影片信息
sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：JessicaRimmer/
- 导演：杜利亚西特·尼约姆古尔/
- 年份：2024
- 地区：中国台湾
- 类型：古装/谍战/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,日语,韩语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读书2应该按(à(♌)n )照什么顺序观看攻(🎖)壳机动(🚁)队这(zhè )部作1如何(👿)引导孩(há(🦍)i )子读书(♐)我们(men )都期望我们的孩子(🖕)能勤奋努力(lì )只(zhī )不过都有哪些东西能(💣)使孩子(zǐ )走上刻苦之路呢文(wén )章从七个方面做了分(fèn )析论述聪(🕶)明理想兴趣自信自尊责(🏀)任意志每一方面的论述(😿)具体对我(wǒ )们有挺好的的启迪作(👬)用懒(🚖)(lǎn )字(🚥)当头万(🏗)(wàn )事(🈵)难勤字(zì )迎头万事易春天(📐)播种秋天收少年勤奋壮年(nián )酬(🐖)植(🎏)树不一(🐓)定结果但不植(zhí )树就一定应该不(bú )会结果勤奋不一定顺利但不(♍)(bú )勤奋就(jiù )一定不(⏺)会顺利(🏃)一般人(🕧)只要你努(nǔ )力(😓)勤奋(fèn )大都(🕸)会蓝(lán )月帝国(🎠)(guó )不(💠)(bú )一(yī )般的人人(rén )的容貌大多一(yī )般谁美心(xīn )谁那就是美男(🔱)美(🤡)女人的智力大(🏗)部分同一谁努力勤奋谁应(💚)该是天才(cái )人唯有勤(⛱)懒之分也(yě )没灵笨之分高(👱)山之宝只都属(🐡)(shǔ )于那些(xiē )敢于攀登之人深地之藏只(zhī )不(🐻)属于几个(🌯)(gè )勇敢地挖掘之(zhī )人如果能(🚇)(né(🍢)ng )勤于(♑)努力耕耘倒处也有收(🎹)获只需勤(🕦)(qín )于(😈)请(😠)(qǐng )教全是(🚴)应(yīng )该(📛)有老师(🚩)如(👏)果能勤学善思倒处都是知识只需善(shà(💋)n )于思(sī )考(kǎo )大街上都有问题(💙)只要你(😨)勤于突然发现全是(shì )应该(gāi )有(yǒu )美丽(lì(🆗) )的如果勤(🙏)于练习(💝)写作倒处(chù )应该有素材如果勤于探索(suǒ(👑) )倒(🍞)处(💖)都有(🦃)真(zhēn )理心勤就有想不完的(de )问题体勤就有干不完的事情多问(wè(🥢)n )问题多多(duō )经(jīng )经验(❣)多多学学(😉)识(shí )多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失(😂)勤(👝)奋(🎦)的(🎰)人(rén )所创造的财富你的懒(🛷)(lǎn )惰的人撒落财富古今中(🥖)外关与勤奋(🍇)的(🎮)经典名(míng )言成万上(shàng )亿条其中的许多(⏲)大家都耳熟能详此处(🎿)我就再次(🔺)累述(shù )了(le )上边(😅)所述是笔者对勤奋重要性的一些不认识(✨)和感(🛷)言(🏓)勤奋是如此(🛑)地地不重要呀可就(🚌)在这每个家庭都十分如(🕊)此重视教(jiāo )育更加(jiā )舍不得在教育上(🦋)投资什么的今天许多(duō )孩子却不知道(dào )勤(🕴)奋刻苦地学习这令(💉)孩子(🌿)的(🌺)家长(🏩)更(🏚)加无可奈何和头疼起来那(🥫)就什么可使孩子相当踏实努力地怎么(me )学(xué )习呢(ne )一(yī(🙂) )聪(cōng )明使孩子努力勤奋(fèn )无知的人完全相(🧞)信天才聪(🦀)明的人我(wǒ )相(⛅)信(xìn )勤奋刻(🏾)(kè )苦愚蠢无(🎫)(wú )知的贪图安逸(👣)聪明(🚵)的人努力再(🥜)努(nǔ )力勤奋唯一聪明的人大都(dō(🥗)u )酷爱怎(🏁)么学习之(🐚)人是特别刻(🥓)苦努力之人(😾)因为他们自然也知道念书(👠)自(🚒)学和(🦖)(hé )勤奋努力的(🚋)重要性大(🐿)家可能会(🚯)经常会听到(🥑)这样(yà(🦇)ng )的(de )话我的孩(🌠)子(🐢)尤其聪(🦔)明是还不知道(dào )自学(😵)到底勤奋努力当我听着(🍴)这(zhè )样的(🦅)话时(🦄)(shí(🍁) )心里在想(xiǎng )你的孩子并非聪(cōng )明反而一个十足的小(xiǎo )傻瓜为啥呢读书(🎮)好(👙)去学习勤奋努力的重(🛺)要性举世皆知(zhī )麻烦问下它们的(de )名言警句名(🏐)人(rén )故事屈指可数一个连读书(🌴)呢去学习勤奋努(🎰)力的重要性都不知(🏼)晓而不(🛐)干正(zhèng )事很贪(tān )玩贪耍(🛸)实(🎛)在(💜)是浪(là(📅)ng )费比(🐊)金银珠宝还得珍贵的物品得(😂)多(duō )的即将到手时间的人能说是(🐢)笨的吗我其实智商高不不(👉)等于聪明当(🤚)然也(🕧)知道读书好自学和踏实(🧞)努力(🎷)(lì(🥠) )重要(⛸)性而踏(🛺)实努力(lì )自学(😂)的人才(💢)是(🚎)完全精明之人(🐠)我们(🍁)做(zuò )家长的(de )估计神(shén )智地知(💈)道这一(🎁)点要(yào )对孩(📴)子接受(✌)有(yǒu )效的聪明教育(⛲)使我们的孩子真正地聪明(🤙)站了起来仅(🥢)有让孩子(🌾)完全了解到了(⏮)学习和勤奋(🦁)刻(🈳)苦的重要性他们(🌵)才会唯(wéi )一热(rè )爱学习真正去努力勤奋二理想使孩子刻苦(kǔ )理想是麻(má )烦问(🧜)下未来的(🍈)美好憧憬你是什么人(🎌)身(shēn )上都蕴(yùn )含着巨大(dà )无比的智力精(jīng )力体(🕐)力等潜能那样(yàng )的潜能一(🍴)旦被理想的火焰火点燃了其狂暴出去的巨型能量有时(shí )连自己也会惊奇(🌬)如果没有一个人有了(le )远大的理(🎬)想他就(jiù )会甚至于(yú )我们的理想永不(🏑)放弃奋勇(yǒ(⏳)ng )向前地踏实努(nǔ(🤞) )力拼(🍗)搏奋(🗿)斗甚至连(lián )为(😨)之(zhī )甘愿牺牲(🔕)生命也奋不(🧐)顾(🌁)身在所不辞这些(xiē )模范人物英雄人物应该是最是(👘)是(🏃)的(✔)例子据我(wǒ )远处观察小学生就(💕)有(yǒu )理想的差不多(💒)中学生中的一些(✖)人巳经有了实现理想的意识大学生则许(🧑)多人(ré(✳)n )最(zuì(🚄) )终确立(🛎)了未来的奋(fèn )斗(🦌)目标(🎼)作为家长(💄)要及(📢)时(🐆)并且小孩健康的理(🍘)想教(🎞)育让孩(😻)子(zǐ(🍶) )尽快地占据远(yuǎn )大理(🐫)想多(duō )么伟大的理(🌽)想(🌟)才能产(chǎn )生钢铁般的意志斯(🍎)大林(🦁)一个(🐎)人(💪)(rén )的目标越新亚他(✡)的(de )潜力就(🧦)可(😋)以发挥(huī )得(dé )越(🌀)(yuè )大高(Ⓜ)尔(🛤)基那些经(jīng )典的至理名言都深含理想使(🈸)人勤奋(fèn )刻苦之意三兴趣使孩子努(nǔ(⭕) )力(lì )勤奋(👎)兴(🙌)趣(qù )是一(yī )个人对某事的(de )热(🐛)爱心里其实(shí(🐒) )理想是人(🙃)们(💡)刻苦努力的借用(〽)动力再逼使人专心(xīn )致致(zhì )努力(🕡)勤奋(fèn )的那巨大(🐔)力量是兴趣(qù )牛顿道尔顿导致痴迷于(🛏)物理学(👸)一辈子(👓)不结婚了而为科学事业(🧢)拼搏奋斗了一(yī )生一个人拥有了物理(lǐ )学(💴)之父一(yī )个人拥(🐟)有了化学(🎾)之父(📄)爱(ài )因(🚊)斯坦由于对罗(🥞)盘(😷)的不解长长(zhǎng )地爱(🈲)上(😉)了(🏐)了物理学为(🐩)科学(xué )事业(📬)踏实(shí )努(nǔ )力地探索(suǒ )了一生曾经的继牛顿之前(qián )最(🕜)崇高的(de )物理学家一(yī )些痴(☝)迷于网(wǎng )络(🏺)游戏的孩子这些痴迷(🗾)于打牌的成年人都是兴趣的(🍱)巨(jù )型力量在(zài )催使着他们但(dàn )是那是很高级的害人兴趣罢了每一个孩子一我属(🐂)(shǔ )兔就有一(🖇)个(gè(🎁) )很不错的心里品质好奇心它是产(🌲)(chǎn )生兴趣的(🙅)前提因此(🛌)(cǐ )我们要有意(💅)识地温柔呵护依靠保(bǎo )持(🏦)优化孩子的这一(yī(💰) )优(🍆)越的自然条件心理品(pǐn )质使他们才(cái )能产生(shēng )对现代科学对去学习对发(🛸)明创(chuà(🍄)ng )造(🏀)等的浓厚兴趣(🤲)(qù )兴趣分(🍌)两种(zhǒng )一种是(♉)真接兴趣(qù )一种是(shì )利用兴趣事物本身饶(🛢)有兴致而紊乱的兴趣称之(zhī )为(wéi )直(🐭)接兴(xìng )趣它(✌)是(🥕)兴趣的低级形(xíng )态如游戏(🍻)影(yǐng )起的兴(🎖)趣建(🍁)立起在(zài )对事物重要性的深刻认识(shí )基础高台之(🔩)上而有一种(zhǒng )的(de )兴趣(👫)称(chēng )之为利用兴趣儿童对事物的兴趣大多(duō )不属于直接兴趣(qù )成人(💓)对事(shì(✒) )物的兴趣大(dà )多(🕍)(duō )数(🗑)都属(🚋)(shǔ )于借(💟)用(🍕)兴趣(🎄)的原因间接(jiē )兴趣组建(🤐)在对事物重要性的深刻认识基础(😉)之上所以我(👷)(wǒ )它比直接兴趣稳定不(bú(🏊) )持久也比前者更重要(yào )我们应当(🌅)据孩子的年龄早日地放出他们对怎么学习的兴(⛎)趣(📝)儿童(👓)期要(🕓)多外在(zài )表现去(🍶)(qù )学(👴)习对象(🍦)的趣味性以催发他们的就兴趣(👇)青少年期要(yào )多影像展(🥘)示学(🏞)习对象的重(📪)(chóng )要(🏘)性放出(📺)他们(👨)的主(zhǔ(⏬) )动兴趣兴趣有着极(jí )为(wéi )强大(🐏)的推(🈚)动(🏯)力你(nǐ )若放出起(qǐ )了孩(🌊)子对自学(xué )的浓重兴趣你是不想让他们勤奋(fè(👇)n )努力去学习都不(🚞)行的话四自信心使孩(😙)子勤(😬)奋(🤺)刻苦唯(wéi )有相信自已经奋(🔮)斗拼搏能完成的人(🛷)才(🍲)会(huì )去(🛅)努力勤奋自(🥤)卑心理极(🌰)为严重(✂)事事对自己不绝对的信(🉐)任(🎫)怀疑(🥩)自己(🔂)努力再努力又是白费劲(jìn )的人(rén )会去努力再努力吗自(🚸)(zì )信使人(😟)刻苦(🏐)勤奋使(💩)(shǐ )人(♑)(ré(😨)n )成(💌)功(gōng )成功使人更(🤲)加自信越(🍌)来(lái )越(yuè )的自(👖)信使(🧓)人非常努力勤奋这那(🎱)就是(🕔)(shì )自傲与勤(🌆)奋的囊腺瘤互动与良(🛩)性(🦊)循(xún )环也(yě )可以称之为自信(🔰)勤奋循环我们(👬)只(🕟)要把孩子们约束到这种良(🍅)性循环中去(qù(😴) )了他(🎼)们自(👗)然变会太地努力勤奋没(🙆)的家长(🦕)经常人前或人后把你咋这么说笨这两句(🏀)话挂在嘴边这样的家长(🔊)他们(🚄)的孩子应该是个聪明娃也要被(🍕)(bèi )他们说成小笨(🏴)(bèn )瓜善于观察(chá )发现孩子的闪光点多(duō )安(😶)慰和鼓励少指责应(yīng )该是为(⛏)了使他(tā )们(😝)有成(chéng )应该是是(shì )为培养孩子的自信心越(🎟)有自信越(⛩)易完成(🕘)越最终(👈)就(jiù )越强(qiáng )大的自信(🔮)这是(🈳)自信(💝)与成功(♉)了(le )的囊腺(⛹)瘤互动(🥍)与良性(⛺)(xìng )循环这(❕)个可以称之为(🤖)自(🗡)信(xìn )成(🎗)功循环是没有这个(gè )自信成功小(⏬)(xiǎo )循环的(🚉)实现上(🔌)述自(📨)(zì )信勤奋(fè(😀)n )之大循环就应该不(🤛)会实(shí )现程序(xù )我们做家长(🧖)的一定要把孩子(🐖)引到这些循环中去假如(🍨)让孩(hái )子进入到了自卑(bēi )心理失败的话(huà )自卑(🏻)之恶性循环(huán )洞府(🕛)之中那孩子势必会(🌜)(huì(🍺) )越加自(🐂)卑感(🛍)厌学你(🏻)的(de )懒惰五自尊心使孩(🐽)子努力勤(qí(🈸)n )奋人人应(yī(🥨)ng )该有自尊心那是年(nián )幼的孩子也(🏈)是(💶)这等所以我我(🚳)们在人(rén )格上一(😇)定要把孩子当大人来看待要像(🔉)尊敬大人一样谦让他们以完全(🀄)保(bǎo )护他们的自尊(🐥)心(🛁)小学(🛤)生一般不可能有一种远大的(🎴)理想其怎么(🚥)学(xué )习动力比较多应该是(🍷)自尊心在起作(🧑)用是因(yīn )为(🍞)学习那(🏩)样最好(📁)老(📷)师就是喜欢家长很(hě(🎚)n )不待(dài )见(jiàn )同学(🐽)高看(kàn )自(😉)尊心就(📎)换取了比较大满(🎟)(mǎn )足(🍂)人一旦失去了自尊心死不悔改(gǎi )别了脸皮就失去了了教(jiā(📟)o )育的前提就死去了积极(😘)上进勤(👀)奋努力的动力所以才我们(men )一定要尤(😦)感去珍惜孩子的(👽)自(zì )尊心要在此前(🔷)提(🛋)下(👴)得(💻)以为原(🗞)则对孩子并(🐹)且教育例如多(💪)公开表扬少严厉(lì )批(🛡)评(🎸)人(⌛)前且不说孩子笨不学年轻不懂事等身(🉐)上有(👆)伤孩(hái )子自尊的话那些好给孩子乱发(🎞)脾气(🛀)甚(❌)至于动(🐇)不动就恶语相(😁)向相伤棍(⛏)棒乘积的(🕢)家(jiā )长确实是是太也没一点教育知识(🥞)(shí )和水(shuǐ )平了要(⏹)想现(👑)代教育好孩子(🈴)欲得(🎠)教育好自己六责(📲)任心使人勤奋责(📋)任(🤗)心又叫(🐵)责任感是指人们(🚝)(men )特别要求(qiú )自(🌴)己(🏤)做好应(yīng )该是承(chéng )担部(bù )分的事情的自觉心(⏪)理意(📩)识(🍚)责(⬛)任心强的人(🤘)会对(🍭)自(🌉)己所(🧢)畜牧兽医(🧔)相关专业的事所应(🎭)该是承担部分的事尽(🕌)职尽责(zé(😸) )踏实努(🐗)力(🥉)以至少精益求(🔈)精因此我们应迟些(🎩)(xiē )对孩子们参与(🚢)(yǔ )责任(🔨)心(xīn )教育(yù )让他们很(hěn )清楚(🐇)另外学生就肯定也(yě(🐝) )可以(😫)说前提是踏实努(nǔ )力地(♊)学习且好(🧓)好学习(xí )天天向(💮)上才是孩子就应(〰)该要尽一切所(suǒ(👒) )能地多体(🥓)(tǐ )谅(liàng )父母为父(🔸)母分担忧愁为(🆒)父母争(zhēng )口气(qì )让(ràng )父母(mǔ )为自己(jǐ )突然感到无(☕)比(🤟)自(zì )豪这对(duì )孩子的勤奋努力很有帮助(🏰)穷人的孩子因此早(zǎo )大东家(🏌)应该(😆)是的原因穷苦的家(🗿)境逼使他们赶着地为(🤕)父母(mǔ )分担家庭责任这无形中就培(📼)(péi )养训(🖤)练了(🧗)他们的责任心(🎧)少年强则国家(💄)强少年(🌛)智(😇)则国家(🚡)智若让孩子清(💆)楚国家(🥖)对他们所牵(👃)挂的(🔲)殷切的期望而有胸怀天(tiān )下(💰)的责任心那(🍡)(nà )就就会对孩子的勤(🎄)奋努力再产生(🕹)无穷(qióng )尽的力量七意志力使孩子(🕜)努力勤奋做任(rèn )何事都(dōu )并非一帆风顺的若做(zuò )得最拔(🙈)尖更是(🍴)会遇到(dà(🌆)o )了很(💺)(hěn )多艰难险阻因而一(🦋)(yī )件事情要想(xiǎng )勤(🍈)奋努(nǔ(👉) )力地(dì )一直做(☕)继(jì )续(✉)必须得有十(shí(🕳) )分顽强的意志(🤔)要不然就不会去勤(🐍)奋去努(nǔ )力(lì )也没(🌕)恒心和毅力必是意(🛳)志不(bú )坚(🗑)(jiān )强的表(🗜)现也(💊)不(bú )勤奋的表现谁又(yòu )能(👿)真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴(🀄)望子(🔜)孙兴旺却不打算六根清净(jìng )地(dì )生活生活许多人一种渴望成功(gōng )却(què(🔌) )不想勤(qín )奋刻苦刻难地努力(⏩)只思很努(nǔ )力(💆)(lì(🌸) )并不想结果并不(bú )一定会有(🖊)好的(de )结果只思结(🌧)果(🦑)并不想努力而(ér )不会有(yǒu )坏的结(jié )果贫家(🚨)子弟因(🚛)此多良才那就是(👸)的(de )原因(🏝)他(tā )们的(de )困顿家(🌰)境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优化了他们的(de )性格同时也造(🕋)就(jiù )了(😚)他们(men )自强自(zì(🍪) )立发(fā )愤图强变(bià(👭)n )则通的努力进取向上的精神(➖)我(😂)(wǒ )们县里北部(😋)地(🔌)少人多办厂做生意赚钱的人很多因为(🦑)北半县(👅)家庭的经济(👧)状况比(🏅)南半县(🆓)好众多南(🤥)半县(Ⓜ)(xiàn )家庭(🍧)的(de )孩(👿)(hái )子土(tǔ(😛) )里(lǐ )刨食(💴)汗滴禾下土地也(yě )在(🍻)帮(bāng )大人(🤞)干繁重农活的时候北半县家庭(💞)的(🙊)大部(🏓)分孩子(🍟)则正在(🥎)空调(⛷)屋里打电脑玩游戏(xì(🎚) )呢繁重的农活历练了他们的意志坚(🏝)强的毅力(🐚)使(🈸)他们也能(🥨)刻(kè )苦(💭)(kǔ )地(🕓)怎么(🚼)学习因(yīn )此每(🚹)年考(kǎo )到重点高中的(de )初中生考进大学本科的高中生百(💳)分之(♏)八十(shí )是(🤩)南半(🌉)县家庭的孩子女儿(💈)上高中(🌂)时(🍋)距(🔴)家每年中(🧒)(zhō(🏂)ng )秋周末(🍙)我(💡)都要(🉑)骑山地(dì(🤶) )车去接她我(wǒ(🧕) )玄阴门做了(🐸)调查(🙏)后发现(🥂)到(dào )大多(🖍)数自(🌗)行(háng )车接送或自己骑(⛪)单车来回的(de )孩子(zǐ )学(🛷)习(xí(🍳) )成绩基本(♿)都(🎼)好一点(🕤)或很不错凡是(🚡)小(xiǎo )轿车接送(sòng )的(💢)孩(🀄)子学习成绩基本都相对(duì )不(🍶)好或特差不超(chāo )过两个(gè )例子在一定程度上说明(🧑)了(🎭)一贫家子弟多(🌧)人(rén )杰(🚬)纨绔子弟少(🐍)伟男二仙官降大任于斯人也(🍍)必先苦其心(🗺)志(zhì )劳(🌔)其(🚹)(qí )筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其(🎗)(qí )所为(🚶)所以动心忍(🥝)(rěn )性(💼)曾(🥎)益其所不能现(👀)在大(dà )力提倡的困(kùn )苦教(jiāo )育是(⛱)是为磨练孩子们的意志所以我(wǒ )们(✒)要有意识给孩子分配较重的家庭任务让他们去拼命干安慰和鼓励他们(men )积极地不参加(🔴)异常艰苦的社会实践(jiàn )活动去锻(🦂)炼多自己在家事事照顾在(🧖)外事事担忧太舍不得孩子应该(😏)是娇(🎢)惯孩子要知道(dào )红方印(yìn )如(😅)杀(🌆)子不勤(🚐)奋努力的孩(📜)子又或者是(shì )小傻瓜或(🏟)者导致也没远(🧤)大的抱(🗼)负(🤼)又或者对学习内容不比(📮)较(🏨)感兴(xìng )趣又或者是(shì )而(ér )自尊心自信(🐪)(xìn )心责(zé )任(rèn )心不(👢)(bú(🍋) )强(qiáng )又或(🕘)者是导致意(🐳)志(🏄)力薄弱要想使他们相当踏实努力(🚩)地(dì )学我(🔢)们(🌏)做家长(🍩)的就必(✴)须使孩(🎦)子(💇)充分认识到勤奋(fèn )刻苦(kǔ(🙅) )怎么学习的重要(🛳)性(〰)拥有远大(dà )的(de )理想对学出现弥漫(👉)的兴趣有相(xià(⏹)ng )对较大的自信心自(😨)尊心(🏟)责任心有刻苦专研的(🌖)坚强(qiáng )意(yì(🌄) )志祝每(měi )一个家长都(dōu )是一个能够精(jīng )明的孩(🔡)子(zǐ )盼每(měi )一(yī )个孩子(zǐ )都(👧)能相当刻苦努力(lì(🌆) )地去学(xué )习(🆑)2应该按照什(shí )么顺序(🔗)观看(🍸)攻壳机动队(🤫)这(😎)部作一言蔽之那(nà )是原哲(🚅)夫(📃)的(de )漫(màn )画(💡)两部神山健治的TV版和(💠)两部TV剧(jù )情主线(xià(🈴)n )的剪辑(jí )再再(zà(👪)i )加(jiā )一部OVASSS这些押(🌷)井守的95剧(jù )场版无罪两(liǎng )部剧场版也有攻壳机动队(🌅)20都属(🔈)于(📶)95剧场(chǎng )版(🕢)的重制版本画(huà )质进阶有一些细(🧦)节上的修改比如(📶)(rú )说95剧(jù )场(😨)版(bǎn )傀儡师的声音(🌜)是男的(➰)20里傀儡(lěi )师的声音是女的算是押(⤴)井守制作(zuò )思路(lù )的变(biàn )化吧当然了观看(⛎)顺(🍠)序我第一次看攻壳是95剧场版(🤠)听(tīng )说(shuō )后来看的神山后来(💳)无罪收尾(wěi )但所有的看(kàn )下了个人如(rú(👄) )果说都很好的观看顺序还是得(🔌)先(😽)看神(shén )山指导的tv1和tv2再而(🌏)且一(yī )个sss然(💷)后再看那押井(🚥)守的(🚦)20和无罪仙(xiān )山的tv1tv2和一部(✍)ova大部(bù )分形成(💳)完整了攻壳(🎊)世界(jiè(🕹) )的基(🥃)本世界观和全部人物(🙃)的背景(🌾)例如(🧛)素子和初恋不得不说的故事(shì )巴特(📞)和(✨)战友(🥏)不得不说的故事斋(👅)藤帕兹等人误入贼船的(💐)(de )故事在主线剧情和支线任务中参插一些社会反思和哲(zhé )学讨论但总体(🍵)是以剧情和(🎪)娱乐(lè )性出彩(🚲)的