简介窗边的小豆豆电影完整版6给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：暂无/
- 导演：鹤桥康夫/
- 年份：2021
- 地区：印度
- 类型：言情/谍战/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,印度语
- TAG：
- 简介：1窗边的小(xiǎo )豆豆一到九章梗概2窗边的小(👮)豆(dòu )豆这一本书(shū )中让你印象最深的是3窗(⌛)边的小豆豆真的(🍊)存在吗(🖕)4豆(dòu )豆(dòu )三部曲哪个最经典(diǎn )1窗边(🌘)的小豆豆(💔)一到九章梗概窗边的(de )小豆(🍸)豆讲各章(zhā(😼)ng )不(bú(🚔) )断地的是一个是(🧟)因为顽皮(pí )而在(👛)一(🍥)年级(🎄)就(💼)被退学(🎭)的(🐄)小豆(😛)豆到(🈶)了一(🉐)所全新学校巴学(xué )园后突然发(fā )生的有趣的(de )故事每章主要内容简要(yào )概(gài )括第一章(zhāng )在电车里平时(🤪)上(🚺)课的巴学园小豆(🔁)豆是个(🚋)天性(👡)天真烂漫(⬇)精力旺盛完全没(méi )有纪律不受拘束的孩子(zǐ )她(🚯)被普通(🐻)地(💤)学校纳(nà )入问题学(🥋)生却在(🤨)巴(bā )学园能(néng )长成一个富(fù )有同(tóng )情心乐意助人知(zhī )书(🌘)识(🏥)礼想象力(lì )丰富动手(🌈)能(🤔)力不强的好孩子或许(📫)她本(🖐)性如此巴学(🥏)园仅(😂)仅挺好地能维护引导出来她(tā )本(běn )性(xìng )的发展这所由教(🗡)育家小林宗作一手创办的小(⏮)学老师(👬)中有他的(🔄)大(dà )儿(♏)子巴学生中(zhōng )有(🃏)小女儿美作他自己任(rèn )校长(🤹)小林先生(shēng )富足(🐟)热情(🏏)满心(🚀)信(🎲)念地创(🏡)办教育了(le )这所(✡)小学确实它的存在相(🌤)当短暂(⌚)(zà(👨)n )的瞬间1937年1945年虽说(shuō )全校学(xué )生唯有(🖥)五十来人(ré(😙)n )但(dàn )他专心研(😢)(yán )究(🥙)(jiū(🚛) )教育之道悉心(xī(🕗)n )种子培育每一个学生心(🤘)细挖掘到每(měi )一个学生的长处(chù )这种对教(💛)育的赤(chì )子之(💑)心呵(💓)护巴(🚁)(bā )学园学(🕦)子快乐成长读书成才小豆豆(dòu )蓝月(🕠)帝国(🐷)联合国儿童基金(🐫)会亲善(shàn )大使(shǐ )小(🕹)豆豆的同学有(⬅)的(👖)(de )蓝(lán )月帝国世界卓(🧒)(zhuó )越的物理学(xué )家有的(🤡)曾(⏱)经的(de )国内最(zuì )顶尖的植(🏃)物鉴(⏬)定专家有的下一界大(💂)学老师(shī(🔫) )有(yǒu )的成为医(yī(🥧) )生(🎫)有的创派美术设计公司有的(de )下一界(jiè )资(🔄)深专业发(fā )型师不过巴学园的学子长大(🐷)成了(🎃)对社会用(🌨)处之人(rén )以及曾经的的问(😊)题儿童这无疑(🥔)是(shì )最(😔)终(zhōng )的教育(🌸)(yù )基(jī )地这也使巴(🌸)学园成为如今许多人梦想(🍕)中的学校只(zhī )是(🤗)可惜(xī )巴学园已犹是修真者的(🛹)存在可(💞)幸(🐍)综合(🥎)类全书则(zé )可对(duì )巴学园(🌛)当年杰出(😨)的的(🚣)办学理念略窥一二第二章人人平等尊(zūn )重小(🎾)豆(⌛)豆(🦅)第一天去面试会校长(📍)小(🐝)林宗作(🏟)陪(🙌)她(🍣)聊(liá(🍼)o )天四个小时在那以前(🔹)及(jí )以后没(méi )有了一个(🌫)大人这么(🏨)严肃听小(🕊)豆豆讲话对孩子最(zuì )大的(🔤)尊重就(🚼)(jiù )是认真听她回话哪(nǎ )怕可她说(🛴)得半(bà(🎽)n )点条理大人(rén )听(🧔)得一头(tóu )雾水又是最管用的交流孩子(♏)的表达欲得到满足大(🚌)人我得到所了解孩子的机(😻)会而且(🎢)这份十分尊重使孩子深刻体会到自(📴)己(⛸)值得去爱被尊重是(🚽)自(zì )信的基石第三章小班教(jiāo )育(🌿)巴(🚁)学园(🥤)所有学生才五十来人按(🔠)年龄从年级(jí )一(🧝)至(🧚)五分(👻)成五班每个班十个学生(shēng )左(zuǒ )右配备完善(🐴)一个老师分别(bié )在(✒)锈迹(🥖)斑驳(bó )的(💈)电车(👊)里天天(😮)上课老师有(🦅)足够的精(❇)力(lì )了解(🛬)你是什么(me )学生(🕚)所了解你是什么学生(shē(🈺)ng )的特性第四章开(kāi )放教(💠)学巴学(🐺)园(👟)是(💑)没有单独计(💮)算的课程(🦗)表一天早上(shàng )由学生自(🖥)己(🐭)判(👐)断(🕰)先(xiān )从哪个地(🔊)方科目(mù )就开始索性(xìng )同一个电车课室里有的(⤵)写假片名有的做物理(🥂)实验不相互干扰大家都心无(wú )旁(páng )鹜地做着自己真正(😝)比较感兴趣事情这锻炼身体了孩子的专注力和自(👛)控力即(❓)(jí )使在嘈杂的(🗺)人(🍢)群也能沉下心来(lái )专注(🔫)自己的事第五章形式极为(🎵)丰富假如(🤫)学生们都能够完成了功课老师可能(👳)会带他们(men )到野外(😶)散步地头见过花(huā(🌍) )草树木历史古迹村庄人烟不动声色(sè )中孩子(zǐ(🐋) )们(men )学习历(🌸)(lì )史生物(❎)理(🌇)科(kē(📈) )等(děng )知(🥤)(zhī )识此外还会不时举办一次(cì(🌂) )露营(yíng )温(🌳)泉之(zhī )旅(lǚ(⌛) )找妖怪茶话会等活动充分释放(💃)(fàng )孩子的天(tiān )性寓教于学第六章注(zhù )重实(🍜)践(🌎)小林先(🐨)生请来能够的(🍫)农民旱(🤗)田(🐧)教孩子们庄稼知(zhī )识(shí )并让孩子们派人(rén )到(♈)田(🚢)里去(qù(🕔) )摸索实践如何(㊗)能种植(🏙)庄(🅱)稼教材加强实践的形式使(🐅)孩(💳)子的(🤢)认知更(📋)详细(🌊)第七(🎒)章因材施(🔪)教巴学园(yuán )有(yǒu )个(📀)不能(🔝)站立走路(🎥)的孩(🤸)子高桥(🎂)君运(🕋)动会上小(🦏)林先(xiān )生因为他的(de )条(🕢)件专业(🎌)点设(🕚)(shè )计比赛项(xiàng )目(😱)让(ràng )他不知不觉间中获得冠军解决高桥君组建自信心(xīn )听说后(💾)来高桥君平时工作中负(⛓)责(😷)人际关系协调工作2窗边的小豆豆这(😷)一本书中让你(nǐ )印(👐)(yìn )象最深(🛍)的是t这一本的(de )确并非什么(me )东西名著(🔬)也(🤢)又(yòu )不(🗃)是研究(🍨)和探讨深(💑)沉(chén )人(🚥)生意(yì )义的也(yě )没(🍍)有很多(🏢)警世名言长(zhǎng )大(🏽)以后的我(🥃)我(🛏)看过很多让我(wǒ(🐍) )震撼让我泪眼婆(😲)娑让(🔭)我拍手称(🏂)绝(🍛)的书可是(shì )从引响埋藏(⛸)最深(shēn )这(zhè )一(yī )角度可以(🛅)说我我还是(🗑)提(tí )这一本(💞)窗边的小豆豆黑(🧑)柳(liǔ )彻子(zǐ )著当(🎣)然(🎖)这并(📩)(bìng )也不是我(wǒ )的启蒙(méng )书我真(😳)正的意义上读的第一本求下载的让我印(👕)象非常深刻的书(shū )估计是简(✉)爱不光比较喜欢她处处受气忽然间怡然自(🌛)得(🕔)(dé(🏯) )的部分后面爱情的部(⛱)分(🍨)确实(shí )当时年龄不(🌄)足没有懂得(🛳)什么(🦇)其中的含义不(♿)过那(nà )本书书让我感觉得到(🏐)(dào )描叙的力量书中出现的山的(🤝)味道海的味(🙀)道电车教室小林一茶等(děng )那(👢)些(👠)个(😋)场(chǎng )景和细节让我现在都记忆犹新当然小(xiǎo )豆豆(🗼)是一个都有(yǒu )点古怪的孩子被上一所(🗂)学校申请退学我(🌏)们(🛫)来到这(🏪)里这里开明豁达的校长诚心(🛥)的老师友(🙃)好(hǎo )的同学新(xīn )颖的(🐹)授课让小(🏯)豆豆的人生(🙀)突然发生(shēng )了巨(jù(🔓) )大的变化这本书我现在还保存在书架上(🍲)要(⬇)究其原因(yī(✳)n )倒底我想知道为什么对我(👃)影响(xiǎng )深(shēn )远差不多就是(shì )让我第(🗞)一次对一所学校对一群(qún )老师充(🈚)满(mǎn )向往想迫不及待的认识书中(zhōng )的人想了(📧)解小豆豆想转成(📍)小(xiǎo )豆豆现在我(wǒ )早(zǎo )不是小孩子了(le )只不(🐓)过(guò )我(wǒ )真心喜欢(🔐)只希(🤱)望我以后的孩子(🎷)这个可以像小(xiǎo )豆(🤠)(dòu )豆一样长(zhǎng )大我也会一天给(gěi )她做山的味道和(🚙)(hé )海的味道哒3窗边的小豆豆(🆔)真的(🤯)存在吗小豆豆(dòu )并非真实存(cún )在的人物是(🈺)虚构的窗边的小豆豆讲述了作者(👂)上小(🖨)学时(🏁)的一段真(zhēn )实的故事作者因调(🛹)皮被原学(xué(🦎) )校申请退学后来(🛡)到(🐉)巴学园(yuán )在小(xiǎo )林校长的爱护和引导下(😩)让(ràng )一(yī )般人眼里(lǐ )怪怪(🤽)的小豆豆渐渐地成(🕕)了一个大家都能得到的孩子并(📝)打(🏇)下了(🐰)坚(jiān )实(🥓)的基(👁)础了(🔳)她一生的基(jī )础4豆豆三部曲哪个最(🤢)经典豆豆(dòu )三部曲哪(🐚)个最超经典不同(🔈)的年龄段完全不同的人生(👖)经(🛩)历(✊)不(bú )一样的文化属性看书(🚛)的心(xīn )境情绪想法都(dōu )不一样(🦄)这样的话看点(👡)书的目的(de )有三(🥫)个(👹)第一(🏮)启迪智慧陶冶情操第二也可以充实自己的大脑不想自己的(🚻)头脑(nǎo )被愚昧落后和无知占(🔼)(zhàn )据(jù(😔) )地第三简单点不(🥛)委(🌥)婉完成(chéng )任务(wù )更(gè(👃)ng )多的物质供应和精(🤕)神供应豆豆(dòu )的三(🤝)(sān )部曲(qǔ )是背叛遥远的救世主(😱)天幕红(🌒)尘用文化的视角上帝视角(💙)重新睨视(🔓)文化制度生(🌷)产力包括文化在朔造个体命运的过程(👠)是不是有一(🌶)(yī )种文(🧙)化是(shì )无比的(de )强势(shì )文化(huà )强悍霸道文(wén )化造就强者弱势文化造就弱者明确的客观规(guī )律你(🚾)办事(✔)的人(⏩)的文化属(🛡)性更能(😈)(néng )完(👓)(wá(🐡)n )成更符合国(guó(💷) )家规定天(🕠)道(🍎)不然的话(📘)有没(🈷)(méi )违背规律的人(ré(🧖)n )就(✅)一(🧣)(yī )定没有(yǒu )好下(👈)场(chǎ(🏤)ng )区别于曲解(jiě(🕠) )然后的因果说上一(🥐)辈作孽我(wǒ )这一辈子才(🏩)(cái )这幅模样这(🎮)一辈(bè(🍊)i )子不(👁)怕(pà )吃(📲)(chī )苦(👆)下(👾)一辈子(🍈)一定能(🔅)投个好胎比如王思聪(✏)等区别于歪(🚷)曲的基督(🤶)(dū )大同世界信者得(dé )不死不灭(📰)不信者(🆓)下地狱本质上那是宗教(⭕)给自己的力量是(shì )离指见明月的(🕙)手对准比指头(🎼)本身(🦆)更最重要但人(🚬)们(🚠)更喜欢(huān )研(yá(🌇)n )究指头这(🌀)才(🆑)是客观意(yì )义实际经(🐅)典也(💩)好神剧也好我们(men )不要试(🌰)(shì )图去(qù )论长论短试着去知道一点(💬)一下(🍏)豆豆(dòu )三部曲(♟)的文(👘)化(huà )脉络包(🤲)括不惜一切手段如何能盒子包(🥩)装让自己内心不(🙉)受(🏘)道德的审(➡)判(pàn )总(💙)之有一句话天道本质应该是适者生存优胜劣(liè )汰物竞天择适者生存而人(🤕)类可(🌲)是(🔽)(shì )有(yǒu )比较完备的(de )教育体制(zhì )和文明(🐹)魔皇的的方法是对自然界相比生(🗄)存能(néng )力是(shì )实(🚚)力最弱的也(🚮)是最强的谁都要(📝)有(🍓)过背叛包括(🍪)(kuò )自己也会背(🏿)叛(🚶)自己(😤)(jǐ )隐逸(🎇)山林是我们都必须救(🦍)赎自己的灵魂是因为有无(🗡)数的恩无(🕍)数的爱供(🌸)养三宝我们我们(⛵)对(😞)于一无所知农村的(⛲)孩子多农村孩子的(🌩)父母苦(⏳)只不过充分(🆘)尊(😜)重(🏡)苦(🍨)肯(😜)定不(➖)能(né(🐒)ng )苦教育苦(😿)没(🤠)法苦孩子的原则为什(🍒)么不我(🎈)们走的这等坦(tǎn )然和(hé )坦荡是因(🍐)为有人为我(wǒ )们负(📗)重(👇)前(💝)行那(📩)就对(🍔)(duì )付背叛我们会不会像宋一坤(🙇)一样救赎是不是(🆖)会(😣)(huì )用爱(⛎)化解一(yī )切苦(🏇)难宋一坤的(⏹)姐姐找(🥔)不到一条自我救赎的路去西部(✡)支(🗿)教(jiā(🎪)o )在陕(shǎn )西当(dāng )教师一(yī )辈子青春化成养(📽)料孵化更(🔥)大祖国(guó )的未来实话实(🧗)话行者(zhě )修行生活一样的(de )修行才(🐨)是大(dà )智慧(🐽)(huì )当(dāng )下智才是(shì )正智相也(🧑)很宋一坤的救赎饱含(hán )了争(🏕)议只不过他破坏(huài )性(🕋)开采市场(🥐)(chǎng )资源(yuá(👣)n )劳动(dò(🌤)ng )力资源文化资(zī )源价值资(🍭)源和公(✒)共资源宋一坤试图(🌴)用这(📮)样的阶(jiē(👰) )层跃迁(♟)(qiān )想(xiǎng )一(✳)下子基本(🦉)温(wēn )饱问(wèn )题和世俗(sú )对于生(🔷)存竞争的(🛤)压力宋(💖)一坤的时间很(🤭)很值(zhí )钱他不(♍)只希(xī )望(🌥)自己的生命实在是浪(🚲)费在(zài )柴(🦄)米油盐(🕟)的消耗战上这(zhè )样的生(🔓)命(mìng )才(cái )能活(🙁)(huó )得(🔕)滚烫(tàng )的那你遥远(yuǎn )的救世主改编成成电视剧天道被被人们(☝)熟知这(💕)个书的时(🎇)(shí )间线相当(🏮)奇怪电视(♊)剧改编成后(hòu )把时(shí(📷) )间线故(🤢)(gù )意(yì )往后推了10年不(✂)过背景设定在(🔹)1995年股市(🍶)市场正(zhèng )方兴未艾大熊市之后的第一波政策(🍒)红(hóng )利因为外资和(👯)中方也可以(yǐ )建立混合(🏦)基金不(bú )不允许发行新股大家(jiā )恐慌逃往zf就是为了(le )救市(shì )易安科技的股票从草(cǎo )根价到网(wǎng )红比(🎇)较(🤘)热门之(zhī )路一路腾(🍪)飞股市(🥉)神(🐇)话(🥂)伴随一三个系列忧伤(shāng )的股市在坊间流唱同时任何行(🚡)业(📏)的竞争完全没(mé(😏)i )有(🍁)不存(cún )在(💬)地道(dào )义道德包括伦(lú(🎠)n )理(🥂)市场讲(jiǎng )规律规(guī )则信息差(chà )认知(zhī )差时(☕)(shí )间差(🅾)还没有人怜惜失败者这里(🚚)唯有一(🈹)直赢才(🏝)能站在高处(🤣)看风景行业的二八(💡)(bā )定(💃)律在(zài )内财富的马太效应一(yī )直(🔋)存在地我想知道为什么穷富差距极为之(🆑)大是(👇)因为社会不需(🧑)要只不过只有贫富巨大无比(🌁)的差异(🉐)别人才不愿(🚐)意牺(xī )性更(🎠)多的时间生产价值(🗒)无差别的人类劳动(👝)真要所(suǒ )有的被机器人替代(💄)这样机器人会成为这(🤮)个(☝)世界的主宰是因为(🐅)故事(shì )一直是这样既得利益者不(bú )一定是(shì )最会创造价值的一定是最会分配价值和画大(dà )饼的(💋)存在人(rén )这生物(wù )不(🦃)给吃的给(gěi )空头(tóu )支(🈴)票(😢)都会(🎪)照(🏎)单全收的物种完全(😬)没有(yǒu )肯定不能有逻辑和理(lǐ )性去(💽)推(tuī )导(dǎo )穷富(🏞)是格局(🈚)是思维是文化(huà )也(yě(🌈) )传统我们以为一个人成功与否有很(🔖)多标准(zhǔn )最多保(📆)障是钱多少要知道并(🗝)(bìng )不是如此(🎥)而(😉)且很(hěn )多人哪怕(🔃)(pà )很没钱的话仍然挺穷丁元英根据王庙村的精(🏓)准扶(fú )贫(🖥)这(zhè )对(duì )别(🦈)(bié )人可以说(🙈)也是一场屠杀我记得二战(zhàn )期间有一个人把正在大量(✊)喝水的(📠)敌人给(gěi )杀了(✔)(le )战争和(hé )和(🌠)平(🗞)也要有(🦖)人(🤴)性结果一丝(sī )遮羞(👎)布为什(🕕)么不毕竟(jìng )平均人战争大都(dōu )那个层面的(de )治理个人的力量太(tài )弱小(🈸)的人类没(🚨)法在(zà(✋)i )喝(🌤)(hē )水的(🛳)(de )时候(hòu )去杀人是是(💁)因为(wéi )人动物本能的一丝(🈹)(sī )善良(❎)纯(👵)洁和悲悯就算(💹)是动物肯定在喝水不的时候也未必发动(dòng )獠牙(😷)去被(bè(🏓)i )屠(🕘)(tú(🗿) )杀纵然是有(🥢)人类(🤗)充当唯一中(🤪)级文明的人难(🐦)道不会刷新一(🌫)下自己的格局吗劣币驱逐良币(🚶)(bì )世间公理只不过做动弹(dàn )啊行业的那个二另的八老(♎)是被收割的(🧝)(de )主体哪怕是(🏧)所有人都是韭菜(🌒)饥(🗻)饿游戏楚门世(📉)界就没对错(📯)只有输赢(🐱)天幕红尘当人们用道理逻辑理智(zhì )命运和天道请解释(🛺)世界的时候就早被卷入在红尘中天幕下(xià )了(☝)就像(🍥)易经天(✨)地(dì )人(🐃)(rén )奇(🧐)(qí(🍳) )门(mén )遁(🌶)甲甲乙丙(bǐ(🏋)ng )丁道德经阴阳(yáng )佛(🛹)家(🚶)讲因(🏌)果儒家(jiā )讲忠恕很多时(👅)候天才(👤)和凡人(🧒)的区(qū )别不只在于思维格局而取(qǔ )决于人智(🌸)慧至于110的的非理(lǐ )性繁荣李小龙把那种叫肌肉记(jì(🐈) )忆王明阳叫(⬅)知行合一(yī )老子叫(🔊)天法道对付水会学游泳一(yī(🗜) )定(🛌)不是恐惧而是本能就像人在母体羊水里面一样高人并非神高(👃)人是明白(🍼)某个特定立场和范畴内(🚚)的规律并且依靠那像刘(🍝)慈欣三体里面的宇宙炼(liàn )狱丛林法则(zé )一(yī )样(👬)核心坐标的暴露一(🕗)定会让(🙈)更(gèng )高纬度(👯)(dù )的智(zhì )慧生命降纬打(🏙)(dǎ )击那就叶子(👓)农手中(✝)掌(zhǎng )握了这样(yàng )的话一套(💹)科学的方法论(🙇)势必会会拥有这(zhè )条街最靓的仔为什么不一定会被代价是因为这样的人未知是对世界文(👪)化(🤞)格局影(yǐ(🗃)ng )响深远就(🕚)好似西(😘)方元首会被斩首一样优秀的人(rén )肯定不会隐藏地自己很可能会会被别人所伤害不能(néng )成事(😔)一定为我所杀看上去像华容道曹(👊)操和关羽狭路相逢的时(shí )候诸葛(⏳)亮为么(🛡)让关羽去守(🦑)这样至关重要(⛹)的隘口(🚔)毕竟曹操不能(♌)死三足鼎立的格(🕍)局肯定不能彻底毁(huǐ )灭(🥜)是因为(🏮)格局毁了的前提是万千民众的死亡包括时代(🈁)过了(👉)好一会儿安(ān )宁后(🕣)的繁华热闹(㊙)都变成废(🙀)墟文明还好(👲)(hǎo )战争再说(💦)我们都(😡)是这(zhè )样一个概念系统内的争(📞)(zhēng )斗有(yǒ(🌟)u )一个临(🏕)界(🖤)值那(🧐)像国(🌓)共一起抗日一(♿)样解决的(🌄)(de )一定(dìng )是主要矛(máo )盾这那(nà )就是天(tiān )道这样的话豆豆的(de )红(🤔)(hóng )尘三部(🦓)曲那个(gè )经典不入红(hó(🚄)ng )尘如何断(💅)红尘不(🍹)想(xiǎng )体验有请要(🐅)如何(🛣)做到(🎐)冷血无(🏹)情则是空(🅿)也是一样空也不是一无所有是经历(lì )过繁华热闹穿过人山人(🚶)(rén )海我看(📽)过诗(shī )和远(🚴)(yuǎ(🍐)n )方(🔖)回过身人生(shēng )何止(🌷)唏嘘不已红尘就像(xiàng )大染缸(🆘)大(dà(🎰) )坟场垃圾堆甚至连是污(💎)水(shuǐ )处理(🕹)厂(💤)唯有(yǒu )坚(jiā(🗣)n )守初心方(➰)得(dé )始终(zhōng )怎一个(✈)爱字了得豆豆(dòu )用(📉)谣言的救世主(😅)中(🐕)丁元英(🎛)说(shuō )了(📬)一句大(dà )实话烧(✏)香磕头的烧香(xiāng )拜佛(👓)烧香(xiā(🅰)ng )的礼佛(👞)得智(🐅)(zhì )的得智(zhì )慧修禅的修禅(👻)平均人收获不一样只不过是(💔)哪有那个比那个更经典(🐭)很多人戏(xì )言这个女生和那个女生不一(🍂)样不信你试试有时候确(què )实是一样的最合适自(zì )己的就好不一定非(fēi )要是别人家的(de )才好正(🏂)见正(🚻)(zhèng )智(zhì )正念那是(⭕)坦坦荡荡做人哪怕贞(🛃)洁烈女肯定无毒不丈(💗)夫纯粹是自(🤗)己(✏)给自己的不是什(🍳)么别人给(gěi )你(nǐ )的(🖱)一样去(qù )读书有(yǒu )人就是喜欢平凡(fán )的世界有人喜欢(🕙)百年孤独有人(⚓)不(bú )喜(📼)欢红楼梦(👢)有人金瓶梅不一(💰)样的(🌓)人看金瓶梅(⏫)换取的(🛣)(de )结论和感(gǎ(🥅)n )触都不(bú )一样可见人的文(wé(🧐)n )化(huà(📉) )属(👍)性和(🔸)慧根和悟性相差十万八千里