不了解孩子的实(🏹)际能(🀄)(néng )力还有可(kě )能是虚荣心太重(chóng )望(💣)女成凤望子成(🐠)(ché(🐉)ng )龙望女成凤是很多家(🚪)长的真实想法(fǎ )但并也不是全部的(🤱)家长都(🚤)(dōu )很自己的孩子(⏫)大部分的而(ér )且忙碌不堪自己(👴)的工作缺乏沟通(🛴)也可以自己小时候(🌝)有(🕕)曾经的未基于的(de )愿(🐖)望将孩子其为自己的私有财产理想的(de )继承(🦌)者而对孩子抱(😩)有(🐀)(yǒu )极大的期望甚(📥)至连有点过于理(lǐ )想化(huà )但他他们却没真正(😫)的自己(📐)的孩子(🎿)举个例(🎸)子现在很多家长(🚉)望(🤭)(wàng )着别人家给(🎎)孩子报课后兴趣(🤑)(qù )班就(🛸)(jiù )跟了(le )瞎(🎴)报今天学钢琴明天学舞蹈后天(tiān )学画画大后天学计(🌀)算机(jī )把孩(👚)子搞得比成年人(rén )还忙(🐵)却从来还不知道(dào )孩子的(🗯)兴趣在哪(nǎ )里(lǐ )孩子的(⏪)特(🎺)长是什(shí )么随后(hòu )当自己给孩(📘)子安(ān )排了一(📨)(yī )切孩(🚓)子却也没给(🏉)他相应的期望回馈很是失望(🚜)只好对(duì(🥢) )孩(há(🚖)i )子(🍬)特殊(🏤)批评在一些情(😿)况下(xià )家(🎢)长们(men )比(bǐ )较喜(✍)欢互相攀比而且两家孩子所有人而且不(bú )喜欢比(bǐ )成绩(🗒)比奖(🌐)(jiǎng )项各种暗暗(🚪)对着干有是家长总(🆖)觉得自家孩子比当然(🎞)了别人(🔚)(rén )家(jiā )的(😳)是给他丢(diū )份随后(🍃)对孩子没好脸色虚(xū )荣心(xīn )有(🦁)时候真的是亲子关(🌧)系的一大杀手是孩(🔏)子(➿)成长路上的绊脚石以下几(🤛)种特殊情况(🏅)(kuàng )家长也会一直责骂(mà )孩子第一种重男(nán )轻女思想你说起重男轻(qīng )女的观(guān )念罪(zuì )魁祸首应(🎐)该是(shì(💍) )明清(❤)时期(🕶)断章取义(🤬)程(🧛)朱理学(xué )的人而他们的病态不(bú(🍩) )自信(🦗)拼命地联手打压女性造(🗽)成了今天的(🐪)局(🕶)面(miàn )虽说(💷)只有几百年的历史不过(guò )要(yào )去除那些封(🤩)建余毒(🌖)并不(bú )是这样的话太容(😫)易这(👸)就倒致了一(🌸)些(🖖)(xiē )女(nǚ )性从小到大在家庭里(📵)不招人待见论什么(🆘)做(zuò )的(🦌)好应该不(bú(🔈) )好(🐵)永(yǒng )远全是受窝囊(🎿)气的(✌)那一个(😫)第二种窝里横有所谓的窝(🥔)里横最简单说应该(🕴)是对着外人一脸笑容对着家(jiā(〰) )人凶狠的(🔚)样子这类(👸)人(🍿)一般有着深多少(shǎo )自卑心理的(de )心能(néng )力也不是(👃)什么很(🚻)强但(👭)是又不不会愿意(🚂)遇到自己(🔦)的缺点随(👕)后对着外人(🦋)传送讨好卖乖人格模式希冀完成任务(🥗)外人(🔐)的肯定(dìng )对着家人启动(dòng )霸道(🚋)模式(shì )反正又(🎲)是想完成任(rèn )务家(jiā )人的肯定但拉不下面子他们最(zuì(💹) )幻术(🎪)系的一(😮)点就(jiù )是(shì )把(🗡)(bǎ )在外(🌁)面的气带(🍢)到(🍹)家(👋)里来撒弄得全家不祝生(🤜)活(huó )第三种偏(📤)执(🤢)型人格障(zhàng )碍(⏪)偏执型人(rén )格(🐐)障碍患者的原因(yī(🦓)n )在成长过(🛀)程中遭遇(☔)了(🏞)众多批评全盘肯(🤗)定辱骂吹毛求疵还没有得到及(jí )时和对的的心理疏导致使当他们成年那以后家里人(✂)需(xū )要(🥗)听自(👣)己的否则那(🥫)就是(shì(🗒) )不忠(☔)就是背叛过即便你(nǐ )是好意提醒他们也会其为是对自己的敌意但是把事(💴)(shì )情闹大(🚞)弄得尽人皆知而他们在(zài )教育子女(🔞)方面(🛅)最(💷)经(jīng )常做(zuò )的是在子(zǐ )女身上反复重复自己(📵)小(🎽)时候的遭遇(👓)拼命(mìng )地否定打(➖)击上述事项几(🤽)种可能不管是哪一(📬)种(🔣)对子(zǐ )女心(🛷)理成(🌘)长都更为很不利(lì(💃) )不(😺)可否认有是(✨)家(🏪)长是(🕓)是因为(wéi )好(hǎo )意但是(shì )长时刻在打击式教育下(🦁)成(chéng )长的孩子会出现(🍐)相当(🙏)严重的自卑感有的可能心理(🏾)扭曲甚至(zhì )还患抑(yì )郁症(zhèng )偏执型人格障(zhàng )碍等这对常期(🖲)(qī )处于这样的环境下的孩子只能说(🧢)(shuō )学会(🙂)了(le )自己疏导情绪或找朋友倾诉渐(😍)渐地释放者不良(🚫)情绪也(⛷)也可(🐇)以试着从另一个角度去表(biǎo )述要知道些父(😽)母的出发(fā )点是好(hǎo )的只(zhī )是方法不对(duì )以(yǐ )上是我(wǒ )的回答如果不(🕴)是您另外(wài )那些疑问感谢下方评论区(🗾)(qū )私信(xìn )给我共(🚷)同(🎃)探讨这里(🆕)是心(🆘)理咨询师里外雅堂码字(🌰)易(yì(🌻) )为(🔩)假如您(nín )质(🔏)疑我的观点请点(🔖)个(🔨)在(zài )看(🐛)如果没(☝)有我的回答对您和您(🕰)的(🍮)(de )朋友有帮助请点赞和(hé )评论给他们谢(📎)谢啊(ā(🌨) )