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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：丁华宠/柯佑民/蔡弘/刘尚谦/陈佩玲/
- 导演：Ya/Sin-soo/
- 年份：2019
- 地区：印度
- 类型：恐怖/动作/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何引(🛶)导(dǎo )孩子读书(shū )2应该按照什(♏)么顺序观看攻(gōng )壳(🐚)机(🥨)(jī )动队这部作1如(👮)何引导孩子读(♌)(dú )书我们都期望我(wǒ(♐) )们的(📮)孩(🍟)子能勤奋(😯)努(🗡)力只不(🎮)过(guò )都有哪些东(🌹)西能(né(🍥)ng )使孩子走(🐠)上(shàng )刻苦之(🏒)路呢(🥏)文章(zhāng )从七个方(👡)面做了(🦊)(le )分析(💦)论(lùn )述聪明理想兴趣(qù )自信自尊责任意志每一(🙎)方面的论述具体对(🖋)我们(🦉)(men )有挺好的的(de )启迪作用懒字当头(🤒)万(🎶)(wàn )事难勤字(💷)迎头万事易春天播种秋(😿)天收少年勤(🤨)奋(🚠)壮(🛵)年酬(chóu )植树不一(❌)定结果但(♍)不(bú )植树就(jiù )一(👥)定(dìng )应该不会结(📚)果勤(qí(🌙)n )奋(fèn )不一定顺利但不(bú(🌩) )勤奋(fèn )就一定不(bú )会顺(🚰)利一般人(🐎)只(💑)要你努力勤(♒)奋大都会(huì )蓝月帝国不一(🐉)般的人人的容(🧞)貌大多一般谁(shuí )美(🐩)心(⏺)谁那(🛬)就是美男美女人(🧙)的智力(lì )大部分同(⛴)(tóng )一谁努力(🍿)勤奋谁应(🏩)该(🗝)是天才人(rén )唯有勤懒之分也没(🖕)灵笨(🥎)之(🗽)(zhī )分高山之宝只都属于(yú )那些敢于攀(🏬)登之人深地(🍎)之藏(cáng )只不属(🗣)于几个勇敢地(🕯)挖掘之人如果能(🐝)勤(🍟)(qín )于努力耕耘倒(🌚)处也(🍣)有收获只(⛴)需勤于(yú )请教全(quán )是应该(gāi )有老师如果能勤学善思(sī )倒(📩)处都是知识只需(🖇)善于(🤔)思考大(🐁)街上都有(yǒ(💻)u )问题只(😲)要(🛁)你勤(qín )于(😿)突然(rán )发现全(quán )是(shì )应该有美(👒)丽的如果勤(qín )于(🏗)练(⏲)习(🖌)写作倒(🛬)处应该(gāi )有素材如果勤(➡)于探索倒处都有真理心勤就(jiù )有想不(bú )完的(🔭)问题体勤就有(🎗)干(💟)不完(wán )的事情多问问题多多经经验多多学学识多多思思想多勤奋(🤲)莫御有怠惰有可(🛰)失勤奋(fèn )的(de )人所(🍬)创造的财富你的懒惰的(🧠)人撒落财富古今中外关与勤(🚮)奋的(🙍)经典名言成万上(shàng )亿条(🌦)其(📝)中(🐽)的许多大家都耳熟能详(xiáng )此处(🗑)(chù )我就再次累述(🏂)了上边(❤)所述(🍬)是(🆔)笔者(🤷)对勤(👮)奋重要性的一些不认识和感言勤奋(💒)是如此地地不重要呀可就(jiù )在这每个(gè )家庭(🍤)都十分如(🌉)此重视教育更加舍不(🆙)得在教育上(🈹)投(tóu )资什么(me )的今(😒)天(🏹)许多孩子却不(bú )知道勤奋刻苦(⛺)地学习这令孩子的家长(zhǎng )更加无可(🥊)奈何和头疼起(🏿)来(🐴)那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学(📽)习呢(ne )一聪(💷)明使(shǐ(🎟) )孩(hái )子(zǐ )努力勤奋无(wú )知(zhī )的人(🌼)完(🕒)(wán )全相信天(🌨)才聪明的人我相信勤奋(🖇)刻苦愚蠢无(😦)知的(🌴)贪图(tú )安逸聪明的人努力再努力勤奋唯一聪明的(🔊)人大都酷(kù )爱(✅)怎(🍄)么学(🐵)习之(zhī )人(🐝)是特别刻苦努力之人(rén )因(yīn )为他(💯)们自然也知道念书自(zì )学(🔇)和勤(qín )奋(fèn )努力的(🏕)重要性大家可能会经常会听到这样的话我的孩子尤(🍱)其聪明是还不知道自学(😛)到底(💷)勤奋努(nǔ )力(🚬)当我听(tīng )着这样的话时心里在想你的孩(🚚)子(💀)并非聪明反而一(🦇)个十足的小傻瓜为啥(🔗)呢读书(shū )好去(🏄)学(🤵)习(xí(💂) )勤奋努(🐖)力的重要性举(🆓)世皆(👁)知麻烦问(🏆)下它们的名言警句名人故事屈指可数一个连读(🕛)书呢去(🔀)学(xué )习勤奋努(nǔ )力的(📛)重要性都不知(🔯)晓而(é(💜)r )不干正事很贪玩(wán )贪耍(shuǎ )实在是浪费(💾)比(🎸)金银珠宝还得(🕣)珍贵的物品得多(〰)(duō )的即将到手时间的(🕉)人能(⏳)说(shuō )是笨(⏹)的吗(ma )我(👿)其实智商高不不等于聪明当然也知道读书(shū )好自学(xué )和踏实努力重要(yào )性而踏实努力自学(🍵)的人才是完全精明(míng )之人我(🐏)们做家长的估计神(shén )智地知(❇)道这一点要对孩子接受有效(⛄)的聪(🔇)明(míng )教育(🏟)(yù )使(shǐ )我们的孩子真正地聪明(míng )站(zhàn )了(le )起来仅(🍢)有让孩(🕔)子完全了解到了学习和(🆚)勤奋刻苦的重要(yào )性他们(🚛)才(cái )会唯一热(rè )爱学习真正去努(🐳)力勤奋二理(👮)想使(👑)孩子刻苦(🛰)理想是麻烦问下未(🎓)来的(🔶)美好憧憬你(🎒)是(shì(🐭) )什么人身上都蕴含着巨大(🥂)无比的智力精(jīng )力体力等潜能(néng )那(🌫)样的潜(😏)能一旦(📙)被理想的(🙄)火焰火(👭)点燃(🧝)了其狂暴出去的巨型能量(🕘)有时连自己也会惊奇如果没有一(😾)个人(✖)有(yǒu )了远大的(🛏)理想(👯)他就(jiù )会甚(shèn )至于我们的(de )理想(🏓)永不放弃奋勇(🦇)向前(🏣)地踏实(🍃)努力拼(pīn )搏奋(💊)斗甚(⚡)至(🚢)(zhì )连(💼)为之甘愿(🎊)牺(♒)牲生命也奋不(🤸)顾(📒)身在所不(⤵)辞这些模范(🕞)人物英雄人物应该是最是是的例(🐯)子据我远处观察小学生(shē(🕗)ng )就有理(lǐ )想的差不多中(😝)学生中的一些人巳经(jīng )有(🙃)了实现(xiàn )理想的意识大学生则(🐳)许多(🦒)人最终确立(lì )了未来的奋(✔)斗目标作为(wéi )家长要及时并且小孩(🕦)健康的理想(🕛)教育让(🌧)孩子(zǐ )尽(💒)快地占据远大(dà )理(🕒)想(⚽)多么伟大的理想才能产生钢铁般(bān )的意(yì(🎌) )志(🏹)斯(🕑)大(🕢)林一个人的目标(📨)越新(🥨)亚他的潜力(lì )就可以发(🌥)挥得越大高尔基(⚫)(jī(⏪) )那些经典的至理(🖕)名言都(❇)深含理(🦖)想使人勤奋(fèn )刻苦之(zhī )意三(⏳)(sān )兴趣使(shǐ(🗽) )孩子(zǐ(📡) )努力勤(🤯)奋兴趣是一个人对某事的热爱心里其(qí )实理想是人们刻苦(kǔ(🐁) )努力的借(jiè )用动力再逼使人专心致(🎦)致努力勤奋的那(nà )巨(jù )大力(🀄)量(🛷)是兴趣(🛀)牛(💲)顿道(👌)尔(ě(🥫)r )顿导(🍥)(dǎo )致(🍦)痴迷于物理学一(🤩)(yī )辈子不结婚(hūn )了而为科学事(🛺)业(⛄)拼搏奋斗(dòu )了(le )一(yī )生一个人拥有(🕉)了物理(🆗)学之父一个人(📛)拥有了化学之(🐾)父爱因斯(🐓)坦由于对罗盘的不解长长地爱上了(🍳)了(🍵)物理学(xué )为(🛶)科学(🌉)事业踏实努(🌥)力地探索了一生曾经(🦑)(jīng )的继牛顿之前最崇高的(⏪)物理(🤭)学家(jiā )一(🐓)些痴迷(🍖)于(yú )网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成年人都是兴(🖇)趣(qù )的巨型力量在催使(shǐ )着他们(🍊)但是那是很高级的(🕣)害人兴趣罢(bà )了每一个(🤮)孩子(zǐ )一我属兔就(🛏)有一个(👽)很不错(♎)的心里品质好(👳)奇心它是产生兴(👘)趣(⏱)的前(qiá(✝)n )提(🔉)因此我们要(🎬)有(🖋)意识地(dì )温柔呵护依靠保持优(🌓)化孩子的这一(yī )优越的自然条件(🥦)心理(lǐ )品质使他们才能产(chǎ(👟)n )生对现(🏴)代科学对去(qù )学(xué(🕷) )习对发(😋)明(míng )创造等的(🚗)浓(nóng )厚兴趣兴趣分(fèn )两种一种是真接(🔋)兴趣一种是利用兴趣事物本身饶(ráo )有兴致而紊乱的(🤼)兴趣(qù(🕕) )称之为(wéi )直接兴(♎)趣(qù )它是(🎓)(shì )兴趣的低级(🎐)形态如(rú )游戏(xì )影起的(🍊)兴趣建立起(qǐ )在对事(shì )物重要性的深刻认识基础高台之上(🛸)而有一(yī )种(zhǒng )的兴(xìng )趣称之(zhī )为利用兴趣儿童(👇)对事物的兴趣(qù )大多不属于直接兴趣成人对(🛅)事物的兴趣大多数都属(💵)(shǔ )于借用兴趣的(🧞)原(yuán )因间接兴(xìng )趣(qù )组建在对事(shì )物(wù )重要性的深刻认识基(🗻)础之(zhī )上所以我它比直接兴(🐏)趣稳定不持(🏰)久也比前者更重(✉)(chóng )要我们应当(🤤)据孩子的年龄早日地放出(💨)他们对怎么(me )学习的兴(🛬)趣儿童期要多(🚩)外在表现(xiàn )去学习对象的趣味性以催(🥒)发他们的就(jiù )兴趣(💮)青少年(nián )期要多影像展(🤲)示学(xué )习对象的(🌈)重要性(🕷)放出他们的主动(😋)兴(🐚)趣兴趣有着极为强大的(📹)推(🗃)动力你若放出(🌹)起了孩子对自学(➿)的浓(nóng )重兴趣你是不想(xiǎng )让他们勤奋努力去学(😦)习都(dō(😩)u )不行的话四自信心使(shǐ )孩子勤(♓)奋刻(kè(🙃) )苦唯有(🖐)相信自(zì )已经奋(🛢)斗拼搏(🎶)能完(wán )成(🔫)的人才会去努(⏭)力(〽)(lì )勤奋自卑心理极(🥪)为严重事事(shì )对自己(👅)不绝对的信任怀(huái )疑自己(🦇)努力(🚮)再(zài )努力又是(⏩)白费劲(🌸)的人会去(💺)努力再(🖐)(zài )努(🍺)力(🏼)吗自信(😔)使(shǐ )人刻苦勤奋使(😚)人成功成功使人更加自(🌤)信越来越(🌏)的自信使人非(fēi )常努(nǔ )力勤奋这那就是自(👞)傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以称之为(🍬)自信勤奋(🔠)循环(huá(♓)n )我们只要把(🐗)(bǎ )孩(hái )子们约束(📡)(shù )到这种良性(xìng )循(xú(🥂)n )环中去了他们自然变会(🕜)(huì(🎿) )太(🏎)地努力(🚉)勤奋没的家(jiā )长(zhǎng )经常人前或人后把你咋这么说笨这(zhè )两(🙇)句话(huà )挂在嘴(🥈)边这(🗝)样的家(🍚)长他们的(👣)孩子(🏫)应该是个(🌽)聪明娃也要被他们(men )说(🤧)成小笨瓜善于(🍲)观察发现孩(😷)(hái )子的(🚨)闪光点(diǎn )多安慰(wèi )和鼓励少指责应该是为了使他(🚖)们(📜)有成(👩)应该(📎)(gā(👅)i )是是为(wéi )培养孩子的自(zì(👴) )信心越有自信越易完成(♉)越最终就越强(📋)大的(de )自信这(📶)是(👈)自信与(🍿)成功了的囊腺瘤互动与良(liáng )性(😬)(xìng )循环这个可以称之为自信成功循环是没有(yǒu )这个自信(🎅)成功小(xiǎo )循环的实现上述自(🖼)信勤(🌓)奋之大循环就应该不会(🏉)实(🙏)现程序(xù )我(wǒ )们(🧘)做(📃)家长的一(🏭)定要(🌯)把孩子引到(✏)这些循环中去假如让(ràng )孩(🕶)子(🎑)进(jì(➡)n )入(😷)到了自卑心理失败的话(huà )自卑之(zhī )恶性循环洞府之中那孩子(🕍)势必会越(🎴)加自(💲)卑感(🀄)厌(🐜)学你的懒惰五自尊(🔑)心使孩子努力勤(🏿)奋人人(🚚)应(〽)该有(yǒu )自(😝)(zì )尊心那是(👂)年幼的(🏠)(de )孩子也(🚎)是(🚤)这等所以我我(🌦)们在人格上一定要把孩子当(dāng )大人来看待要像尊敬大人一样(yàng )谦(✏)让他们以完全保护他们的(🕕)自尊心(🏕)小(😋)学生一般(bān )不(🥄)可(🎓)能(néng )有一种(🚕)远大(🕢)的(de )理想其怎么学(🚛)习动力(❗)比较(😿)多(duō )应该是自尊心在起作(zuò )用是(☔)因为学习(🛒)那(🦊)样(🧐)最好(🐣)老师(🈁)就(🦂)是喜(xǐ )欢家(🗄)长很不待见(📩)同学高看自尊心就换取了(🎢)比较(😢)大满足人(rén )一(📭)旦失(🐗)去了自(zì )尊心死不(bú )悔改别了脸皮(pí )就失去了了教育的(🦒)前提就死去了积极上进(jì(🛥)n )勤奋努(⚫)力的动(🕸)力(😣)所(♉)(suǒ )以才我(😊)们一(yī(🏑) )定(dì(✴)ng )要(🌑)尤感去珍惜孩子的(🐖)自尊心要在此前提下(xià(🔝) )得以为原则对孩子并且教育例如多公开表扬少严厉批评人前且不(🌙)说(🧗)孩子笨不学年轻(🎨)不(🚴)懂事等身上有伤孩子自尊的话那些好给孩子(🥥)乱发脾气(qì )甚(shèn )至于动不动(👉)就恶(🏙)语相向相伤棍棒乘积的(🧤)家长确实是是(shì(🖥) )太也没(🛴)一点教(🦓)育知识和水平了(🦍)要想现代(🚈)(dài )教育好(hǎo )孩子欲得教育好自己六责任心使人勤奋责(🍻)任心(🀄)又叫(📌)责任感是指(👰)人们特别要求(qiú )自(zì(🗑) )己做好应(⛔)该是(shì )承担部(bù )分的(💇)事情(🤰)的(🈂)自觉心(🧔)理意(🛑)(yì )识责任心强的人会对(duì )自己所畜牧兽(🎫)医相关专(📽)业的事所(🖊)(suǒ(🕡) )应该是(🍮)承担(dān )部分的(🤡)事尽职(zhí )尽责踏实努(nǔ )力以至少精益求精因此我们(men )应迟些对(🏒)(duì )孩子(📟)们(⚫)参与(🙃)责任心教育让他(tā(🌅) )们(men )很清楚(⤵)另外学生(💜)就肯定也可以说前提是踏实(🚈)努力地学(🖌)习且好好(hǎo )学习(xí )天天向上(🐠)才是孩子就应该要尽一切所(suǒ(🏘) )能地多(duō(🎏) )体谅父(💚)母为(🐌)父(fù(🌀) )母分(🍠)担忧愁(chóu )为父母争口(😾)气让父母为自(〰)(zì )己突然感到无比(bǐ(🤭) )自豪(háo )这对孩子(🐵)的勤(➿)奋(fèn )努(nǔ(💧) )力(🚩)很有(yǒu )帮(🥫)助穷人的孩子因此早大东家应该是的原因穷(qióng )苦的家(🚢)境逼使他(tā )们赶(gǎ(📗)n )着(🔅)地为父母分(fèn )担(dān )家庭责任这无形中(🍥)就培养训练了他们(🗨)的(de )责任心少(🚺)年(🔝)强则国家强(👡)少年智则国家智若让孩子(🎌)清楚(chǔ )国家(🌗)对他们所(🎌)牵挂的殷切的期望而(🔊)有胸怀(huái )天下的责任心(🎟)那就就会对孩(🧚)子的勤(qín )奋努力再产生无穷尽的(🐁)力量七意志力使(shǐ )孩(👑)(há(🏷)i )子努力勤奋做任何(📹)事都并非一帆(🕑)风(fē(🔧)ng )顺的若做得最拔尖更是(🌧)会遇(🈺)到了很(hě(📶)n )多艰难险(🍮)阻因而(🗄)一件事情要想勤(🧀)(qín )奋努力(🕺)地(dì )一直做继续(🎌)必须得(📯)有十分顽强的(de )意志要(yào )不然(rán )就不会去勤奋(🐘)(fèn )去努力也没恒心和毅力必是(🦂)意志不(bú )坚(🕝)强的表(🐖)现也不(bú )勤(qín )奋的表现谁又能真(zhē(🍜)n )正勤奋刻(🉐)苦的人会三(sān )分钟热血(🍘)吗许多人那(nà )种渴望子孙(🛋)兴旺却不打(🌁)算(🈁)六根清净地(dì(📳) )生(🕕)活生活许多人一种渴(🌱)望成(🏃)功却不想勤(🐀)奋刻苦刻(kè )难地(🗳)(dì )努力(lì )只思(sī )很努力并(🙅)不(📘)想结果并不一定会(⬅)有(♍)好的结(🚙)果只思结果并不想努力而不(🔌)(bú )会有(🚩)坏的结果(🥦)贫(🐽)(pín )家子弟因此多(🎋)(duō )良(liáng )才(⤴)那就是的(♟)原因(🚦)他们的困顿家(🌅)境慢慢的地锻炼身(⏫)体了他们的意志(🕣)系(🚺)统优化了他们的性格同时也造就了他们(🙉)自强自立(🗼)发愤图强变则通的努力进取向(xiàng )上的精神我(wǒ )们县里北部(🧤)地少(shǎo )人多办厂做生意(🐽)赚钱的(de )人(rén )很多因为北半(🐬)县(xiàn )家庭(tíng )的(de )经济状况比南(⚓)半县好众(🔐)多南半县家(jiā )庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地(dì )也在帮(bāng )大人干繁重农活的(de )时候北(👯)半县家庭的大部分孩子(zǐ(🗨) )则正(🎬)在空调(diào )屋里打电脑(nǎo )玩游戏呢繁重的农活历练了(🥎)他们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎么学习因(yī(👓)n )此每年考到重点高中的(de )初中生考进大学(🤓)本科的(de )高中(zhōng )生百(🥏)分之八十是南半县(📬)家庭(tíng )的孩子(zǐ )女(🏨)儿上高中时距家(jiā )每(měi )年(nián )中(zhōng )秋周末我都要骑(🆙)(qí )山地(dì )车去(🖥)接(🏦)她我玄(🌁)阴门做了调(🚽)查后发现到大多数自行车接(☝)送或(huò )自(zì(🏊) )己骑单(dā(🔭)n )车(🤾)来回的孩子学习成绩基本都好一(🙏)点或很不错凡是小(🚛)轿车接送的孩子学习成绩基本都相对(duì )不好或特(⛱)差不(🦑)(bú )超(chāo )过两(liǎ(🍾)ng )个例子(zǐ )在一定程度(🍾)上说明(míng )了(🛥)一贫家子弟多人杰(🚍)纨绔子(👜)弟少伟(🐽)男(🔣)二仙官降大任于斯人也(🌡)必先苦其心(🤴)志劳其筋骨空乏其身劳其(🎓)(qí )筋骨(🐛)行(🎍)拂乱其所(suǒ )为所(🤤)以(yǐ )动(dòng )心忍(rě(📯)n )性曾益其所(✍)不(bú )能现在大力提倡的困(⬆)苦教育是(shì(🌱) )是(🤞)为磨练(liàn )孩子们的意志(zhì )所以我们(⏭)要(📟)有意识给孩(📓)子(🕦)分配较重(chóng )的家庭任务让他们去拼(🖐)命干(gàn )安慰和鼓励他们(🕣)积极地不参加(jiā )异常艰(🗿)苦的(🦅)(de )社会实践(🦍)活动去锻(😗)炼(🏎)多自己(🐊)在(zài )家事事(🗄)照顾在(❌)外(🌟)事事担忧太舍不得孩子应(🔡)该是娇惯孩子要知道红方印(👃)如(rú )杀(🚘)(shā )子不(bú )勤奋努力(🔆)的孩子(zǐ )又或者是小(📌)傻瓜或者导致(👑)也没远大的抱负(🌬)(fù )又或(🍖)者对学习(xí )内容不比较(😷)感兴趣又或者是而自(🖖)尊心自(🤬)信心责(❣)任心(🍧)不强又或者(zhě )是导致(➗)意志力薄(báo )弱(😷)要想(🧓)使(shǐ )他们相当踏实努力(lì )地学(🈁)我们做家(🚰)长的就必须使孩子(👰)充(chōng )分(fèn )认(🏕)识到勤奋(🔭)刻苦(🚮)(kǔ )怎(zěn )么学习的重要性(⤵)拥有远(🏜)大的理想对学(㊙)出现弥漫(🏬)的兴(xìng )趣有相(xiàng )对较(jià(🐮)o )大的(🔐)自信心自尊(zūn )心责(🚼)任心有(yǒu )刻苦(😚)(kǔ )专研(yán )的坚强意志祝每(🏡)一个家长(zhǎng )都是一个能够精明(🦕)的孩子盼每一个孩子都(👹)能(🎺)(né(⛹)ng )相(🏴)当刻苦努力地(🤳)去学习2应该按照什么顺(🎅)序观看(kà(⏮)n )攻(gōng )壳机动队这(zhè(🎼) )部作一言(⏫)蔽(bì(🧘) )之那是原哲夫的漫(màn )画(huà )两部神山健治的TV版和两(👲)部TV剧情(🚍)主(zhǔ )线的(㊙)(de )剪辑再(zài )再(🏤)加一部OVASSS这些押井守的(de )95剧场版无(🔥)罪两部(bù )剧场版也(yě )有攻壳(ké )机(🎀)动队20都(♊)属(🅰)于(yú )95剧(jù )场版(🙋)的重制版本画质(🐉)进阶(⛪)有一些细节上的修改比如说(🔭)(shuō )95剧(jù )场版(⛲)傀(🦌)儡师的声(shēng )音(❗)(yī(🍅)n )是男的(🎙)20里傀儡师的声音是女的算是押井守制作思路的变(biàn )化吧当然了观(🥛)(guān )看顺序我(🖼)第一(yī(🔄) )次看攻壳是(shì )95剧场(chǎng )版(〽)听说后来(🖕)看的神(🔘)山后(😂)来无(🧡)罪收(🚦)尾但所有(yǒu )的看下了(🚡)个人如(🐾)果说都很好的观看顺序还是得(⬇)先看(🍂)神山(🌃)指导的(de )tv1和tv2再而(ér )且一个sss然后再看那押井(🧓)守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分(🌄)形成(🀄)(chéng )完整了攻(🈵)壳(🌦)(ké )世界(jiè )的(de )基本世界观和全部人物的背景例(🎇)如(🍓)素子和初恋不得不说的故事巴特和战友不得不说(shuō )的故事(🔱)斋藤帕兹(zī )等(děng )人误(🥀)入(🍸)贼船(🚢)的(🔩)故(🥐)事在(😎)主线(🎊)剧情(qíng )和(👺)支线(xiàn )任务中(🌮)(zhō(🧡)ng )参插一些社会反思(sī )和(hé )哲学(🍄)讨论但总体是以剧情和(💎)娱乐(🔄)性出彩的