简介你眼中的父亲是什么样的8给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：琳达·格里菲思/简·哈拉伦/乔恩·德弗里斯/乔·亨德森/JessicaMacDonald/JesseSolomon/约翰·塞尔斯/斯蒂芬·门迪洛/BetsyJuliaRobinson/NancyMette/玛吉·伦齐/MadelynColeman/RobynReeves/克里斯·艾略特/MartaRenzi/
- 导演：娜娜·裘杨兹/
- 年份：2013
- 地区：泰国
- 类型：动作/言情/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,印度语
- TAG：
- 简介：1你眼(📞)(yǎn )中的父亲(qīn )是(🙏)什么(🦆)样的2孩子(✴)遇到事情父(🐨)亲永远都是责(🎲)怪(🌬)他是什(shí )么1你眼(yǎn )中(zhōng )的父亲是什么样的(🛺)我眼中的父亲是什么东西(xī )样的他为人正直(zhí(🤯) )善良(🔡)温和待人宽容(róng )大(dà )度工作上敬业爱岗对(duì )母亲恩爱(🤯)非常对(🗾)儿(🕢)女关(guān )怀慈(cí )爱有担当有(yǒu )责任心(xīn )是我(🤺)们(men )心中最(🏘)(zuì )完美(♏)的艺(yì )术品父(fù )亲2孩子(zǐ )遇到事(shì )情父(fù )亲永远(🙃)都是(🔀)责怪(🌟)他是什么爸爸(📖)这是我这一次考(kǎo )试的成(📲)绩才98分你怎摸不(🚊)考100你看(kà(🏕)n )隔壁的小明每次(👰)都拿第一爸爸我刚才(🆓)摔了一跤你怎摸(mō )那就笨连走路(🥙)都不会(🚓)很熟悉的场景有没在多(duō )数人(ré(🌈)n )的(📝)(de )印象中(zhōng )有一种家庭教育(🥏)叫你什么都不行(háng )的话别(🐋)人家孩(🐢)子永远不(bú(🛸) )会杰出的为什(shí )么(🤬)有些(💈)家(🕔)长偏(piān )向于责(🏯)(zé )怪孩子而不是鼓(gǔ )励孩子可能他们小时候就是这(📑)过来的(🌳)心(👅)理学上说原生家庭对一个人(rén )的影响是(📞)不知不(bú )觉中的因此几百(bǎi )年而宏(hóng )阔的当我(🐥)们(men )一声(shē(🖱)ng )啼哭(🍉)的那一刻(🍂)(kè )起就终归了我们要与原生家(🐘)庭才能产生许多牵绊这种牵绊从(🛸)我们出(chū )母胎的(de )那一刻(kè )就也结束(🛵)(shù )在我们慢(🎖)(mà(😋)n )慢(📬)的(😻)的成长过(🐘)程中我们简单(🧙)的方法是从(🔫)养育好者身上悟出了要(🍍)如何说话如何(⬅)处(chù )理事情(qí(🗡)ng )该如何(hé )遇上社会如何能(🔶)(néng )跟他(🚊)如果没(😑)有(yǒu )说一个孩子(🥤)从小到大就在(🍆)一(💭)种(zhǒ(🤷)ng )打击之式教育(yù )的家庭(🦖)环境中生(🕘)命(mìng )成长假如他自(👢)己也(yě )认同这些(🎚)教(🏬)育那就(🐫)成(♿)年那以后100的会应用(yòng )方法到自(🎎)己(jǐ )的子女教育上如果不是他(tā )自己不(🔄)认(📄)同而且不(bú )停地的全盘(💫)肯(🏔)定自己(👷)的养(yǎng )大(dà )者那你(👨)这种完(wán )全否定就会像自我(💠)责备一(yī )般(bān )让他牢(lá(🎼)o )牢地记(😊)好自己最不(🐳)喜欢(➗)的生(🎻)养者(😗)的(de )言行(🌑)并渐渐反展成自(zì )己最不不(🐷)喜欢(🤢)的样子而(🔏)这两(liǎng )种情况下教育出(chū )的孩子成年完了他对孩子通过绝对否定式教育的可能性是(🔐)的很大的所(suǒ )以在(zài )日(👰)常教(jiāo )育孩子的(👗)过程(🌶)中待人(👬)接物与(⏪)人相处(🏆)随时觉察到自己的言行(🐐)(háng )可(❔)以指导发(fā )现自己是(🔊)否是被了无论是(shì )原生家庭的不(bú )良影响如果没有才发现了(🥡)(le )分析试图换个角(📓)度看看问题慢(màn )慢改变自己(🤵)的(de )性格在我(🈳)们的(🔧)社会(🕗)文化中不少(shǎo )家(👕)长误解(jiě )了激将(🦎)法的正确打开谦受益谦受益这句话大家(🚃)(jiā )都很(🐻)熟悉(🏪)不少家长考虑到担心那夸奖会使孩子(zǐ )自满(mǎn )踏(㊙)步不前索性中选择(📼)不(💬)夸赞孩子而(😩)是(shì )拿别人家的孩(hái )子作比较(🌖)好或者是质疑(😴)自家孩子的努力的或(🃏)(huò )是(😦)吹毛(máo )求(⛹)疵也可以(🐹)是一脸(liǎ(🥉)n )严肃最好不要高傲有(🤠)一(🚗)些家(🈴)长似乎从来没有想到过正面估计自家(jiā )孩子吝啬于(🍈)公开(👢)表扬(yáng )孩(🔦)子并变(👏)着法儿激将法说白(🚈)激将(🌗)法(fǎ(🎣) )那是凭(🏄)(píng )借(🕡)人(rén )的自尊心和逆反心理有利(🥥)的一面以刺激的搅起其不服输的情(qíng )绪将(jiāng )其潜能发(🎷)挥出来不出来最终(zhōng )达到(🥌)达到(🌁)别样的的(de )去说服效果但这(zhè )样的方法的应用是要看对象环境和条件的(Ⓜ)因(💚)此(🧤)要(😎)(yào )注(zhù )意(🌝)掌握分寸肯定(📎)不能(😫)操之过急(jí )也没(méi )法过缓(huǎn )不然会(🎈)能够得到(🌃)而(🎚)是(👶)的结果不少家长我以为(wéi )激将法是一直否定孩子(🏖)以(yǐ )提升强(qiáng )烈的(🎚)刺激他的目(😆)的但他这种(zhǒng )一直绝对(👛)否定的(de )教育(🗼)更准确(🚑)的说是一(yī )种打击之式教(❗)育(yù )不仅不一定(🎐)能燃(rán )起孩子的斗志还肯定使(📰)孩子到那(🐰)时变得异常很(🧝)(hěn )自卑感没了斗志还会影(yǐng )响亲子关系相当严重(chóng )的肯定可能导致孩子心理扭曲起来对(🎥)孩(🖋)子(🚴)建(jià(🔃)n )议使用激将法前提是家(jiā )长曾经大肆表扬过孩子当(📣)然过(guò )孩子(🖇)也就(jiù )是(shì )说肯定(🧖)和受到刺(🥖)激双管(😆)齐下才能能够起到作用有时(⛪)候可能是恨(hèn )铁不(📺)成钢也(yě )可(😩)能(♓)是(🗯)对孩(😜)子期(qī )望值太高(🐘)却不了(le )解孩(🥤)子的(de )实际能力还(🕗)有可能是虚(🏥)荣心(🕗)太重望(🎈)女(nǚ )成凤望(🥟)子成龙望女(🍰)成凤是很(😰)多家长的真实想法但并也不(🕒)是(🍠)全(🏽)部(🎂)(bù )的家长都很(hěn )自己的(♉)孩子大部分的而且忙(🕞)碌不(bú )堪(🦅)自己(🕵)的工作缺乏(🐣)沟通(💣)也可(📽)以自己(jǐ )小(🔢)时候(hòu )有曾经的未(🏒)基(💢)于的(🎬)愿望将(jiāng )孩子(👩)其为自己(jǐ )的(🔏)(de )私有(🍬)财(👛)产理(lǐ(🍌) )想的继承者而对孩(🧑)子(zǐ )抱(bào )有极大的(🚳)(de )期望(🌐)甚至连有点(⏺)过于(yú )理想(🐄)化但他他们却没真正的自己的(🍥)孩子举个例子现在(zài )很多家长望着别人家给孩子(🤬)报课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢琴明(🍦)天学舞蹈后天学画画大后天(🏘)学(😹)计算机把(bǎ )孩(há(🌲)i )子搞得(dé )比成年人还忙却从来还不知道孩(👑)子(zǐ(🏃) )的(🚫)(de )兴趣(📍)在哪里孩(hái )子的特(⭕)长(📷)是什(shí )么随(🕶)后当(🕷)自(🌮)己给孩子(🤳)安(ā(🖋)n )排(🕶)了一切(🍜)(qiē )孩子(🔼)却也没给他相(xiàng )应的期望回馈很是失望(wàng )只(🛁)(zhī )好(hǎo )对(🚯)孩子特殊批评在一(📦)些(🍀)情况(kuàng )下家长们比(📹)(bǐ )较(🌼)喜欢互相(xiàng )攀(⛏)比而(🤒)且两家孩子所(🏊)有(yǒu )人而且不喜欢比(💳)(bǐ )成绩比(🗣)奖项(🎨)(xiàng )各(gè(🐨) )种暗(àn )暗对着干有(🐄)是家长总觉得自家孩子比(🥦)当(dāng )然了别人(ré(🎿)n )家(🎆)的是给(🍭)他(🕟)丢份随后对(duì )孩子(🚄)没好脸色虚荣心有(♓)时(🏙)候(hòu )真的是亲子(zǐ )关系(xì )的一大杀手是孩子(🎤)成长路上的绊(🥦)(bàn )脚石以下几(🚦)种特殊情况家长也会一直(🙎)责骂孩(hái )子第一(☔)种重男(nán )轻(qī(👈)ng )女思想你说起(qǐ )重男轻女(nǚ )的观念罪魁祸首应该是(🤪)明(📶)清时期断(duàn )章(📶)取义程朱理(lǐ )学(xué )的人(⏯)而他们(🆙)的病态不(bú )自信拼(pīn )命地联手打压女性(➰)造(zào )成了今(✝)天(tiān )的局(🤗)面虽说(🐦)只(🏸)有几百年(🖼)的历(⛰)史不过要去除那(nà )些封建余毒并不是这样的话太容易这就倒致了一些(xiē(🍐) )女性从小到大在家庭里不招(🕗)人待见(jiàn )论什么做的(🥌)好应该不(📗)好永远全是(shì(🏓) )受窝囊气的那(🔼)一个第二种(🐞)窝里横(héng )有所谓的窝里横最(zuì )简(jiǎn )单说应该(💾)是对着外人(🏳)一脸笑(xiào )容(róng )对(🦗)着(😱)家人凶狠的样子这类人一般有着(🏆)深多少(🔱)自卑心(🥊)理的(🤺)心能力(🐕)也不是什么很强但是又不不会愿意遇到自己的缺点随后对(🎋)(duì )着(🚅)外人(🍿)传(⏹)送讨好卖(💿)乖人(🍹)(rén )格模式(shì )希冀完成任务外(🚌)人的(🛺)肯定对着家(jiā )人启动霸道(dà(🥅)o )模式反(🔬)正又是想(📷)完成任(rèn )务(🏚)家人的肯定但(🥓)拉不下面子他(tā )们最幻术系(🏛)的一点就是把在外面的气带到(dà(🦍)o )家(jiā )里来撒弄得全家不祝生活(👁)第三种偏执型人格(💖)障碍偏执型(💒)(xíng )人格障碍患者的(🚐)原因在成长过(📹)程中遭遇了众多批评(píng )全盘肯定辱(rǔ )骂吹(chuī(💊) )毛求疵还(hái )没有得到(🙃)(dà(😣)o )及时(👂)和对的(de )的心理疏导致使当他(tā )们成年那以后家里人需要听自己(jǐ )的(🔦)否(👜)则那就是不忠就是背叛过即便你是好意提醒他们也会(🐳)其(♊)(qí )为是对(duì )自己的敌意(yì )但是把事情闹大(dà )弄(🍲)得(🕉)尽人皆知而(🦏)他们在教育子女方面(🔑)(miàn )最(🅿)经常(👜)做(💴)的是在子女身上反复重复自己(📋)小(🌂)时候的遭遇(🏖)拼命地否定(🚽)打(🥗)击上述事(shì(🎋) )项几种可能(néng )不管是哪一种对子女心理成长都更为(🤩)很不利不可否认有是(🚝)家长是是(🥃)因为好(🐋)意但(🌡)是长时刻在打击式教育下(xià )成(😚)长的孩子会(📜)出(🏈)现相(🐋)当(🙋)严重的自卑感有的可(⬇)能心理扭(💉)曲甚至还(hái )患抑(yì )郁症偏执(🕎)型人格障碍等(❔)这对常期处于(💿)(yú )这(🧡)样的环境(jìng )下(🎶)的孩子只能说学会了(🌎)自(📑)(zì )己(jǐ )疏(🚩)导情绪(💱)或找朋友(🍥)倾诉渐渐地释放者不良情绪也也可以试着从另一个角度去表述要知道些(🔑)父母的出发点(diǎn )是好(🌖)的只是方法不(🕞)对以上是我的回答如果不是您另外那些疑问(😭)(wèn )感谢下方评论(🧖)(lùn )区私信(🧝)给我(🍯)共同探(🔤)讨这里是心理咨询(😫)师里外雅堂(👦)码字(✴)易为假(🐟)如您质疑我的观(👝)点请点个在看如果(💈)没有(✉)我的(🐢)回(📙)答(♍)对您(nín )和您的朋友有帮助请点赞(zàn )和评论(lùn )给他们谢(🤙)谢(📖)啊