简介窗边的小豆豆电影完整版6给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：江潞潞/齐丽丽/夏俊豪/惠兰/钟淑慧/徐宝丽/杨小芳/陈伟/高飞/
- 导演：최무연/
- 年份：2020
- 地区：日本
- 类型：科幻/言情/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,印度语
- TAG：
- 简介：1窗(chuāng )边的小豆(📴)豆(dòu )一到(dà(😬)o )九章梗(🤕)概2窗(🍤)边(🎩)的(de )小豆(dòu )豆这(zhè )一本书中(zhōng )让你印象最深的是3窗边的(🍻)小豆豆真的存(🌖)在吗(🤒)4豆(🚶)豆三部曲哪个最经典(diǎn )1窗边的小豆(🦉)豆一到(🍩)(dào )九章梗概窗边的(😦)小(🖲)豆豆(🍝)讲各(👩)章不(bú )断地的是一个是因(🌧)为顽皮而在一(yī )年级(jí(👨) )就被退学的(⏪)小豆豆到了一所(suǒ )全(quán )新学校巴学(xué )园后突然发生(🌼)的有趣(qù(🀄) )的(🛴)故(🗜)事每章主要(yào )内容简要概括第一(🌠)章(🐗)在电车里平(🤹)时(🧠)上(👩)课(kè(👜) )的巴学园小豆豆是个天性天(📣)真(🚗)(zhēn )烂漫(🌉)精力旺盛完全没有(🚖)纪律不受(shò(🎽)u )拘束的孩子她被(🐯)普通地学校(😽)纳(🕕)入问(wèn )题学生却在巴(🎉)学园(🛹)能长成一个富有同情(🚧)心(🥏)乐(lè )意助人知书识礼(✍)想象力丰富(fù )动手能力不强的(🖥)好孩子或(huò )许她本性如此(🥘)(cǐ )巴学(😦)园仅仅挺好地能(néng )维护引导出来她本性(xìng )的发展这所由教育家小林宗作一手创办的小学老师中有他(tā )的大儿子巴学生中有小(🕶)(xiǎo )女儿美作他(🚚)自己任校长小(🍹)林先(🔞)生富足(🤢)热情满心信念地创办教(🤾)育(🥏)(yù )了(🐗)这(🐓)所小学(xué )确实它的存在相(💣)当短暂的瞬间1937年1945年虽说(shuō )全校(🍷)学生唯有五十来(⏩)人但他专心研(yá(🃏)n )究教育之道悉心(🔼)种子培育每一(🤱)个学生心细挖掘到每一个(🍶)学生(😝)(shēng )的长(zhǎng )处这(♏)(zhè )种(🖥)对教(jiāo )育的赤子之心呵护巴学园学(♟)子快乐成长(🐽)读(dú )书成才小豆(👀)豆蓝(🎿)月(yuè )帝(🐻)国联合国儿童(🏊)基金会亲善大使小豆豆的(🏟)同学(xué )有(yǒ(💦)u )的(🔙)(de )蓝月帝国世(🔈)界卓(zhuó )越(yuè )的物理学家有的曾(🥚)经的国内最顶尖的植物鉴定专家有的(🚄)(de )下一界大学老师(🔀)有的(de )成为医(yī )生有(🉑)的创派(💖)美术设计公司有的下一界资(🐅)深专(zhuān )业发型师不(🏬)过巴学园的学子长大成了对(🛫)社会用处之人(🆘)以及曾经的的问(wèn )题儿(🥌)童这无疑(yí(🥊) )是(🤽)最终的(de )教育基(🔏)地这也使巴(bā )学园成为如今(jīn )许多(🥙)人梦想中(zhōng )的学校只是可惜巴学(🐔)园已犹是修(🎛)真者的存在可幸综(📍)合类全书则可对巴(💢)学(xué )园当年杰出的(de )的办(bàn )学理念略窥一二第(〰)二章人人平(⛵)等尊重小(👅)豆豆(🍓)第一天去面试(🛬)会校长(🎿)小(🤐)林宗作陪(🛹)她聊天(🔓)四个(gè )小(✂)(xiǎo )时在那(🆔)以(⬅)前及以后没(💟)(méi )有了一个(🉐)大(🏥)人这(zhè )么严肃(sù )听(tī(🍊)ng )小豆(🕠)豆(💘)讲(jiǎng )话(huà )对孩(🙇)子最(♉)大(🌹)的尊重就是认(rèn )真(zhēn )听(🔣)她回话哪怕(pà(🤹) )可(💽)她(🐁)说得半点(diǎn )条(🆖)理(lǐ )大人听得一头雾水(shuǐ )又是最(🆓)管用的交流孩(hái )子(🔤)的表达欲(🍢)得(dé )到(🎨)满足(🤭)大人我得到(dà(👷)o )所了解孩子(🎛)的机会而且这份十分尊重(🔢)使孩子深刻体会(huì )到自(🤬)己值得(💏)去(🐖)爱被尊重是(🍞)(shì )自信的基(🈚)石(📬)第三章小(🍛)班教育巴(bā(📵) )学园所有学生(shēng )才五十来(🍰)人(✔)按年龄从年级一至(🍧)五分成五班每个班十(shí )个学(xué )生左(📴)右配(🎤)备完善一(🍥)(yī )个老师(🕜)(shī(🐟) )分别(🍢)在锈迹(🆙)斑驳的电车里天天(👨)上课老师有足够的精力(lì )了解(🐛)你是什么学生所了解你是什么学生的(🐗)特性第(🏡)四章(zhā(👾)ng )开放教学(🎨)巴学园是没有单独计(🔯)算的课程(📷)表一天(tiān )早(zǎo )上由(📏)学生自己判断先(🈲)从哪个(gè )地(❗)方科目就(🔀)开始索性同一个电(dià(⏮)n )车课(🤩)室里(🌊)有的写(🔓)假片(🚏)(pià(🕧)n )名(míng )有的做物理实验不(😸)相互(hù(🤰) )干扰大家都心(🐦)无旁鹜地做着自己真(zhēn )正比较感兴趣事情这锻炼身体(tǐ(🤩) )了孩(⭕)子(zǐ(⏺) )的(🎊)专注力和自(🍶)控(😿)力(👬)即使在嘈杂(🐕)的人群(qú(🛂)n )也能(né(🐎)ng )沉下心来专注自(zì(🎼) )己(🔼)的事第(dì )五(🌱)章形式极为丰(😐)富假(🐑)如学(✨)生们(🌨)都能够完成了(le )功(😪)课(kè )老师可能会(🎙)带(dài )他们(😠)到野外散(sàn )步(bù )地头见过花草树木(🕌)历史(shǐ )古(🦍)迹村庄人烟不动声色中孩子们学习历史生物理(📖)(lǐ )科等知(zhī )识此外还会不时举(🌄)办一次露营(yíng )温泉之旅找妖怪茶话会(huì )等活动(👤)充(🌶)分释放孩子的天性寓教于(☝)(yú(🈴) )学第六章注重(🎹)(chó(🚤)ng )实践小林先生(🎑)请来能够的农民旱田教孩子们庄(👗)稼知识并让(🔛)孩子们派人(📛)到(🔧)田里去摸索实(shí )践如何能种植庄稼教材加强(qiáng )实践(🤐)的形(xíng )式使孩子(🈺)的认知更详细(xì )第(dì )七章因材施教巴学园有个不(📋)能站立走路的孩子高桥(🍃)君运(yùn )动会上(shà(🚃)ng )小林先生因为(wé(⏹)i )他的(de )条件(🛀)专业点设计比赛项目让他不(😑)知不(bú )觉间中获得冠军解决高桥(qiáo )君组建自(🍝)信心(⛽)听说后来(🥄)高桥(🤑)君平(🔓)时工作中负责人际关系协(xié )调工作2窗边的小豆豆(♈)这一本书中让你印(⏺)(yì(➰)n )象最深(shēn )的(de )是t这一本的确(🔀)并(🆎)非(👕)什么(me )东西(🤮)名著(🐊)也又不(🕵)(bú )是研究和探讨深(🆔)沉人生(shēng )意义的也没(🏳)有(💄)很多警(jǐng )世名言长大(✉)以后的我我(🆗)看过很多让(⛴)我震撼让我(🎅)泪眼婆娑让我拍手称绝(jué )的书(🚰)可是从引(🥔)响(🏵)埋藏最深这一角度可以(🗻)说我我还是提这一本窗边(🦁)(biān )的(🎗)小(xiǎo )豆豆黑柳彻子著(📰)当然这并也不是我的启蒙书我(wǒ )真正的(🎌)意义(🔸)上读的第(dì )一(📡)本求(qiú )下(📅)载(zǎi )的让我印(yìn )象非(🤱)常深刻的书估计(jì )是简爱不(🌟)光比(⚫)较喜欢她处处受气(⚡)忽(hū(🤛) )然间怡然(🚧)自(zì )得的部分后面爱情的(de )部分确实当时年(nián )龄不足没(méi )有懂得什(🈴)(shí )么其中的含义不过那本(🎷)书书让我感(gǎn )觉(🍡)得到描叙的(de )力(lì )量书(🈺)中(📽)出现的山的味道海的味道(🔖)电车教室小林一茶等那些(👍)个场景(🚰)和细节让(rà(⛄)ng )我现在都记(jì(🌑) )忆犹(♿)新当然小豆豆是一个都有点(❔)古怪的孩子(zǐ(🌅) )被上(🔛)一所学校申请退学我们来到这里这里开明豁达的校长诚心(xīn )的(🍾)老(lǎo )师友好的同学新颖的(de )授课让小豆豆的人生突然(🏜)发(fā )生了巨大的变化这本书我(wǒ(⛎) )现在还保存(🏇)(cú(🌉)n )在书架上要(🥖)究其原因倒(dǎo )底我(wǒ )想知道为什(shí )么对我影(yǐng )响深(shēn )远差不多就(🎙)是(shì )让(🍳)我第一次对一(💦)所(suǒ )学校对一群(➡)老(lǎo )师充满向往想迫不及待的认识(shí(🎡) )书中的人想了解小豆(👀)豆(🥖)想转成(⛱)小豆(🌲)(dòu )豆现(xiàn )在(😰)我(🤓)早不是小孩子了只不过我真(zhēn )心喜欢只希(🏦)望我以(yǐ )后的孩子这个可(kě )以像小豆豆一样(yàng )长大(dà )我也(yě )会一天给她做(zuò )山的味道和海(🔛)的味(wèi )道(😃)哒(🍷)3窗边的小豆(🎼)豆(dòu )真(🕚)的(🌆)存在吗小(🌈)(xiǎo )豆(dò(🚔)u )豆并(bì(💬)ng )非真实存(➖)在的人物是虚构的窗边的小豆豆讲(🍸)述了作者上小学时(🍖)的一段真实的(😊)故事作者因(🎽)调皮被(bè(🤼)i )原学校申请退(😞)学后(hòu )来到巴学园在小林校长的爱护(hù )和引(yǐn )导下让一般人眼里(lǐ )怪(guài )怪的(🐡)小(🔅)豆豆渐渐地成(ché(🖤)ng )了一(yī )个大家都能得到的(🕡)孩子并打下了坚实的(🔓)基础了她一生的基础(🏀)4豆豆三(📈)部曲哪个最经典豆(dò(🦖)u )豆三部曲哪个(🥫)最超经典不同的年龄(🚸)段完(🔐)全不同的人生(🎁)经历不一样的文(wén )化(🤯)(huà )属性看(kàn )书的心(xīn )境情绪想法都不一样这(📪)样(yà(♐)ng )的话看点书的目的(👒)有三个第一启迪智(🚷)慧陶冶情操(🍡)第(🛴)二也可以充(♋)实自己的(🍔)(de )大脑(🕡)(nǎo )不想自己的头脑(🌘)被愚(🏷)(yú )昧落后和无知占据地第(🏼)三简单点不委婉完成任务更多的物质供应和精(🚯)神供应豆豆的三部(bù )曲是(🐕)背叛遥远的救世主(⛴)天幕(🐷)红尘用文化(🍛)(huà )的视(🕧)角(🚬)上帝视(⬆)角重(🐡)新睨视文化制度生产力包括文化在朔(shuò )造个体命运的过(guò )程(chéng )是不是有一种文(🐻)化是无比(bǐ )的强(qiáng )势文化强(qiá(🕚)ng )悍霸道文(🧢)化造就强者(zhě )弱势文化造就弱者明确(què )的(🛀)客观规律你办事的(👻)人(🌵)的文(🚧)化属(🍤)性更(😼)能完成(📎)更符合国(👧)家(jiā )规定天道(dào )不然(🐻)的话有(💖)没违(🍥)背(bèi )规律的人就(jiù(🌤) )一定没有(🏭)好下场区别于曲解然(rán )后的因果说上(🎫)一辈作(zuò )孽我这一辈子才(🕰)这(zhè(📚) )幅模(🎑)样这一辈(🥁)子(👩)不怕吃苦下一辈子一(yī )定能投个(gè )好(🐚)胎比如(💪)王思(✅)聪等区别于歪(wāi )曲的基督大同(tóng )世界信者得不死不灭不(bú(😢) )信者下(xià )地狱本(běn )质上那是宗教(🦂)给自己的力量是(🚖)离指见明月的手对准比(🔒)指头本(běn )身更最重(🚙)要但人(🈲)(rén )们更(🍻)喜欢研究指头这(zhè )才(🍯)是客观意义(yì )实际(jì )经典也好(🗯)神剧也好(✌)我们(🐉)不要试图去(🚴)论长论短(🈹)(duǎn )试着去知道一点(diǎn )一(🌵)下豆豆三部曲的文化脉络包括(kuò(🃏) )不惜(😰)一切手段(duàn )如(rú(🌏) )何能盒子包装(🎼)让(🏳)自(zì )己(💇)内心(🏨)不受道德(dé )的(de )审判总之有(yǒu )一句话天道(dào )本质应(yī(🗜)ng )该是适(🆒)者生(🍴)存优胜劣汰物(wù )竞(jìng )天择适(👡)者生存(cú(😟)n )而人(rén )类可是有比较完备的教(jiāo )育(yù )体制和文(✂)明魔(📻)皇的(📄)的方法是对(🏧)自(🥀)然(🦀)(rán )界相比生存能(🏴)力是实力最(zuì )弱的(de )也(⬇)是最强的谁都要有(💼)过背(bèi )叛(🛤)包括自己(💲)也会背叛自(zì )己隐逸山林(🏺)是我(⛱)们(men )都必(🚹)须救赎自(✔)己的灵魂(🎑)是(🎀)因(🥤)为有无数的恩(ē(🛏)n )无数(🌟)的爱供(🍫)养(yǎng )三宝我们我们对(duì )于一无所知农村的孩(😈)子多农村孩子的父(💳)母苦(👖)只(🐓)不过充分(fèn )尊重苦肯定不能苦(🧐)教育苦(🚧)没法苦孩(hái )子的原(🐑)则为什么不(🕍)我们走的这等坦然和(🌋)坦(🍮)荡是因(🚠)为有人为我们负(🐧)重前行(🐆)那(😦)就对付背(bèi )叛我们会不会(🗓)像宋一(🌑)坤(kūn )一(yī )样救(jiù )赎是不是会(🗓)用爱化解一切苦难宋一(🏂)坤的姐姐找不到(🙃)一条自我救赎的路去西部支(♿)教在陕(🐙)西当教师一(✡)辈(bèi )子(🍖)青(qīng )春化成养料孵(💇)化更(♟)大祖国的未(wè(🏽)i )来实(⏱)话实话行者修行生活一(🤽)(yī )样的修行才(cái )是大(🔓)智慧当(🥊)下智才是正智相也很宋一(yī )坤的救赎饱含(🛷)了争议(❕)只不过他(⛰)破坏性开采市场资源(yuán )劳动力资(🎲)源文化资(🍌)源(💕)价值资源和公共资(zī )源(yuá(⛑)n )宋一坤(👼)试图用(🎷)这样(yàng )的阶层跃迁(🧝)想一下子基本温饱问(🌗)题和世俗对(duì )于生存竞争的压(yā )力(lì )宋一(🐰)坤(🐔)的时间很很值(🎉)钱他不只希(xī(🍩) )望(wàng )自己的生命实在(🍤)是浪费(fèi )在柴米油盐(🚈)的(de )消耗战上这样(🧡)的生命(♉)才(🛫)能(🌼)活得滚(🤵)烫(🍡)的那你遥远的救世主改编成成电视剧天道被被人们熟知这个书的时间线(🔓)相当奇怪电(diàn )视(🎇)剧改编成(chéng )后把时(🛢)间线故意往后推了(📩)10年(nián )不(🍱)过背(👌)景设(🥔)定(🏛)在(zài )1995年(🖤)股(gǔ )市市场正方(⭕)兴未艾大熊(xióng )市之后的第(🌑)一(🚢)波政策红利因为(wéi )外(🎬)资和(㊗)中方也(yě )可以(🍬)(yǐ )建立混合基金不不允许发行新股大家恐慌逃往zf就是为了(le )救市易安科(kē )技的股票从草根价(jià )到网红(hó(📍)ng )比较热门之(zhī )路一路(lù )腾飞股(📗)市神(shén )话伴(bàn )随(🐊)一(✝)三个系列忧伤的(🚯)股市在坊(🚌)间(jiān )流唱同时任(🍹)何(🏃)行业的竞争(🛂)完全没有(🥙)不存在(🕐)地道义道(dào )德包括伦理市场(🔽)讲规(💥)律规则信息差认知差(🦅)时间差还没(🍕)有人怜惜(🤜)失(🕴)败者这里唯有(yǒu )一直赢才能站在高处看风(fēng )景行业(🕛)的二八定律在内财(🕦)富的马太效应一(🏯)直存(🥡)在地我想知道为(wéi )什么(🕉)穷(🖥)富差距极为之(zhī )大是因(🤟)为社会不(💓)需要只不(🥦)过只有(yǒu )贫富(🎻)巨大无比的差异别人才不愿意(🈂)牺(xī(🐼) )性更(gè(🍪)ng )多的时间生产价(🌑)值(✏)无(🧤)差别的人类劳动(😎)真要所有的被(bèi )机(jī )器人替代这样(🐘)(yàng )机器人会成为这个世界(🦀)的主宰是因为(🤞)故事一直是这样既得利益(📓)者不一定(dìng )是最(📥)会创造(zào )价值的(de )一定是(shì )最会(huì )分配价值和画大饼的存在人这(🕥)生物不给(🤲)(gěi )吃(🍄)的给空头支票都(dōu )会照单全收的物(wù )种完(🤷)全没有肯(🔩)定不(bú )能(📣)有逻辑和理性(🕡)去推(🍪)导穷富是格(gé )局(jú )是思维是(shì )文化也传(chuán )统(tǒ(🍱)ng )我(🗞)们以(🏾)为一个(🎡)人成功与否有(🍠)很(👎)多(duō(🌅) )标准最多(👺)保(🦁)障(🎉)是(shì )钱多少(🙍)要知道并(🐴)不是如此而且很(📼)(hěn )多人哪怕很没钱(👒)(qián )的话仍然(rán )挺穷(🏥)丁元英根据王庙村的(de )精准(🤡)扶贫这(🌧)对别人(🏟)可以说也是一场屠杀我记得二战期间(🤴)有一个人把正在大量喝水(shuǐ )的(💘)敌人给杀(💴)了战争和和平也(📸)要有人(💧)性结果一(yī )丝(🌯)遮羞布为什么不毕竟(🏔)平均(🖋)人战(🚋)争大都那个层面的治(🙉)理个人的力量太弱(🔖)小的人类没法在喝(📩)水(shuǐ )的(de )时候去杀人是是(🛁)因为人动物本能的一丝善良纯洁和悲悯就(📆)算是(📱)(shì )动物(👾)肯定在喝水不的时候也未必发动獠(📹)牙(📃)去被屠杀纵然(💦)是有(⏱)人类充当唯一中级文明的人难(ná(📜)n )道不会(huì )刷(🍂)新一(🥊)(yī(👃) )下自(😭)己的格局吗劣币(🔖)驱逐良币(🥪)世间公理只不(😗)(bú )过做(🐒)(zuò )动(🚋)弹啊行业的(de )那个二另的(🆚)八老是被(🧀)(bèi )收割(gē )的主(🙆)(zhǔ )体哪怕(🎹)是所有(yǒu )人都是韭菜饥饿(🍌)游戏(xì )楚(⏹)门世界就没对(duì )错(cuò )只有输赢天幕红(✨)尘(🏢)当人们用道理逻辑理(lǐ )智命运和天道(🎾)请解释(🌔)世界的时(🥚)候(🕍)就早被(💻)卷(🏋)入在(zài )红尘中天幕(🚯)下(🦓)了就(🅰)(jiù )像易经天地(😚)人奇门遁甲(✨)甲(🕐)乙(yǐ )丙丁道(🅰)德经阴阳(🛺)佛家讲因(yī(🚞)n )果儒(rú )家讲忠恕很多时(👷)候天(tiān )才和凡(🌫)人的区别不只在于思维格局而取(qǔ )决于人智慧至于110的(de )的非理性繁荣(róng )李小龙把(bǎ(🏠) )那种叫(🈴)肌肉记忆王明(🌕)阳叫知行合(hé(🔹) )一老子叫(jiào )天法(🎏)道对付(fù )水(shuǐ )会学(xué )游泳一定不是恐(〰)惧而是本能就像人在母体羊(⛑)水里(lǐ )面一(yī )样高人并非神高人(🙂)是明白某个特定立场和范畴(👺)内(📔)的(💞)(de )规律并且(qiě )依靠那像刘慈欣(xīn )三体里面(miàn )的宇宙炼狱丛林法则一样核心坐标的暴露(📙)一定会让更高纬度的智慧生命(💄)降纬打击那就叶子(📼)(zǐ )农手中掌(👄)(zhǎng )握(wò )了这(📹)样(yàng )的话一套科(🍻)学的方(🚟)法论势(🧗)(shì )必会会(🏍)拥(📅)有这(👰)条(tiáo )街最靓的仔为什(shí )么不一定会被代价(🏜)是因为这样的人未(wèi )知是对(🎰)世界文化(huà )格(gé )局影(yǐng )响(xiǎng )深远就(🥛)(jiù )好(hǎ(⏲)o )似西方元首会被(👟)(bèi )斩首(🚿)一样优秀的(de )人肯(kěn )定(➗)不会隐藏地(📥)自(zì )己很(🆖)可能会会被(bèi )别人(🦎)所伤害不能成(chéng )事一定为我(🌒)所杀(🌪)看(🙋)上去像华(🐽)容(🈁)道曹操和关羽狭(🔳)路(lù )相(🕺)逢的(de )时(🎟)候(🛄)诸葛(➰)亮为么(👚)让关羽去守这(🙆)(zhè )样至(🐤)关重要的隘口毕(🛠)(bì )竟曹(cáo )操不(🌋)能死三足鼎立的格局肯定不能彻底毁灭是因为(🐼)格局毁了的前提是万千(⭐)民众的(🖱)死亡包括时代过(guò )了好(✉)一会儿安(🏺)宁后(hòu )的繁华(huá )热闹都变成废墟文明(🏰)还好战争再说我们都(🗯)(dōu )是这样一个概念(niàn )系(xì )统内的(💯)争(🏰)斗有一个临界值那像国共一(yī )起抗日(rì )一(yī )样解决的一定(dìng )是主要矛盾这(🚒)那就是(🍑)天道这样的(🔁)话豆豆的红(hóng )尘三部曲那个(🈺)经典不入红(hóng )尘如何断红尘(🧤)不想体验有请要(🤫)如何做到冷血无情则是(💬)空也(yě )是一样空(kōng )也不是一(yī )无所有是经(🏪)历过繁华热闹穿过人山人(🐦)海(📎)我看(kàn )过诗(📫)和远方回过(guò )身(⛴)(shēn )人生何(hé )止(💲)唏嘘不已红尘就(🔃)像大染(🌟)缸大坟场垃(🚭)圾堆甚至连是污水处理厂唯有坚守初心方得始终怎一个爱字了得豆豆用谣言(yán )的救世主中(💣)丁元英(🏅)说了一句大实话烧香磕头的烧(shāo )香拜佛烧香(🥍)的(🔡)礼佛得(🏨)智的得智慧(✨)修禅(chán )的(🔸)修禅平均人收获不(🌠)一样只不过是哪有(yǒu )那个比(bǐ(🗡) )那(🤗)(nà )个更经典很(🥫)多人戏言这个女生(shēng )和那个女生不一样(yà(👕)ng )不信你试试有(yǒu )时候(🔥)确(🐥)实(🏐)是一样的(👅)最合适自己的就好不一定非要(🏩)是(🌜)别人家的才好(💺)正见正智正(👖)念那(🐋)(nà )是坦坦荡荡做人(ré(🌁)n )哪怕贞(zhēn )洁烈女肯定无毒不(⏰)丈夫(fū )纯粹是自己给自(🐩)己(jǐ )的不是什么别人给你(nǐ )的一样去读书(👺)有(yǒu )人就(📩)是喜欢(huān )平(🕡)凡的(🕑)世界有人喜欢百(🦈)年孤(😍)(gū )独(dú )有人(🌆)不(🦆)喜欢红楼梦有(✴)人金瓶(píng )梅(👒)不(🔭)一样(🦕)的人(🛠)看金瓶梅换取的结论(🎂)和(⭐)感(🆎)触都(📁)不一(yī(🛥) )样可见人的文化(🐦)属性和(📏)慧(🌡)(huì )根和悟性相差十(🔝)万(🕹)八千里