简介窗边的小豆豆电影完整版9给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：阿兹·阿科斯塔/Robb/Guinto/Jeffrey/Hidalgo/Josef/Elizalde/Mon/Mendoza/
- 导演：黎继明/
- 年份：2023
- 地区：日本
- 类型：悬疑/谍战/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,国语
- TAG：
- 简介：1窗边的(❇)小豆豆(dòu )一到九章梗概2窗(🥀)边的(🎀)小(🎀)(xiǎ(🧝)o )豆豆这一本(🛐)书(👏)中让(rà(💕)ng )你印象最深(shēn )的是(shì(🔋) )3窗边的小豆(🥊)豆真的存在吗4豆豆三部曲(🐓)哪(nǎ )个(gè )最经典1窗边的(♉)小(🍾)豆豆一到(🙍)九章梗概窗(chuāng )边的小豆豆讲各章不断地的是一个(🧙)是因为顽(wán )皮(🐳)而在一年(nián )级就被退学的小豆豆到了一所全新(🎃)(xī(🛴)n )学校巴学(🤞)园后突然发生的(de )有趣的(🕦)故事每(🚖)章主要(⛷)内容简要概(💈)(gài )括第(dì )一章在电(🥡)车(🤗)里平时上课的巴学园小豆豆是个(🐬)天性天真烂(🤝)漫(🏾)(màn )精(🕙)力旺盛完(➕)全没有(🏼)纪(🚖)律不(bú )受拘束(shù )的孩子(zǐ )她被普通地学(🍥)校(🔮)纳入(rù )问题学(xué )生却在巴学园能(🗞)长成一个富有(yǒu )同情心(💩)乐意助人(🔪)知书识礼(lǐ )想(🎉)象力丰富动(dòng )手能力(lì )不强的好孩子或许她本性如此巴学园(🎺)仅仅挺好地能维护(🔑)引(📆)导(dǎo )出来她(🧦)本性的发展(🕘)这所由教育家小林宗作一(📩)手创办的小(xiǎo )学老师中有他的大儿子巴学生(🚹)中有(yǒu )小女(🌊)儿美作(zuò )他(tā )自己任校(👚)长小林先生(🏦)富足热(🦒)情满(🎀)心信念地创(🏭)办(🍌)教育了这(zhè )所小学确(😼)实它(🅾)的(😐)存在(🤲)相当短暂的(🏬)瞬间1937年1945年虽说全校(📸)学(🤟)(xué )生(shēng )唯有(✂)五十来人但他专心研究(🤩)教(🐋)育之(zhī )道悉心种子培育每一个学(💨)生心细挖掘到(🍎)每一个学生的长处这种对教育(yù )的赤(🍜)子之心(xīn )呵(💛)护巴学园(🌻)学(🌛)子快乐成长(zhǎng )读书成才(🌓)小(🆚)豆豆蓝月帝国联合国儿童基金(jīn )会(🔤)亲善大(dà(🕓) )使(🥣)小豆豆的同学(🤧)有(yǒu )的蓝月帝国世(shì )界卓(zhuó )越的物理学家有的(de )曾经(🌥)的(de )国内最顶尖(🛍)的植物鉴定专家有的(🦂)下一界(jiè )大学(xué(🗻) )老(😪)师有(🤪)的成(chéng )为医生有(🐺)的创派美(💚)术设(⌚)计公司有的下一界资(👼)深专(zhuā(🐊)n )业发型(🖨)师不过巴学园(yuán )的学子(zǐ )长大成了对社会用处之人以及(🌫)曾经的的(de )问(🌕)题儿童这无(wú )疑是(🐮)最终的(de )教育基地这也(🕑)使巴学园(yuán )成(🔬)为如今(🥃)许多人梦想中的学校(🖌)只是可惜(xī )巴(🅱)(bā )学(xué )园已犹(📃)是(🥣)(shì )修真(zhēn )者(➕)的存在可(🎅)幸(🍘)综合类全(🧔)书则(🍯)(zé )可(kě )对巴学园当(💑)年杰出的的办学理念略窥一(📦)二(èr )第二章(🔏)人人平等尊重(🥥)小豆豆第一天去面试会校长小林宗作陪她(😂)聊天(⬇)四个小时在那以前及以后没有(💤)了一个大人(⛎)这么(me )严(✋)(yán )肃听小豆豆讲话(💲)对孩子最大(dà )的尊重就是认真听她回(📵)话(huà )哪怕可她说(🧖)得半点条(🕞)理大(👝)人(🚃)听得一头雾水又是(📱)最(🔭)管用(yòng )的交流孩子(🅰)的表达欲(yù )得到满足大人我得(🍎)到所(suǒ )了解(jiě )孩子(zǐ )的机会而且这份十分尊重使(🏨)孩子深刻体会到自己值得去爱被尊重(chóng )是自信的(🌿)基石第三(sān )章小班(bān )教(🏺)育巴学园所(🔤)有学(xué )生才五十来人按年(🦒)龄从年级一至五分成五班每个班十个学(🎠)(xué )生左右配(pèi )备(✂)完善一个老师分别在锈迹(🥢)斑驳的电(📖)车里天(🐤)天(🖌)上课老师有(⬛)足够的精力(🚽)了(🛃)解你是什(shí(🐰) )么学生所了解你(🚜)是什么学生的(de )特(tè )性第(dì )四(sì )章开放教(jiā(🙏)o )学巴学园是(🏺)没有单独计算的课程表一天(😼)早上由学生自(zì )己判(🙊)断先(🔈)从(🐾)哪个(gè )地(🏣)方科目就(jiù )开始索性同一个电(diàn )车课室里有的写假片名有的做物理实(shí(👉) )验不相互干扰大家(jiā )都心无(🎁)旁鹜地做着自(🆔)己真正比较感兴趣事情这锻炼(lià(🏴)n )身体(💾)了孩子的专注力(lì(💲) )和自控力即(jí )使在嘈杂的人群也能沉下心来专(🚰)注自(zì )己的事(shì )第五章形(🎹)式极为丰(fēng )富假如(rú(🧘) )学生们都能(😩)够完(🤼)成了(📮)(le )功(gō(🐶)ng )课老(lǎo )师可能会(huì )带他们到野外散步地头见过花草树木历史古迹(jì )村庄人(📃)烟(💝)不动声色中孩子(zǐ )们(🗄)学习历史生物理(🏂)科等知识此外还会不时举(jǔ(🍰) )办(🎲)(bàn )一(🤧)次露(lù(🎍) )营(📣)温泉(⛴)之旅(🚕)找妖怪茶话会(huì )等(🕒)活(huó )动充分(🎭)释放(fàng )孩子的(🚲)天性寓(🚦)教于学第六章注重实践小林(lí(🦐)n )先生请来能够的(de )农民旱(👋)田教(jiā(🛎)o )孩子们庄(zhuāng )稼知(zhī )识(shí )并让孩(🈷)子们派人到田里(☝)去摸(🐄)索实践如何能种植(⏯)庄稼教材加强实(shí )践的形(xíng )式使(😣)孩子的认(🚫)知更(📦)详细(💢)第七章因材施(🤩)教巴学(💐)(xué )园有个(🍲)不能站立走(🏔)路(💞)的(💿)孩子高(gāo )桥君运动会上(⏫)小林先生因为他的(🔤)条件专业点设计比赛(sài )项目让他(⛽)不知不觉(❄)间中(zhōng )获得冠军解决高桥君组建(⛱)自信心听说后来(📙)高(gāo )桥君平时工(〽)作中负责人际关系协(🔫)(xié )调(diào )工作2窗边的小豆豆这一本书(🔅)中(⌚)让你(nǐ )印(🐇)象最(zuì )深的是t这一(📈)本的确并非什么东西名著也(yě )又不(bú )是(💙)研究和(hé(❎) )探(🧐)讨深沉人(😬)生(⛰)意义的也(yě )没有很多(🥦)警(jǐng )世名言(yán )长大以后的我我看(🤪)过很多让(🛒)我震(❕)(zhèn )撼让我泪眼(❤)婆娑(⛰)让我拍手称(🖍)绝的书可是从引响埋藏最深这(🍥)一(👃)(yī )角度可以说(shuō )我我还是提(🔞)这一本窗边的小豆豆黑柳彻子著当然(🌞)这(😊)并也不是我的启蒙书我真正(👨)的意义上读的(👭)第一本求下载的让我印象非常深刻的(de )书(shū )估计(jì(🕷) )是(⏪)简爱不光比较喜欢她(🍙)处处(👰)受气忽然间(📌)怡然自(zì )得(🚶)的(🏠)部(bù(📢) )分后面(🎽)爱情的(de )部分确实(shí(👭) )当时(shí )年(👔)龄不足(👄)没(😅)有懂得(🙎)什(🍓)么(🧒)(me )其中的含义不过那本(běn )书书(shū )让我感(🌦)觉得(🤵)到描(🕥)叙的力量(liàng )书中出现(xiàn )的山的味道海的味(⛩)道电车教室小林(lín )一(😷)茶等(🎄)那些个场景和细节让(🗞)我现在都记(💐)忆犹新当然小豆豆(🏋)是(🌱)一个(🚋)都有(🍰)点古怪的孩子被上一所学校申请退学我们来(👥)到这里(lǐ )这里开明豁(huō )达的校(🐡)长诚心的老师(shī )友好的(⏰)同学新颖的(♌)授课让小豆(🧢)豆的人生(🥡)突然发生了巨大的(de )变(bià(⛰)n )化这本书我现在还(hái )保存在书架上要究其(😙)原因倒底(🏕)我想知道为什么对我影响深远差不多(🥔)就是(🍭)(shì(🤺) )让(🚻)(rà(🌹)ng )我第一(🖊)次对(🌱)一所学校对一(yī )群(🐪)老师(shī )充满向(🗳)往(🌡)想迫(pò )不及待的认识书中的(❄)(de )人想了解(jiě )小豆(🧤)豆想(🏨)转成小豆(🈲)豆现在我早不是(shì )小孩子了只不过(💚)我(🧗)真心喜欢只希望(🔧)我(📟)以后的孩子这(➡)个可以像(🍉)小豆豆一样长大我也会一天(tiān )给她做山的味道和海的味(wè(🦖)i )道哒3窗(chuāng )边的(📁)小(xiǎo )豆豆真的存在(🔳)吗(ma )小豆豆(🎟)并非真实存在的人物(wù )是虚构的窗边的小豆(🌸)豆(⛸)讲述了作(zuò(📘) )者上小学时的一段真实的故事作者因(yīn )调(😌)(diào )皮被原学校申请退学后(hòu )来到(⏳)巴学(xué )园在(🅱)(zài )小林校长(📙)的(📚)爱(ài )护和引导下让一般人眼里(🤖)怪(🍰)怪(guài )的小豆豆渐(jiàn )渐地成了(🎶)一个大家都能得到的孩子(zǐ(😡) )并(bìng )打下了坚实的(🏦)基础了她一(🎩)生(🔺)的(de )基础(chǔ )4豆豆三部(🛀)曲哪个最经典豆豆三(🔑)部曲哪个最超经典不同的(de )年龄(🐟)段完全不同的人生经历(🏣)不一样(yàng )的(de )文化属性看书(shū )的心境情绪想(xiǎng )法都不一样这样的话看点书的目的有三个(😒)第(🚽)一启(qǐ )迪智慧(👵)陶冶情操第(👚)二(⚫)也(🚰)可以充实(😫)自己的大(🍕)脑不想自己(🎹)的(de )头脑被愚昧落后和无知(🛀)占据地第三简单点不委(🏅)婉完成任务更多的物(wù(😅) )质供(gòng )应(⏳)和精神供应豆豆的三部曲(qǔ )是背叛(pàn )遥(⛹)远的救世主天幕红尘用文化(huà )的视角上帝视角重新睨视(🛋)文(🕐)化制(👏)度生产力包括文化在(zài )朔造个(🌁)体命运(yùn )的过程是(shì )不是(🎛)有一种文(wén )化是(⚪)无(❕)比的强势文(wén )化强(qiáng )悍霸道(🤤)文化(✅)造就强(qiáng )者弱势文化造就(📗)弱(ruò )者明确的客观规律你办事的人的文化属(📯)性更能完成更符(🕎)合国家规定天道不然(🤐)的(🐩)(de )话有没违(⏩)背规(👗)律的人(rén )就一定没有好(hǎ(🗾)o )下(🐅)(xià )场(chǎng )区(qū )别于曲解(jiě )然后(hòu )的(🛑)因(〰)果说上一辈作孽(💅)我这一(⬇)辈子才(👇)这幅模样(🏡)这一辈子不怕吃苦下一辈子(🖌)一定(dì(📲)ng )能投个好胎比如王思聪等(děng )区别(🐏)于歪(🍪)曲(🏿)的基督(👩)大同(tóng )世界信者得不死(sǐ )不灭不信者下(xià )地狱本质(😫)上那是宗教给自(🌎)己的力量是离(🚁)指见(⛅)明(🌝)月的手对准比指头本身(shē(🗿)n )更最(🏖)重要但(dàn )人们(🌗)更(🛠)喜(〽)欢研究(😦)指(zhǐ(🎹) )头这才(cái )是客观意义实际经(🕹)(jīng )典也好神剧也好我们不要试图去(☕)论长论短试着去知(🦄)(zhī )道(🧙)一(💮)点(👋)一下(🚀)豆(🎪)豆(dòu )三部(☝)曲的文化脉络包括不惜(🐗)一切手段(duàn )如何能盒子(☝)包装让(🦅)自己内心不受道德(❕)的(de )审判总之(zhī )有(yǒu )一(yī(🍀) )句(🚵)话天道本质(🕗)应该是(🌦)(shì )适(shì )者生存(📈)优胜劣汰物竞天择(🏉)适者生(🚜)存而人类可是有比较(🌦)完备的(⏭)教育(yù(👲) )体制(🌧)(zhì )和文(🗒)明魔皇的的方法是对自(🔹)然(rán )界相比生存能(néng )力(lì )是实(🚤)力最(👱)(zuì )弱的也(⛩)是最强(qiáng )的谁都要(🈷)有(⤵)过(😤)背叛包括自己也会背(🖊)叛自己隐(yǐn )逸山(shān )林是(shì )我(🙈)们都必(bì )须(📦)救(🔳)赎自己的灵魂是因为有(⛽)(yǒu )无数的(de )恩无数的爱供养三宝我们我们对于(✏)一无所知农村的孩子多农村孩子的(🕰)父(🎙)母苦只不(💣)过(🚖)充(chōng )分尊(zūn )重苦(🔯)肯定不(bú(🚅) )能苦教育(📛)苦(🐴)没法苦孩子的原则为(👜)什么(🆖)不(bú )我们走的这等坦然(🕙)和坦荡是因为有人为(🤽)我(🎒)(wǒ )们负重前行那(nà )就(jiù )对付背(🔞)叛我(wǒ )们会(huì )不会像(🆕)宋(⏮)一坤一样救赎是不(🛡)是会用爱化(⛑)解一切苦难宋(sòng )一坤的(de )姐姐找(🚱)不到一条自我(wǒ )救(jiù )赎的路去(qù )西部(✖)支教在陕(🥡)西当(dāng )教师一(🖱)辈子青春化(👨)(huà )成养料孵(🖇)化(👊)更大祖国(guó )的未来(🚆)(lái )实话实话(🈚)(huà )行者修行生活一样的修行才是(🏊)大智慧当(✅)下智才(cá(💙)i )是正(👰)智相也很宋一坤的救赎饱含了(👚)争议(yì )只不过他破(🈺)坏(👺)性(xìng )开采市场资源劳动力资(💓)源文化(💇)资(⛺)源价(jià(🎻) )值资源和公共(🎈)资源宋一坤(kūn )试图用(🚷)这样的阶(🔉)(jiē )层跃迁(🕐)(qiān )想一下(😻)(xià )子基本温饱问题和(hé )世俗对于(📫)生存(cún )竞(jìng )争的压(yā )力宋一坤(kūn )的(📃)时间很(🦗)很值钱他(🚭)不只(⚓)(zhī )希望(wàng )自己(jǐ )的生命实在是浪费在柴米(mǐ )油盐(🐮)的消耗战上(shà(👧)ng )这(🏠)样(🎲)(yàng )的(🚝)生命才(📿)能(néng )活得(🍤)滚烫的那你遥远的救(🤖)世主(🥈)改编(🌜)成成电(dià(🎌)n )视(shì(😶) )剧天道被被人(😽)们熟(🚾)知(zhī(🚎) )这个书的(🤦)时间线相当奇(🐸)怪(🏡)电视剧(jù )改编成后(hòu )把时间线故意往后(hòu )推了10年不(bú )过背景设定在1995年股市(⛏)市场正(zhèng )方兴(xìng )未艾(🚣)大熊市之后(🕐)的第(🚰)一(yī )波政策红利(🐺)因为外资和(🤨)中方也可以(⤵)建(jiàn )立(lì )混合(🚣)(hé )基金不不允(yǔn )许发行新(💅)股大家恐慌逃(🅰)往zf就是为(🐠)了救市易安科技的股票从草根价到网(🎠)红比较热门之路一路腾飞股市神话(⏭)伴随一三个系列忧伤(🐢)的股市(🈚)在坊间(🎐)流(liú )唱同时任何行业(yè )的竞(jì(🔈)ng )争完全没有不存在地道义道德包括伦理市场讲规律(🚨)规(🚋)(guī )则(⛳)信息差认知(🌭)差(chà )时(👠)间差还没有人(🧙)怜(lián )惜失败(bài )者(⏯)这里唯有一直(zhí )赢(yíng )才能站(zhàn )在(🐛)(zài )高(📌)处看风景行业(🈷)的二(èr )八定律在内财(〽)富的马太效应一直存(😈)在地我想知道为什么穷富差距极为(🦍)(wéi )之大是因为社会不需要(👗)只不过只有贫富巨大(🏸)无比的差异(yì )别人才不愿意牺性更多(duō )的时间生(📥)(shēng )产价值(zhí )无(🏍)(wú )差别的人类劳动真(🍟)要所有的被(bèi )机器人(😋)替代(🕳)(dài )这样机器人会成为(🔇)这个(🐃)世界(🙁)的主宰是(🥇)因(yī(😚)n )为故事一(📣)(yī(🚎) )直是这(zhè )样既(🗿)得利(👪)益者不(🈂)一定是最会创造价值(zhí(🐒) )的一(yī )定(♌)是最会(🛶)(huì )分配价值和(👎)画大饼的(⛪)存在人这生物(wù(🎙) )不给吃的(🌼)给(🧗)空头支(zhī )票都(dō(🗯)u )会照单全收的物(wù(🥩) )种完全(quán )没有肯(kěn )定不(bú(🍰) )能有逻(🎆)辑和理性去(qù(🍊) )推导穷(📷)富是(🚲)格局是思维是文化也传(🥋)统我(wǒ )们(👒)以为一个人成功与否有很多标准最多保障是(🐶)钱多少(🌳)(shǎo )要知道并不是如此而且(qiě )很(😖)多人哪怕(📿)很没钱的话仍然(rán )挺穷丁元英根据王庙村(cūn )的(🖤)(de )精准(zhǔn )扶(⭐)贫这对别人(👤)可(🐯)以说也是一场(🍲)屠杀我(🚢)记得二战期间有一个人把正在大量喝水的敌(dí )人(rén )给(gěi )杀(👞)(shā )了战争和和平(🚲)也要(🔉)有人性结(🍎)果(🎞)一丝(sī )遮羞布(bù )为(💞)什么不(🥍)毕(🏙)竟(➗)平均人战(🎩)争大都那个(gè )层面(🎪)的治理(lǐ )个人的力量太弱小的(de )人类没法在(zài )喝水的(🤕)时候去杀人是是(shì )因(yīn )为人(rén )动物本能的一丝(🗼)(sī )善良纯(👛)洁和悲悯(mǐn )就算是动物肯定在喝水(😤)不的时候也未必发动獠牙(yá )去(😼)被屠杀纵(👲)然是有人类充当唯一中级文明(🚆)的人难道不会刷新一(🗞)下自己的格局(🏉)吗(🏝)劣币驱(🎱)逐良币世间公理只不过做动弹(dàn )啊(✍)行(háng )业(🚔)的(de )那个(🐣)二另的八老是被收(🏑)割(🕎)的(⚽)主体(tǐ(🥑) )哪怕是所(📚)有人都是韭菜饥(🔬)饿游戏楚门世界就没对(🐻)错只有输赢天幕红(🥪)尘当(dāng )人们(men )用道理逻辑理智命运和天道(🕙)请解(💑)释世界的(de )时候就早(😁)被(⛲)卷入在红尘(👵)中天(👡)(tiān )幕下了就像(xiàng )易经天地人奇(qí )门遁甲甲乙(🏌)丙丁(🕦)道德(😨)(dé )经(㊗)阴阳佛家(🏷)讲因果儒家讲忠恕很多时候天才(🌝)和(🤣)凡人的区别不只在于思(✂)维格局(jú )而取决于人智慧至于110的的非理性繁(😑)荣李小龙把那种(📸)叫(jiào )肌肉记(🔻)(jì )忆王(🔚)明阳叫知行合一老子叫天法道对(📰)付水会学(🏒)游泳一定不是恐(🔍)惧而是(shì )本(😢)能就像人在母体羊水里面一样高人(ré(🎅)n )并(bìng )非神高人是明白某(🎋)个特定立场和(hé(🎤) )范畴(chóu )内的规律并且依(🕊)靠那像刘慈欣三(sā(🐕)n )体(🔊)(tǐ )里面(miàn )的(👅)宇(🧟)宙炼狱丛林法(fǎ )则一样核(hé(🥠) )心(🖥)坐标的暴露(🎵)(lù )一定(🚧)会让更高纬(🕙)度的智(⛰)慧生命降(🍠)纬打击那就叶子农(🐐)手中掌握了这(🦂)样的话一套科学的方(😿)法(🔇)论势(🛍)必会会(huì )拥有这条(tiáo )街最靓的仔为(💺)什么不一定会被代价是因(💓)为这样的(🛡)人未(🎂)(wèi )知是对世(shì )界文化格(🙈)局影响(📣)深远就好(🔍)似西方元(🏸)首(shǒu )会被斩(zhǎ(🌡)n )首一样优秀(🕑)(xiù )的人肯定不会隐藏(🦔)地自己很可(🎖)能会会(💗)(huì )被(bèi )别人(rén )所伤害(🎎)不能成事一定为我所(🎎)杀看(kàn )上去像(🌑)华容道曹操和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么(🎹)让关羽去守这样至关重要的(de )隘口毕(🧛)竟曹(cáo )操不(bú )能死三足鼎立的格局肯(🎊)(kěn )定不能彻底毁灭是因为格局毁了的(de )前提是万千民众的死亡包括时代过(❤)了好一(⬛)(yī(📪) )会儿安(ān )宁后的(🎯)繁华热闹都变成(😠)废墟文明还好战争再说我们都是这(👈)样(yàng )一(yī )个概念(🔰)系(🧗)统内(🔬)(nèi )的争(🧀)(zhēng )斗有一个临界值那像国共一起(👪)(qǐ )抗日一(yī )样解(🛅)决的(de )一定是主要矛盾这那(nà )就是(🕴)天道这样的话(🤰)豆豆的红尘三部曲(😧)那个经典不入红尘如何(hé )断红尘(😖)(chén )不(👶)想体验有请要(👛)如何做到冷血无情则是(🧥)空也是(shì )一样空也(yě )不(🌞)是一无所有是经历过繁华热闹穿过人山人海我看过诗和远方回过身人(✋)(rén )生(shēng )何止唏嘘(xū )不已(yǐ )红尘就像大染(rǎn )缸大坟(🧤)场(🏚)垃(🗒)圾堆甚至连是污(🤭)水处(chù(🗣) )理(😗)厂唯有(🤡)坚守初心方(fāng )得始终(🚍)怎一个爱字(🍾)了(🎿)得豆豆用谣言的救(😺)世(➗)(shì )主中丁元英说了一句大(dà )实话烧(🛎)香(🈹)磕头(🔸)的烧香拜佛烧香的礼佛得智的得(dé(📌) )智慧(❄)修(xiū )禅的(🤢)修禅(🛀)平均人收获不一样(🚒)只不(👨)过是哪有那(🛐)个比那个更经典(🍰)很多(🦋)人戏言这(🏹)个女生和那个女(nǚ )生不(🐽)一样不信你(♎)试试有(yǒu )时候确实(shí )是(🤹)一样的最合适(shì )自己的就(🏥)好不一定非要是别人家(💠)的才好正见正智(zhì )正念那是坦坦荡荡做人(rén )哪怕贞洁(jié )烈(🌳)女(🦊)肯(kěn )定无(🕓)毒不丈(zhàng )夫(📚)纯粹是自己给自己的不(💝)是什么别人给(🌿)你的一样去读(🔞)书有人就是喜欢平凡的世界有人喜(🚜)欢百年孤独有人不喜(🐬)欢红楼(✡)梦有人金(jīn )瓶梅不一样的人看金瓶梅换取的(de )结论和感触都(🦇)不(🏷)一样可(🏞)见人的(🃏)文化属性和慧根和悟性相差(👸)十万八千里