简介窗边的小豆豆电影完整版10给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：伊莎贝尔·于佩尔/YvesBeneyton/弗洛伦斯·焦尔杰蒂/安娜玛丽·杜林格/萨宾·阿泽玛/
- 导演：Craig/
- 年份：2015
- 地区：日本
- 类型：谍战/科幻/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,日语
- TAG：
- 简介：1窗(chuāng )边的小豆豆一(📽)(yī )到九章梗概2窗边的(🎹)小(xiǎo )豆豆这一(🥦)本书中让(ràng )你印象最深的是3窗(👫)边(🍈)的小豆豆真的(de )存(cú(🐅)n )在(zài )吗(⌚)4豆豆三部(🏴)曲(qǔ(🚘) )哪个最(🚶)经典1窗边的小豆(💜)豆一到(🎗)九章梗概窗边的小豆豆讲各(😉)章(🌳)不断地(🔼)的是一个是因为顽(wán )皮而(ér )在一年(💌)级就被(🌖)(bèi )退学(xué )的小豆豆到了一所全新学校巴学园(yuán )后突然发生(shē(⭕)ng )的有趣的故事每章主要内容简(jiǎn )要概括第一章在电(diàn )车里平(🖍)时上(🏹)课的巴学园小豆(🚟)豆是(🖼)个天性(🥎)天真烂漫(màn )精力旺盛完全(🍃)没(♓)有(👓)纪律不受(👢)拘束的(🔃)孩(👻)(há(😹)i )子(zǐ )她被普通地学(🌻)校纳(🍽)入问题学生却在巴学园能(🙅)长成一个(gè )富有同情心(🏀)(xī(🛶)n )乐意助人知书识(💸)礼想象(🆎)力(lì )丰富动手能力不(🎎)强的好(🍊)孩子或许她本性如此巴学园(♟)仅(jǐn )仅挺(tǐng )好地能维护引导出来她本性(xìng )的发展这所由(yóu )教(jiāo )育(yù )家小(xiǎo )林宗作一(💐)手(shǒu )创(chuàng )办(bàn )的小(😗)学老师中有(yǒu )他(tā )的大(🔵)儿子(zǐ )巴学生中(zhōng )有小女(💡)儿美作他自己(💑)任校长小林先生富足(📲)热情满心(xīn )信(🎠)念地创办教育了这所小(🍚)学确(🧛)实它的存在相(💃)当短暂的瞬间1937年1945年虽(suī(💀) )说(🈵)全校学生唯(👚)有五十来人但他专心研究教育(🌮)之道悉心种子培(🦄)育(💴)每(🚑)一个学生心细(⏳)挖掘(⛄)到每(🧡)一个(🥑)(gè )学(🎺)生的长处这(zhè )种对教育(yù )的赤(chì )子之心呵(😶)护巴学(🍖)园学子快乐成长读书成才小豆(🍞)豆蓝月帝国联合国(💗)儿童基(🍜)金会亲(🍶)(qīn )善大使小(🆎)豆豆的同学有的蓝月(🎚)帝国世界卓(zhuó )越(yuè )的物理学家有的(de )曾经的国内最顶尖的植物(wù(🤑) )鉴定专家有的(⛸)下一界大学老师(👍)有的成为医生有的(🕳)创派(🍟)美术设计公司有的下一界资(🈸)(zī )深专业(🏦)发型(😍)(xíng )师不过巴学园的学子长大成了对社会用处之人以及曾(céng )经的的问题(🔆)儿童这无疑是(⛑)最终(zhō(⤵)ng )的(🚐)教(🕋)育基地这也使巴学(xué )园(🎑)成为如今许多人梦想中的学校只是(🐇)可惜巴学(😓)园已犹是修真者的存在可幸综合类(👈)全(🍥)书则可对巴(bā )学园当年杰出的的办学(🎄)理(🤓)念略(😙)窥一二第二章人(🥐)人(🙅)平等尊重(🦁)小豆(🚣)(dòu )豆(🌳)第一天去(📧)面试会(💋)校(🔝)长(⏯)小林宗作(📓)陪她聊天(tiā(🎼)n )四个(🗝)(gè )小时(🐕)(shí )在那(🏁)以(yǐ )前(🔴)及(📎)(jí )以后没有了一个大人这(🚞)么严肃(🈲)听小豆(⚽)豆讲话对孩子最大的(🔄)尊重就(jiù )是认真听她回(👧)话哪怕(pà )可她(tā )说得半点(diǎn )条理大人(🍸)听(🎚)(tīng )得(🤣)一头雾水又是最管用的交流孩(🙁)子(🚙)的表(biǎo )达欲(yù )得到满足(🐬)(zú )大人我(🚤)得到所了解孩子的机会(huì(⏲) )而且(🌍)这份十分(fèn )尊重使孩子深刻体(💹)会到自己值(🧞)得去爱(➿)被尊重是(👩)自信的(📑)基石第三(👤)章小班教育(yù )巴学园所有(➿)学生才五(wǔ )十来(💑)人按(😊)年龄(lí(🛏)ng )从(🚊)年级一至五分成五班(🥖)每个(gè )班十个学(🗄)生左(📟)右配备完善一个老师(🆙)分别(🏆)在锈(xiù )迹斑(🔫)驳的电车里天天(🛄)上(🦂)(shàng )课老师有足够的(🚳)精(jī(📶)ng )力了解你是什么学(⭐)生(💋)所了解(🐙)你(😩)是(😵)什么学生的特性第四章开放教学巴(bā )学园是没有单(🏪)独(dú )计算的(de )课程表一天早上(📝)由学生(😝)自(🍨)己判断(🕵)先(🏹)从哪个(🔗)(gè )地(dì(⏪) )方科(kē )目就(jiù )开(💯)(kāi )始索(suǒ )性(❎)同一个电车(🌍)课(kè )室里(lǐ )有的写假(📘)(jiǎ )片名有的(🤮)做(🙂)物理(🔭)实验(📒)不(💎)相(📄)互(hù )干扰大家都心无旁(páng )鹜(🕔)地做(zuò )着自己真正(zhè(😐)ng )比(🏇)较感(🀄)兴趣事情这锻炼(🏏)(liàn )身(😒)(shēn )体了(💤)孩(hái )子的专注力和自控力即(🌌)(jí )使(🛡)在嘈(cáo )杂(📩)的人群也能沉下心(xīn )来专注自己的(de )事第五章形(🥡)式极为丰富假如学(🌠)生们都(🎦)能够完成了(📠)功课老师可(🙍)能会带他们到野(🛋)外散步(🏚)地头见过花草树(🛫)木历史古迹村庄(👘)人(rén )烟(yā(🍚)n )不(🚍)动(🥜)声色(🍰)中孩(🏏)子们学(xué )习历史生(🏴)物理科等(🖐)知识此外(wài )还会不时举办(❤)一次(🚕)(cì )露营温泉之旅找妖怪茶话会(🎣)等活(🥃)动充分(fèn )释放孩子的天性寓教(jiā(✍)o )于学(xué )第六(🚩)章注重实践小林(🥔)先生请来能够的农民(🏒)旱(🏋)田教(jiā(🍬)o )孩子们(🌺)庄稼(jià )知识并让孩子们派人到田里去摸(⏹)索实践如(rú )何能种植(🎮)庄稼教材加(🍣)强实践(⛓)(jiàn )的形式(🌶)使孩子的认知更详细(🈵)第七(🛣)章因材(🍎)施教巴(😝)学(xué(🀄) )园有个不(🤹)能站立走路的孩子高桥君运(🌈)动(🦊)会上小林先生因为他的条件(🌘)专(♎)业点(diǎn )设计(🔌)比赛项目让他不知不觉间中获得冠(🔓)军解决高(gāo )桥(📖)君组建自信心(🌕)听说后来高桥(🕟)君平时工作中负责人际关系(📵)协调(diào )工(🤚)作2窗边(biān )的小豆豆这一本书中让(rà(📍)ng )你印象最深的是t这一(yī )本的确并非什(🐠)么东西(xī )名著(zhe )也又不是(shì )研究和(hé )探讨深(shē(🎐)n )沉人生(shēng )意义的也没(méi )有很多警世名言长大以后的(🔄)(de )我我看(kà(⚫)n )过很多让(🧀)(ràng )我(🥀)震撼(🎛)让(ràng )我泪眼(💵)婆娑让我拍(🍃)手称绝的书可是从(🐮)引响埋藏最深这(zhè(🐰) )一角度(🤨)可以说(😆)(shuō )我(wǒ )我还(🌁)是提这(zhè )一本窗(🌿)边的小(🥚)豆豆黑柳彻子(🌤)著当然这并也不(🌜)是(🧜)我(🧖)的(🍟)启(qǐ )蒙书我(🌧)真(🆑)正的意义(🚟)上(🎋)读的第一(👀)本求下载的让我(wǒ(🕐) )印象非常深刻的书估计是简爱不光比较喜(📵)欢她处处受(🚣)气忽然间怡然(🏈)自得的部(bù(🏁) )分后面爱情的部分确(🌰)实(🦗)当时(👻)年龄不(🎦)足没有懂得什(👔)么其(📓)中(💋)的含义不过那(🕐)本书书让我感(gǎn )觉得到(🖌)描叙的力量书中出(💌)(chū )现的山的味道(🚂)海的味道电车(chē )教(jiā(🕧)o )室小林(🤛)一(🏞)茶等那(🔛)些个场景(jǐng )和细节让(ràng )我现在都记(🤠)忆犹新(😄)当然小豆豆是(shì )一个都有点(diǎn )古怪的孩(hái )子(🤠)被上一所学校申请退学我(wǒ )们来到这(😯)里这里(lǐ )开明(míng )豁达(🎢)的校长诚心的(de )老师友好的(de )同学(xué )新颖的(🚕)授(🍥)课让小豆(🌦)豆(🏈)的人(🈚)生(shēng )突然(🤨)发生了(🤘)巨大的(🎣)变(🚏)(biàn )化这(zhè )本书(shū )我现(📳)在还保存在书架上(shàng )要(🍢)究(🚀)其(qí )原因倒底我想知道为(🌃)什么(🥞)对我影响深远差不(🔒)多(🎭)就(jiù )是(🎣)让我第一次对一所学校对一群老(lǎo )师充满向往(👟)想(xiǎng )迫不(🛀)及待(🐿)的认识书中的(🤹)人想了(🍫)解小豆豆想转(zhuǎn )成(👕)小豆豆现(🐒)在(zài )我早(zǎo )不是小孩子了只(zhī )不过我(wǒ )真心喜欢只希望(🐗)我(💺)以后的(de )孩子这(zhè )个可以(yǐ(🔰) )像(👅)小(🌀)(xiǎo )豆(dòu )豆一样长大(dà )我也会一(yī )天给(🚜)她(👙)做(💠)山(shān )的味道和海的(de )味道哒3窗(🔦)边的小(xiǎo )豆豆(👠)真的(🏈)存(🏖)在吗小豆豆并非(fēi )真(👓)实存在(💓)的人物(❎)是(🔟)虚构的(🐰)窗(🏼)边的小(xiǎo )豆豆讲述了作(🌫)者上小学时的一(🍺)段真实的故事(🤭)作者(zhě )因(yī(⚾)n )调(😃)皮(pí(🌅) )被原学校(👦)申请退学(🐠)后来到巴学园在小林(lín )校长的爱护和引导下(⛪)让一般人(rén )眼里怪怪的小豆(dòu )豆渐渐地(🌥)成(chéng )了(le )一(yī )个(🐕)(gè(🍀) )大家(😡)都(dōu )能得到的(🥢)孩子并打下(🔍)了(le )坚实的基(jī )础了她一生的基础(chǔ(🦊) )4豆豆三部曲哪个(🌓)最经典豆豆三(🐜)部曲(👏)哪个最(zuì )超经典不同的年龄段完(🍶)全不同的人生经历(🚙)不一(yī )样的(de )文(🚝)化属性看书的心境情绪想法(🛳)都(dōu )不一样这(👳)样的话看点书的(de )目的(de )有三个第一启迪智(🛅)慧陶(tá(🍩)o )冶(yě )情操第二也可以(yǐ(👐) )充实自己的大脑不想(💇)自(👖)己(🚼)的头脑被愚昧落后和(💱)无知(🧡)占据地第(💆)三简单点(👌)不委婉(🏬)完(🙍)成任务更(🐂)多的物(😙)质供(🤗)应(yīng )和精神供应豆豆(👙)的三部曲是背叛遥(🏒)远的救世主天幕红尘用文化的(🚛)视角上(shàng )帝视角(🔹)重(🍽)新(xīn )睨视文化制度生产力包括文化在朔造个体命运的(de )过(guò )程是不是(shì )有一种文化是(🔊)无比(bǐ )的强势(👋)(shì )文化强(qiáng )悍霸道文化造(🈚)就(🚫)强者(zhě )弱(ruò )势(shì )文化造就弱者明(💒)确的客观(guān )规律你办(✉)事(🐐)的人的(😶)文化属性更能完成更符(fú )合(🌀)(hé )国家(🥙)规定天道不然的话(huà(🧑) )有没违背规律(😝)的人就一(🧛)定没(🤯)有好(🦌)下场(⏲)区别于曲(📎)解然(📵)后的因果(guǒ )说上一辈作孽我这一辈子才这幅模样这一(❎)辈(🙀)子不怕吃苦下一辈(🛰)子一定能投个(📳)好(hǎo )胎比(🏒)如(rú )王(wáng )思聪等区别于歪曲的基督(💰)大同世(🗳)界信(🤖)者得不死(🎒)(sǐ )不(📣)灭不信者下地(dì )狱本质上那是宗教(jiāo )给自己的(de )力(lì )量是离指(zhǐ )见明(📭)月的手对准比(🔀)指头本身更最重(🤸)要但人(rén )们更喜欢研究指头这才是客观意义(🏗)实际经典也好神(shén )剧也好我们不要试(shì )图去论长论(🚨)短试着去知道(🛹)一点一下豆豆三部曲的文(🖇)化(huà )脉络(✳)包括不惜一(yī )切手段如何能(néng )盒子(💡)包装让自己(jǐ )内(🐿)心(🥗)不受道德的审判总之有一(🗂)句话(🔤)天道本质应该是适者(zhě )生存优胜劣汰物竞天择(zé )适者生存而人类可是有比较(jià(🌛)o )完备(😆)的教育体制和文明魔皇(huáng )的的方法是对(🏊)自然界相比生存能力是实力最弱的也是(🛄)最(👳)强的(💈)谁(🦏)都(🎯)(dōu )要有过背叛包(🌀)括(🔲)(kuò )自己也会(huì )背叛自己隐逸山林(🍭)是我们都必须救(🌜)赎(🆙)自己的灵魂(hún )是(shì )因为(wéi )有无数的恩(ēn )无数的爱供养(yǎng )三(♎)宝我们我(📵)们对于一无所知(👺)农村(🧐)的孩子多农(nóng )村孩子的父母苦(♐)只不过充(🔝)分尊(🐓)重苦肯定(💘)不能(🏃)苦教(jiāo )育苦没法(fǎ )苦(🔰)(kǔ )孩(😾)子的(😦)原则为(wéi )什么(me )不(⏩)(bú )我们走的这等坦(🚂)然和(💋)坦(tǎn )荡(dàng )是因为(wéi )有人(🙃)为(✅)我(wǒ(🚊) )们负(👚)重前行那(🗨)就(🔣)对付背叛(pà(🕴)n )我们会不会像宋一坤(🤞)一样(yàng )救赎是不(🛠)是(shì )会用爱化(huà(🈴) )解一切苦难宋(💁)一坤的(de )姐姐找(zhǎo )不到一条自我救赎(🚓)的路(lù )去西部支教在陕西当(🐯)教师一辈子青春化成(💜)养料孵化(👾)(huà )更(🧔)大祖(🐑)国(guó(🏷) )的未来实(shí )话实话行者修(xiū )行生活一(🎖)样(yàng )的修行才(💔)是大智慧当下智才是(🌐)正智相(xiàng )也(🏾)很宋一坤的救(🐱)赎饱含了争议只不过他(🥋)破坏(🌾)性开采市场(chǎng )资源劳动力(🎹)资源文化资源(😬)价(👣)值(zhí )资源和公(🥙)共资源宋一坤试图用(🏇)这样的阶层(🔕)跃迁(🚺)想(🖲)一下子基本温(wēn )饱问题和世俗对(💠)于生存(🍀)竞争的压力宋一坤的时(🏡)间很很值钱(🚳)他不(🤤)只希望自己的生命实(🖕)在是浪(làng )费在(🗄)柴米油(🌽)盐的(🎬)消耗战(💈)上这样的(📔)生命才能(💊)活得滚烫的那你遥(🏫)(yá(🌋)o )远(🎧)的救世(🎙)主(💯)改编成成电视(shì )剧天(👱)道被被人们熟知这个书的时间线(🕸)相当奇(🕖)怪电(diàn )视剧改(gǎi )编成后把时间(jiān )线故意往后(hòu )推(🥩)了10年不过背(🏏)景设定在1995年股市市场(chǎng )正(zhèng )方兴未艾大(🚆)(dà )熊市之后的(de )第一波政策红利因(yīn )为外资和中方也(yě )可以建立混合基金不不允许发(fā )行(háng )新股大(dà )家(jiā )恐慌逃往zf就是为了(😚)救(jiù(📇) )市易(yì )安科技(jì )的股票(🔪)从草根价到网红(hóng )比较热门(🥋)之路一路腾飞(⏭)股市神话伴随一三个系列(🥐)忧伤(🍕)的(🍳)股(🦀)市(💀)在坊间流(🥜)唱同时任何(🙁)行业的竞(jìng )争完全没有不存在地道义(yì )道(💮)德包括伦理市场讲规律规则信息(xī )差认知差时间差还没有人怜惜(xī )失败者这里唯有一直赢才(🔦)能(⚡)站在(zài )高处(😸)看风景行业的二(èr )八定律(🚩)在(🥐)内财富的马(🧡)太效应一直存(cún )在地(⚓)我(🗂)想知道为(💜)什么穷富差(⏮)距极为之大是因为社会不需(xū(🍓) )要(yào )只不过只有(📟)贫富巨大无比的差(🐖)异别(bié )人才不愿意牺性更多的时间生产(💦)价值无差(🛩)别的人(rén )类劳动真要所有的被(bèi )机器人替代(dà(🎍)i )这样机器人会成为这个世界的(de )主宰是(shì )因(yīn )为故事(🚪)一直是这样既得利益者不(🎉)一定(🔎)是最会创造(🖕)价值的一定是(shì )最会分配(🔰)价值和画(🥡)大饼(🌾)的存在人这生物不给吃的给空头(⛑)支票都会(🍬)(huì )照(zhào )单(💫)全收(🔗)的物种完全(🔑)没有肯定(🌩)不能有逻辑和(hé(🚐) )理性(🏐)去推导(dǎo )穷富是格局是思维是文化也传统我们以为(🔃)一个人成(🍠)功与(🍧)(yǔ )否有很多标准(🔧)最多保(🛩)障是钱(qián )多少(🤚)(shǎo )要知道(dào )并不是(🥈)如此而且(❗)很多人(rén )哪怕很没(📼)钱(🌳)的话仍然(rán )挺穷丁(dīng )元(👄)英根据(jù )王庙(miào )村(cūn )的精准(zhǔn )扶贫(⏹)这对别人(🐓)可(🌨)以说也是一场屠杀我记得二战(🥫)期间有一个(👇)人把(⏳)正在大量喝水的敌人给杀了战争(🕍)(zhēng )和和平也(♊)要有(🤩)人(rén )性结果一(🍺)丝遮羞布(bù(🥜) )为什(😈)么(😓)不毕竟平均人战(🚿)争大(🈚)都那个层面的治(🔖)(zhì )理(🌉)个人的(🙇)力量(✨)太弱小的人类没法在喝水的(de )时候去杀人是(💃)是因为人动物(👚)本能的一丝善良纯洁和悲悯就算是(🐁)动物肯定在喝水不(bú )的(de )时候也未必发动獠牙去被屠杀(😟)(shā )纵然(🍆)是(🍿)有人(👗)类(🤭)充(🌓)当唯一中级(jí )文明的(🚅)人难道不会刷新一下(🧛)自己(jǐ )的格局吗(✂)劣币驱逐良币世间公理只(🦗)不(🐛)过做(🦅)动弹(🌞)啊行(🛹)业的那个(gè )二(èr )另的八老是(🕖)被(bè(🙅)i )收割的主体哪怕是所(🛁)有人都是韭菜(🙉)饥饿游戏(👍)楚门世(shì )界就没对错只有输(🐁)赢(yíng )天(💐)幕红尘当人们用道理逻辑理智命运和天道请(qǐng )解(🤘)释世界的时候(🦎)就早(😽)(zǎo )被卷入在(💝)红尘中天幕(🌠)下(😐)了就像(xiàng )易(yì(🔵) )经天地人奇门(👢)遁(💖)(dùn )甲(📺)甲乙(yǐ )丙(🧢)丁道德经阴阳佛(fó )家讲因(🎗)果儒家讲(jiǎng )忠恕很多时候天才和凡人的区别不只(🥐)在于思维(🖐)格局而(ér )取决(jué )于人智慧(🐗)至于(🎧)110的的非理性(🐮)繁荣李(⛺)小龙(lóng )把那种叫肌肉(🐨)记忆王(wáng )明阳叫(jiào )知(🛶)行合一(🚡)(yī )老(🚇)子叫(🖼)(jiào )天法道对付(fù(🤗) )水(⛪)会学游泳一定不是(shì )恐惧而是(💽)本能就像人在(📭)母体羊水里面(🥃)一样高人并非神高人是(shì )明白某个(🌠)特定立(lì )场和范畴内的规律并(bì(⬛)ng )且依靠那像(xiàng )刘慈欣(xīn )三(🚘)体里面的宇宙炼狱(yù )丛(có(🍍)ng )林法(fǎ )则一样(yàng )核心坐标(🌳)的暴(☕)(bào )露一定(🤽)(dìng )会让更高纬度的(📉)智慧生命(💷)降纬打击那就叶子农手中掌握了这样的话一套科学的方法论势(shì )必(😔)(bì )会(huì )会(huì )拥有这条街(👥)最靓的仔为什么不一定会被代价(🕝)是因为这(zhè )样的人未知是对世界文(🌪)化(💳)格局(👳)(jú )影响(xiǎng )深(shēn )远就(👌)好似西方元首会被(bèi )斩首一(yī )样优秀的(🍸)人肯定(🔶)不(📢)会隐(Ⓜ)藏地自己很可能会会被别人所伤(❗)害不能成(⭐)事(🏇)一定为(💬)我(wǒ )所(📑)(suǒ )杀看上去像(xiàng )华容道(dào )曹(🌞)操(🐅)(cāo )和关羽(⭕)狭路相逢(féng )的时候诸(zhū )葛(😽)亮为么让关羽去守这样至关(🐸)重(chóng )要的隘口(🎻)(kǒ(🖨)u )毕(bì )竟(🚨)曹操不能死三(😱)足(🎏)鼎立(🤨)的格局肯定不能(néng )彻底毁灭是因(yīn )为(😱)格(🏙)局毁了的前(🕸)提(🙁)是万千民(mín )众的死亡包(bāo )括(🤒)(kuò )时代过了好一会儿安(➡)宁后的繁华热闹都变成(ché(🔺)ng )废墟文明(🔢)还好战争(zhēng )再说(💲)我们都是这(⬇)样一个概念系统内的争斗有一个临(lí(🏼)n )界值那像(🈁)国共一起(qǐ )抗日一样(yàng )解决的一定是主要(yào )矛盾这那就是(shì )天(tiān )道(dào )这样的话豆豆的红尘三部(bù )曲(qǔ )那个(📑)经(🚓)典不入红尘如何(👱)(hé )断红尘(chén )不想(xiǎng )体(🌁)验有请(😬)要如何做到冷血无情则是空也(yě )是一(🌚)样空(kōng )也不(bú )是一无所有是经历过繁华热闹穿过人山人海(🥩)我看过(guò(⛽) )诗和远方回过身(🌁)人(🍀)生何止唏(🙌)嘘不已(yǐ )红(hóng )尘就像大染缸大坟场垃圾堆甚(shèn )至连是污水(🍰)处理(🐗)厂(🕙)唯(wéi )有坚守初心(🤐)方得(dé )始(shǐ )终(🍆)怎一个爱(😆)字了得豆豆用谣(yáo )言的救(jiù )世(🥒)主中丁元(😶)英说了一句大实(⛹)话烧香(📣)磕头(tóu )的烧香拜佛(fó(⛔) )烧香的(🏂)礼佛得(🎤)智的得智慧(🐪)修(🧤)禅(⛓)的修禅平均人收获不(🏌)(bú(😎) )一样只(🐛)不过是(🛑)哪有那个比那个更经(💗)典很多人(rén )戏言这个(🏡)女生(🍧)和那(🌥)个女(nǚ )生不一(🎵)样不信你(nǐ 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