简介你眼中的父亲是什么样的9给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：hope/likens/ameara/lavey/
- 导演：皮埃尔/祖利维/
- 年份：2021
- 地区：韩国
- 类型：科幻/恐怖/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,国语
- TAG：
- 简介：1你眼中的父亲是什(💚)么(🐨)(me )样的2孩子遇到事情(💼)父(⏱)亲永远都(🔉)是责怪他(🐆)是(🚗)什么1你眼中的(🥋)父亲是(🔉)什么样的我眼(🍴)中的父亲(👌)是什(🛅)么东(🐱)西样的他为人正直善良温(🐈)和待人宽(🐃)容大度工作上敬业爱岗(gǎng )对母亲恩爱非(fēi )常对儿女关怀慈爱(ài )有担当有(🈁)责任心是我们心(💆)中(🚘)最(zuì )完美的艺术品父(fù(❔) )亲(qīn )2孩子遇到(dào )事(shì )情父亲永远都是(🚤)责怪他是什么爸爸这(🛀)是我这一次考试的成(chéng )绩才98分(🏻)你怎摸(👔)不(bú )考100你看隔壁的小明每(🔈)次都(dōu )拿(ná )第一爸爸(💴)我(🍵)刚才摔了一跤你怎摸那(nà(🏷) )就笨连(✡)走路(😧)都不会很熟悉的(🅿)场(⚫)景有没在(🥥)多数人(👿)的印象中(zhōng )有一种家(🏓)庭教(jiāo )育叫你什(🐃)么都不(🕜)行的话别人家孩子永(👗)远(🎤)(yuǎn )不会杰(🍅)(jié(🤾) )出的为什么有些家长偏向(🚙)于责怪孩子而(ér )不是(🌲)鼓励孩子可能他(🏙)们(👍)小时候就是(🍃)这过(🦏)来的心(xīn )理学上说原生家庭对一个人的影响是不知不(🎷)觉中的因此(cǐ )几(jǐ )百(🕥)年(niá(⛰)n )而(🆓)宏阔的(de )当我们一声啼哭(🚜)的那一刻起就(💃)终归了(🍏)我(wǒ )们要与原生家庭才(🆗)能产生(shē(🔼)ng )许(📢)多牵绊这(🚗)种牵(qiān )绊从我们出母胎(🕯)的那(nà )一刻就(🌗)也结束在(👘)我们慢慢的的成(🦒)长过程中我们简单的方法是从养育好者身上悟出了要如何说(➗)话如何(🗽)处理事情(😍)该如何遇上社会如(👪)何(🚀)能跟他如果没有说一个孩子(🦕)从(🌯)小(xiǎo )到大就在一种(zhǒng )打(dǎ )击之(🤹)式教育的家庭环境(jìng )中生命成长假如(rú(💗) )他自己也认(🈁)(rèn )同这些教育那就成年那以后100的会(🔳)应用方法(🌼)(fǎ )到自己的子女(🏃)教育上如果不是他自己不认(🚰)同而(🖇)(ér )且不停地的全盘肯(kěn )定(🏣)自己(🕎)的养大(📼)者那(🌋)你这种完全否定就会像自我责备一般(bān )让他牢牢地(🐲)记好自(🥏)己最不喜欢的(🤽)生养(yǎng )者的言行并(bìng )渐渐反展成自(🌊)己最不(bú )不喜欢的样子而这两种情(🥜)况下教育出(🎲)的孩(🧞)(há(🔚)i )子成年完了他对孩(🛹)子通(🙂)(tōng )过(🀄)绝对否定式教(jiāo )育的可能性(xìng )是的(🕹)很大的所以在日(🔲)常教育孩(🤰)子的过程中待(dài )人(💉)接物与人(🐎)(ré(😇)n )相处(chù )随(🍈)时觉察到自己的言行(💞)可以指导(dǎ(📿)o )发现自己是否(🕊)是被(bèi )了(✏)无论是原生(shēng )家庭的不(🐠)良影响如(🏴)果没有才发(fā )现了(le )分(🛩)析(❔)试图换(🍡)个角度看看问题慢慢改变自(zì )己的(🏯)性格在我们的社会文(📄)(wé(🦗)n )化中(zhōng )不少家长(zhǎ(🌶)ng )误(📽)解了激将法(🚯)的正确(❌)打开谦受益谦受益这(📭)句话大家都很(hěn )熟悉不少(🔯)家(jiā )长考虑到担心那夸奖会使孩(🆖)(hái )子自满踏步不前索性中选择不夸赞孩子而是拿别人(rén )家的孩子作比(bǐ )较好或(🥈)者是质疑自家孩(🅾)子(zǐ )的(de )努力(🚖)的或(🌑)是吹毛求疵(🦊)也(yě )可以(💒)(yǐ )是(shì )一脸(🚽)严肃(🌠)最好不要高傲(🦂)有(yǒu )一些家长似乎从来没(méi )有(yǒu )想到过正面估(gū )计自家孩(😊)子吝啬(⚾)于(📚)公开表扬孩(🌱)(hái )子并变着法儿(ér )激将法说(⛲)白激将法那是凭(píng )借人的自尊(⛪)心和逆反心(🐛)理有利的一面(〰)以(yǐ )刺(🚚)激(jī )的搅起(qǐ )其不(bú )服输的(📏)情绪(🍓)将其潜能发挥出(🦑)(chū )来不(🔐)出来最终达(🎞)到达到别(🎧)样的的去说服(🐤)效果但这样(yàng )的方法的(de )应(yīng )用(yòng )是要看对象环境和条件的因此(🏙)要注意掌握(wò )分寸肯定(👰)不(🏭)能(⬆)操之过(❤)急(jí )也(yě(💛) )没(💈)法过缓不然(⏭)会能够得(💓)到而是的结果不少家长(🐮)我以(yǐ(🔚) )为(⚽)激将法是(⛺)一直否定孩(hái )子(zǐ )以提升强(🍺)烈的刺激他的目的但(dàn )他(🛸)这(👡)(zhè )种一直绝对否(🍀)定的教育(🧗)(yù )更(gè(🚸)ng )准确(🐬)的说是一种打击之(zhī )式教育不仅不(bú )一定(🚗)能燃起(😹)孩(🦆)子(✔)的(de )斗志还肯定(📀)使孩子到那时变(biàn )得(🌶)(dé )异(yì )常很(hěn )自卑(bē(💑)i )感没(🎸)了斗志还(hái )会影响(🛫)亲(🔊)子(🕚)关系相当(👜)严重的(de )肯定(dìng )可能导致(zhì )孩子心理扭曲起来对孩子建议使用激(jī(🕖) )将(🧑)法(👚)前提是(✉)家长曾经(🤺)大肆表(biǎo )扬(📴)过孩子当然过孩子也(🚙)就是说肯定和受到刺激双(🤨)管齐下才能能够起(💼)到作用有时候可能(🔦)是恨(😋)铁不成钢也可能是(🍦)对孩子(🕌)期望值(zhí )太高却不了解(🎗)孩子的(🔳)实(shí )际能力还有(📀)可能是虚(🧘)荣心(💦)太重望女成凤望子成龙望女(nǚ )成凤是很(🔑)多家长的真实想法但并(bìng )也不(bú )是全部的(de )家长都很自己(jǐ )的孩子大部分的而(ér )且忙碌不堪(kān )自己的工作缺乏(fá )沟通(🛶)也可以自己(🐎)小(👪)时(👇)候有曾经的未基于的愿望将(⏬)孩(🍣)子其为(😁)自己的私有财产理想的继(🔍)承(chéng )者而(🦂)(ér )对孩子抱有极大的期(🏰)望(🚍)甚至连(🧠)有点过于理(lǐ )想化但(dàn )他他(tā )们(⛪)却(🍨)没真(zhēn )正的自己的(de )孩子(zǐ )举个(gè )例子现在(🈚)很(📢)多家长望着别人家给(🦕)孩子报课后兴趣班就(🆒)跟了瞎报今天学(xué )钢(gāng )琴(🏓)明(🥠)天学舞蹈后(🦆)天学画画(🍕)大(🔗)后天(tiān )学(xué )计算机把孩(⏩)子搞(🔨)得比成年人还(hái )忙却从(cóng )来还(💺)不知(🍜)道(😞)孩子(⤵)的兴趣在哪里孩子的(🎵)特长(zhǎng )是什么随(⏩)后当(👰)自己(🏚)给孩子(💞)安(✳)排了一切(🈶)孩子却也(yě )没(👖)给他相应的期(👗)望回馈很(🔚)是(🦁)失(🛷)望只(💂)好(hǎo )对孩子特(tè )殊(🐎)批评在一些情况下家(jiā )长们(men )比较喜欢互相攀比而(ér )且两家孩子所有人而且(🙂)不喜欢比(bǐ )成(📴)绩比(👶)奖项各(gè )种暗暗(🙎)对着(zhe )干(🏆)有是家(jiā )长总觉(jiào )得(dé )自家(❇)孩子比当然了别(🤯)人家的是(⏸)给他丢份随后对孩(hái )子(zǐ )没好(hǎo )脸色(🐵)虚(♒)荣心(👂)有时候真的(de )是亲子关系的一大杀手(🕳)(shǒu )是孩(hái )子成长路上的绊脚石以下几种特殊情况家长(✍)也会一(🍲)直责(🎏)骂孩子第一种重男轻女思(🎪)想你说起重男(🐧)轻女的观念罪(🏐)(zuì )魁祸首应(✍)该是明清时(🌔)期(🚴)断章取义程朱理学的(🏹)(de )人(⛑)而他们的(🕢)病态不自信拼命地(🌖)联手打压女性(xìng )造(😋)成了(😢)今(📢)天的局面虽说只有几百年的(🚐)历史不过(guò )要去除那些封建余毒(dú )并不(bú )是这样的话(huà )太容易这就倒(🐛)致(zhì(😶) )了一些(💲)女性从小到大(dà )在家庭里不招(🧔)人待见论(lùn )什么做(👌)的好应(🍫)该(😜)不好永远全(🏯)是受窝(📮)囊气的那一(yī )个第二种窝里(〰)(lǐ )横有所谓的(de )窝里(lǐ )横(💭)(héng )最简单(👴)说应(🕢)该是对着(📯)外(🌆)人一脸笑容(róng )对(duì )着家人(rén )凶狠的样子这类人一般有着深多少自卑心(⚪)理的心能力也不是什么(me )很(🎐)强(qiáng )但是又不不会愿意遇到自己(🧐)的缺(🎌)点随后对着外人传(chuá(💌)n )送讨好(hǎo )卖乖(🏧)人(👷)格模式希冀完成任(💃)务外人(📑)的(de )肯(kěn )定对(🕋)着家人启动霸(bà )道模(mó(🤪) )式反正又是(shì )想(🐛)完成任务(wù )家(jiā )人(🦎)的肯定但拉不(🧞)下面(🈯)(miàn )子他(🏥)们最幻(🥣)术系的一点就(jiù )是把在外(wài )面的气带到家里来(👠)撒(sā )弄得全(🧝)家(😖)不祝(zhù(⛄) )生(shēng )活第(😹)三(🎺)种偏(⛵)执(🏖)型人格障碍偏(piān )执型人格障碍患(huàn )者的(👚)原因在成长过程中遭(🎖)遇(👗)了众(🕚)多(➡)批评全盘(pá(🚉)n )肯(🐔)定辱骂(mà )吹(⛷)毛求疵(🌼)还没有(😐)(yǒ(👚)u )得到及时和对的的心理(⛑)疏导致使(shǐ )当(🥜)他们成年那以后(🎊)家里人需(🕋)要听自(zì )己的(🧀)否则那就是不忠就是背叛过即便你(nǐ )是好意提醒他(⛲)(tā )们也(🎂)(yě )会其为(wéi )是对自(zì(💊) )己(jǐ )的(de )敌意但是(🏙)把事情闹大(🌫)弄得尽(💏)人皆(jiē )知而他们(men )在教育(yù )子女方(fāng )面最经(jīng )常(🍍)做的是(🌺)在子(🏔)女(nǚ )身上反复重复自己小时候的遭(📙)(zāo )遇拼(pī(Ⓜ)n )命(🤼)地否定打击(🏂)上述事项几(🚉)种可能(📻)不(bú )管是哪(nǎ )一种对子(👅)女心(😫)理成长都更为(🌓)很不利不(🐪)可否认(rèn )有(🙅)是家(🚫)长(🤾)是是因为好(😏)(hǎ(🐀)o )意(⛱)但是长时刻在打击式(🐻)教育下成(🚃)长(👅)的孩(🐆)子会(huì )出现相当严重(chóng )的自卑感有的(de )可(😦)能心理扭曲甚(⏫)至还患抑郁症偏执型人格障碍等这对(duì )常期处(🕷)于这(🐏)样的环(📀)境(🎒)下的孩子只能说学会了(🌜)自己疏导(🤞)情绪或找朋友倾(qīng )诉渐渐地释放者不良(liáng )情(qíng )绪也(🌉)也可以试着从另一(🚞)个角度(🚾)去表(biǎo )述要知道些父母的出(🥢)(chū )发点(🔬)是好的(📛)只是方(fāng )法不对(🏛)以(🌠)上是(⬅)我(💕)的回答如果(guǒ )不是您另(🗂)外那些疑问感谢下方评(💖)论区私信给(❓)我共(🏉)同探讨这里是心理咨询(🤢)师里外雅(yǎ )堂码字易为假如您质疑(yí )我的观点请点个在(🕟)看(🔖)如果(guǒ )没有我的回(🥣)答(🤝)对(🀄)您和(🧘)您的(🍷)朋友有帮助(zhù )请(➕)点赞和评论给他们(🥒)谢谢啊