简介窗边的小豆豆电影完整版6给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：菜穂纱奈/神山杏奈/唐沢诚二/
- 导演：G.B./Sampedro/
- 年份：2023
- 地区：泰国
- 类型：谍战/动作/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,英语
- TAG：
- 简介：1窗边(🌵)的(de )小(🏤)(xiǎ(👝)o )豆(dòu )豆(dòu )一(👚)到九章梗概(gài )2窗边的小豆豆这一本书中让你(⬜)印(😶)象最深的是3窗(🏐)边的小豆豆真的(de )存在吗4豆豆三部曲哪个最经典1窗边的小豆豆一到九章梗概窗边的小(🎐)豆豆讲各章不断地的是一个(🎐)是因为顽皮而在(zài )一年级(🥅)就被(bèi )退(⭐)学的小豆豆到了一所(suǒ )全新学校巴学(xué )园(yuán )后突然发生的(de )有趣(📅)的故事(⤴)每章(⚫)主要内(🍸)容简要概括第一章在电车(chē(🎬) )里平(🔴)时上课的(➰)巴学园小豆豆是个天性天真烂漫(🚕)(màn )精力旺盛完(wán )全没有纪律不受(🤰)拘(😌)束的孩子她被普通地(dì )学校纳入问题(🌄)学生却在巴学园能长(💾)成一个(🖱)富(fù )有同情心(💐)乐意助(👳)人(⬜)知书识(shí )礼(🍳)想象力(🍥)丰富动手能(🤮)力(👎)不强的好孩(❣)子或许她(🎠)本性如此巴(😑)学园仅仅(jǐn )挺好地能维护(hù )引导(dǎo )出来她本(📠)性(🍨)的发展(zhǎn )这(🗳)所由(yóu )教育(🍶)家小林宗作一手创(💢)(chuàng )办的小学老(🕙)师中(🍔)有(🐓)他的大(🗳)儿子巴学(xué )生中有小(🔆)女(💛)儿(🛣)美作(📌)他自己任校(xiào )长(👐)小林先生(shēng )富足热(rè )情满心(⭕)信念地创办(🕟)教(🎢)育了这所小学确实(shí )它的存(💐)(cú(🚻)n )在(🧘)相当短暂的瞬间1937年(🚥)1945年(nián )虽说全(quán )校学生唯(🕸)有五十(shí(🧚) )来人(rén )但他(🔊)专(😀)心研(yán )究教(jiāo )育之(🆙)道悉(🔲)心种子培育每一个学生心细挖掘到每(měi )一(✌)个学生的长处这(zhè )种对教育(yù )的赤子之心呵(💎)护巴学园(yuá(🎺)n )学子快乐成长读(🥤)书成才小豆豆蓝月帝国(🔻)联(🌩)合国儿(ér )童基金会(📐)亲(👥)善(🕌)大使(shǐ )小豆(👔)(dòu )豆(dòu )的同学有(🌕)的蓝月帝(🌿)国(guó )世(🦋)界卓越的(🐫)物理学家有的曾经的国内最顶尖的植物(wù )鉴定专家有(yǒ(💘)u )的(🏚)下一(🐗)界大学老师(🤒)有的成为(wéi )医生有(yǒ(👱)u )的(🚜)创派美术(🥥)设计(🌗)公(🚹)司(👜)有的下一界资深专(🕝)业(🐅)发型师不过(guò )巴学园的学子(🥑)长大(🎟)成(😕)了(🏄)(le )对社会用处之(zhī(💭) )人(🌕)以(💣)及曾经的(🐄)的问题儿童(tó(⛔)ng )这无疑(yí )是最(zuì )终的教育(🧚)基地这也使巴学园成为(wéi )如今许多(duō )人梦(mè(📞)ng )想中的学(📊)校只是可惜(🤶)巴学园已犹是修真者的存(🍱)(cún )在可(kě )幸综合类全书则可对巴学园(😀)当(dāng )年杰出的的办学理(🧝)念略(luè )窥一二第二章(zhāng )人人平等尊重小豆豆第一天去面试(shì )会校(xiào )长小林(lín )宗作陪她聊天四(sì(🔈) )个小时在那以前及以(yǐ )后没(🐾)有(⏮)了(🍰)(le )一个(gè )大(dà )人这么严肃听小豆豆讲话对孩子最大的(de )尊重就是(👳)认(rèn )真听她回话哪(⛪)怕(pà )可(🐥)她说(🈶)得半点条(🗒)理大人(❔)听(🎏)得一头(🔲)雾(🗣)水又是(👙)最管用的交流孩子的表达欲得到(😈)(dào )满足大人(🚣)我得到(dào )所了解孩子(📎)的机会而且这份十分尊重(chóng )使孩子深(shēn )刻体(🏛)会到自己(🍺)值得去(qù )爱被尊(zūn )重(🐚)是自(🏁)信的基石第三章小班教育巴学园所有(🗂)学生(shēng )才(cái )五十来人按年(niá(🥇)n )龄从年级一至五分(fèn )成五班每个班十个(📤)学生左右配(pèi )备完善一(♿)(yī )个老师(shī(⏯) )分(🗯)别在锈迹斑驳(✈)(bó )的电车里(🛣)(lǐ )天天上(shàng )课老师(shī(🚙) )有足够的精力了解(jiě )你(📸)是(🌶)(shì )什么学生所了解你(🤝)是什么学生的(de )特(🤢)性(⬇)第四章开放教(jiāo )学巴学园是没有单独(dú )计(🖥)算(🧔)的课程表一(🕕)天早上由学生自己(♍)判断(duàn )先(🦒)(xiān )从哪个地方(🏌)科目(mù(🍶) )就开始索(🔅)性同一(yī )个电(🈲)(diàn )车课室里有的写假片名有(yǒu )的做物(😔)理实验不相互干(gàn )扰大家都心无旁鹜(😼)地做着自己真(🚩)(zhēn )正比(bǐ )较感兴趣事情(💩)这锻炼身体了(le )孩(hái )子(🤫)的(🥄)专注力(🛋)和(🤢)自控力即使在(🌛)嘈杂的(de )人群也能沉下心来专注(⛰)自(zì )己的事(⛸)(shì )第五章形(🙏)式(💬)(shì )极(🥄)为丰富假如学生们都(dōu )能(néng )够(gòu )完成了(le )功课(🕰)老师可(🚽)能(🕐)会带他们到野(yě )外散步地头(tóu )见过花草树木(🦌)历史古迹村庄(💯)(zhuāng )人烟不(bú )动声色中孩(🌈)子(👘)们学习历史(🚊)生物理科等(děng )知识此外(🌂)还会不时举办(🎡)一次露营温(🏚)泉之旅找妖(💱)怪(⏰)茶话会等(děng )活动充分释放(🙂)孩(hái )子的(🦗)天性寓教于学第六章注(🅱)重实践小林(📉)先生(💣)请(⛷)来(🚸)能够的农民旱(hàn )田教(jiāo )孩子们庄稼知(🔭)识(🔪)并让孩子(😇)们派人到(💥)田里去摸索实践如何能种植庄稼教材加强实践(jiàn )的形(🎭)式使(🏀)孩子(zǐ )的认知(🐹)(zhī )更详(xiáng )细第(👍)七(🔀)章(zhāng )因材施教(📜)巴学园有个不能站立(lì )走路的(〽)孩子高桥君运动会上小林(⛸)先生因为他的条件专业(yè )点(diǎn )设计比(🌹)(bǐ )赛项目(😝)(mù )让他不知不觉间中获得冠军(👪)解(🍌)决高(🌼)桥君(🎪)组建自信(💺)心听说(💐)后来高桥(qiá(🌆)o )君平时(shí )工作中负责人际关系协调工(gōng )作(🔱)2窗(👁)边的小(💸)豆豆这一本书中让你(nǐ )印(💮)象最(zuì )深(😮)的是t这(zhè )一本的确并非什么东西名著也(🏯)又(🍣)不是(👗)(shì )研究和探讨深(shēn )沉(☔)人生意义的也没有(yǒu )很多(🎆)警世名言长大以后(⭐)的(de )我我看过很多(duō )让我(wǒ )震撼让我泪眼(yǎn )婆娑(🍆)让我拍手称绝的书可是从引(👨)响埋藏最深这一角度可以(🤮)说我我还(👬)是(shì )提(tí(💼) )这一本窗边的小豆豆黑柳彻子著当(🔼)然这并也不是我的启蒙(méng )书我真正(🏜)的意义上读的第(dì )一本求下(🈵)载的让我印象(🥑)(xiàng )非常深刻的书估(🎮)(gū )计是简(📙)爱(ài )不光比较喜(xǐ )欢她处处受气(qì )忽然(🌩)间(🛑)怡然自得的(de )部(🍕)分后面爱(📿)情的(💆)部分确实当时年龄不(🏆)足(🏙)没有(🐬)懂得什么其(😓)中的含义不过那本书书让我(Ⓜ)(wǒ )感觉得到描叙(🌭)的力(⚓)量(⬅)书中(🉑)出现的山(shān )的味道(👩)海的味(🎄)道电车教室小林一茶等那(nà )些(🌸)(xiē )个(gè )场景和(⏭)细(xì(💸) )节让我现在都记(🌘)(jì )忆(💒)犹(⚡)新当然小(xiǎo )豆(👃)(dòu )豆是一(yī )个都有点(diǎn )古怪的(🔨)孩子被上一所(suǒ(🏐) )学(🤶)校(🏗)申(shēn )请退学我们(men )来到(dào )这里这里开明豁达的(🚕)校长诚心的老师友好的(🛌)同学新(🌊)颖的授课让小(🖋)豆豆的(de )人(rén )生突然发生了巨(🐪)大的(🉐)变(👇)化这本书我现在(zài )还保(🆓)存在书架上要究其(qí )原因(💑)(yīn )倒底我想(🕷)知道(😭)为什么对我影响深远差不多就是(👠)让我第一次对一所(suǒ )学(💤)校(🆙)对一群老师充满(🍾)向(xià(😏)ng )往(🍀)想迫不及待的认识书中的人想(👳)了解小豆(dòu )豆想转成小豆豆现在我早不(🗨)是(💲)小孩子(zǐ )了只不过我真心(🤣)喜欢只希望(🔻)我以后的孩子这个(🥎)可以(🚆)像小豆豆一(❗)(yī )样长(🐞)大我也(yě(🐒) )会(huì )一天给她(👁)做山的味道和海的味道哒3窗边的小豆豆真的存在吗小(📔)(xiǎo )豆(🦖)豆并非真实存在的人物(🏠)是虚构的窗边的(de )小豆豆讲述(📌)(shù(❤) )了作者上小学时的一段真(zhēn )实(shí )的故事作者因调(dià(📽)o )皮(📻)被原学校申(👧)请退学后来到巴学园在小(xiǎo )林校长的爱护和引导下让一(🤕)般人(👤)眼里怪怪(😮)的小豆豆(🔳)渐渐地成了一(🍔)个大(dà )家都(🏪)能得到(dào )的孩子并打(⚪)下了(🏉)坚(🏪)(jiān )实的基础了她一(💜)生的基础(🧙)4豆豆三(🚌)部(🏚)曲哪个最经典(diǎn )豆豆三部曲哪个最超(🏁)经典(🆚)不同的年龄段完(😻)全不同(🍌)的人生经历(📃)不一样的文化属性(🐉)看书(💷)的心(📥)境情(🔻)绪(🏦)想(🏬)法(🐆)都不(bú )一样这样的话看点(🐯)书(shū )的目(mù )的(de )有(⚪)三个(🌦)(gè )第(🐡)一启(qǐ )迪智慧陶冶(🤪)情(qíng )操(cāo )第二也可以充(😰)实自己的大(🔙)脑不想自己的头(tóu )脑被(💈)愚(🌏)昧落后和无(🚧)知占据地第三简单点不(bú )委(wěi )婉完成(chéng )任务(👯)更多(💫)的物质供(🍍)应和精神(💚)供应豆(dòu )豆的三部曲(qǔ )是背叛遥远的救世主(🕴)天幕红尘用文化(🕙)的视(shì )角上(shà(🔣)ng )帝视(shì )角重(⛩)(chóng )新睨(💥)视文化制度(🏭)生产力包括文(🏒)化在朔造个体命(mìng )运的过程(🥚)是不是有一种文化是无比(bǐ )的(🥗)强势文化强悍霸道文化造就强者(zhě )弱势文化(🔙)造就弱者明确的客(🆘)观(guān )规律你办事的人(ré(👁)n )的文化属性更能完成(chéng )更(👅)符合(👵)国家规定天道不然的话有没违背规(guī )律的人就一定(📟)没有好下场区别于曲解然后的因果(🕜)(guǒ )说上一(🚳)辈作(zuò )孽我(🥓)这一辈(🏪)子才这幅模样(yàng )这(🕑)一辈子(zǐ )不怕吃苦(kǔ )下一辈子一定能投个好胎比(🛄)如(⌛)王思聪等区别于(yú )歪(wāi )曲的基(🚈)督大同世界信者得不死不灭不信者下地狱本质上那(nà )是宗教给(😬)自己的(🍝)力量是(🅰)离(lí(🗯) )指见明(míng )月的(✨)手对准比指头本身更最重要但人(🥒)们更喜欢(huān )研究(jiū )指头这才是客(🐋)观(👆)意义实际经典也好(🖲)神剧也好我们(🔻)(men )不要试图去论长论短试(🈂)着去知道一点一(yī )下豆豆三部曲的文(👙)化脉络(luò(🐴) )包(🔟)括不惜一切(qiē )手段如何(hé )能盒子(🏈)包装(zhuāng )让自(🌓)(zì )己(👖)内心(💄)不受道(dào )德(❕)的(🍯)审判总之有一句话天道(dào )本质应该(gāi )是适者生(shēng )存优胜劣汰物竞天择适者生存而人(⛏)类可是(🥃)有比较完备的教育体制和(hé )文明魔皇的的方(🗯)法是对自(🥈)然(rán )界(⚪)相(🤷)比(🥢)生(shēng )存能力是(shì )实(🛣)(shí )力最弱的也是(💤)最强的(de )谁都要有(🍚)过背(bèi )叛包括自己也会背(⏲)(bèi )叛自己隐逸(🍈)山林(🚖)是我们都必(🍛)须救赎(shú )自己的(🎟)(de )灵魂是因(🎶)为有无数(🔲)的(de )恩(🐅)无数的爱供养三宝我(🈺)们我们(🔳)对于一无所知农(🕡)村的孩子多农(🚛)村孩子的父(fù(🎁) )母苦只不过充(chōng )分尊重苦肯定不能苦教育苦(🉑)没法苦孩子的原则为什么(me )不(🚭)我(wǒ(☕) )们走的这等坦然和坦荡是(shì )因为有人(🚴)为(🎧)我们负重前行(🏧)那就对付(fù )背叛(🌷)我们会不会像宋(sòng )一坤一样(🛷)救赎是不(bú )是会用爱化(💍)解一切苦难宋(🐢)一坤(kūn )的姐(🈹)姐找不到(🤓)一条(💕)自我(wǒ )救赎的路(🏚)去西部支教(🏪)在(🕦)陕西(🆖)(xī )当教师(🐋)(shī )一辈子青春化成养料孵化更大祖国(guó )的未来实(😄)话实话行(👛)者修行生活一样(🚯)的(🐐)(de )修(📲)(xiū )行才(cái )是大智慧当下智才是正(🐋)(zhèng )智相也(yě )很宋(🙈)一(🤠)(yī(🥀) )坤的救(⚾)赎饱含(hán )了(✉)(le )争议只不过他破坏性开(🍽)采(㊗)市场资(zī )源劳(🥣)动力资(💯)源文(👆)化资(🎉)源(yuán )价值资源(🔁)和公共资源宋(🕒)一(🗳)坤试(🙅)图用这样的阶层跃迁想一下(xià )子(🎋)基本(bě(🍃)n )温饱问题和世俗对(duì )于生存(🚰)竞(jìng )争(zhēng )的压力宋(🤙)(sòng )一坤的时间(🈺)很很值钱(🛄)他不(👍)只希望自己的(💧)生命(mìng )实在(👤)是浪费在柴米油盐的消耗战(🍂)上这样的生命才能活(huó )得滚烫的那(❓)你(nǐ )遥远的救世主改(🗺)编成成(🧞)电视剧天道被被(💚)人们熟知这个(🎋)书的(😌)时间线(xiàn )相当奇怪电视剧改编成后把(bǎ )时间线故意往后(🕧)推了10年不过背(bèi )景设(shè(🦇) )定在1995年(📮)股市(⛑)市场正方兴(xìng )未艾大(⌛)熊市之后的第一波政策红(🛣)利因为外资和(hé )中方(😮)(fāng )也可以建立混合基金(🐸)不不允许发行新股大(dà )家恐慌逃(táo )往(🤭)zf就是为了救(🚼)市易安(🐤)科(✖)(kē )技的股(🗜)票从草(🔍)根价到网红比(🌞)较(🚱)热门之路一路腾(🐅)(téng )飞股市神(🏰)话伴随一三个系列忧(🖊)伤的股市(shì )在坊(🚃)间流唱同时任何行业的竞争完(🐄)全没有不存在地道义道德包(🙂)(bā(🚓)o )括伦理市(📩)场讲规律规则(zé(📼) )信(🏪)息差认(🚷)知差时(shí )间差还没有人怜惜失(🍼)败(bài )者(💲)这里(lǐ )唯有一直(zhí )赢才能站在高处看风(➿)景行业的二八(📶)定律(🤘)在(zà(🌖)i )内(🙎)财富(fù )的马太效应一直(🌒)存在地我(🗒)想知道为什么穷富差距(jù )极为之大是(shì )因为社(🥚)会不需(xū )要只不(👨)过只有贫富(🦂)巨大无比的差异别人才不愿意牺性更多(👷)的时间生产价(jià )值无差(chà )别的人类(lè(📆)i )劳动真要所(😻)有(🈲)的被机器人替代这样(yàng )机器人会成为这个世界(jiè )的(🥐)主宰是因为故(💜)事一直是这样既得利益者不一定是(shì )最会(📄)创造(zào )价值的一定是最会分配价值和画大饼的存(🍳)在人这生物不给吃的给空头(tóu )支票都会(🔲)照单全收的(de )物种完全没有肯定不(🍔)能(🍦)有(yǒu )逻辑和(hé )理性去(✈)推导穷富是(shì )格局(🚧)是思(🍒)维是文化也传统(📗)我们以为一个人(rén )成(🍔)功(🎧)与否(🖥)有(🙋)很多标准最多(duō )保(🅱)障是(shì(🚌) )钱(qián )多少(shǎo )要(🤖)知道(dào )并不是如此而且(qiě )很多(📌)(duō )人哪怕很没钱的话(🏣)仍然挺穷丁元英根据王庙(🛀)村的精准扶贫这对(duì )别人可(🏑)以说也是(shì )一场屠杀我记得二战期间(jiān )有(🥞)一个人把正在大量(📐)喝水(shuǐ(💍) )的敌人给杀(😶)(shā )了战争和和平(píng )也要(🌓)有人性结果一丝(🧓)(sī )遮羞布为什么不(🥋)毕竟(🈺)平均(🤺)人战争大都(🎊)那个层(céng )面的(😣)治理个(gè )人的力量太(tài )弱小(🚗)的人类没(🥔)法在喝水的时候去杀(🔆)(shā(📒) )人(🍊)(ré(👜)n )是是因为人动物本能的一丝善良纯洁和悲悯就(👁)算(suà(🐖)n )是动物肯定在喝水不(🕒)的时候也未必发动獠(liáo )牙去被屠杀纵然是有人类(🔥)充(🛏)当(dāng )唯一中级(🥧)文明(😐)的(🔭)人难道不(🥥)会刷新一下自己(😑)的(😂)格局(💜)吗劣币驱逐良(liá(🔖)ng )币世间公(gōng )理只(🍷)不(🕛)过做动弹啊(👟)行业的那个二另(🏚)的八(👶)老是被收(⛲)割的(de )主体哪(👨)怕是所有(yǒu )人(👡)都是韭菜饥(🚪)饿游戏楚门(mén )世界(⏫)就没对错只有输(🍗)赢(🍟)(yíng )天幕红(🔄)尘当人们用道理逻辑理智命运和天道请解释世(🐿)界的时(✍)候就早(🐶)被卷入在红尘中(🕺)天幕(⛽)(mù )下了就像易(🌂)经天地人(🐮)奇门遁甲甲乙(🎹)丙丁(⛲)道德经(🔼)(jīng )阴阳佛家讲因果(guǒ )儒家(🌚)讲忠(👞)恕(😂)很(hě(🔰)n )多时候天才(cái )和凡人的区别不(🥡)只在于思维格局而(ér )取(qǔ )决于人智慧至于110的(🎡)的(de )非(💒)理性繁荣李小(🧟)龙(lóng )把那种(📣)叫(🤮)肌肉记(jì )忆王(wáng )明阳(🏑)叫知行合一老子叫天(🐈)法道(🥩)对付(fù(👙) )水会学游泳一(🥥)定不是(🥊)恐(🍁)惧(🚷)而是本能就像人(🦑)在(🐋)母体羊水里面一(yī )样高人并非神高(gāo )人是明白某(🌞)个特(tè )定立场和范畴(🔸)内(⛺)的规(guī(🙍) )律并且(🔄)依靠那像刘慈欣三体里面的(🤤)宇(yǔ )宙炼狱丛(🔚)林法则(zé )一样(🏺)核心坐标的(🧢)暴露一定会让(ràng )更高纬度的智(🌮)慧生命降纬打击那就叶子农手中掌握了这样(🎒)的话一(yī(💌) )套(🛀)科学的方法论(lùn )势(❣)必(bì )会会拥有这条街最靓的仔为什么不一(🙃)定会被代价(🐌)是(🌤)因为这(🈂)(zhè )样(yàng )的人(🗻)未(😘)(wèi )知(🔬)是对世界文化格局影响深远(yuǎn )就好(🈂)似西(xī )方元首会(🥛)(huì )被(🌛)斩(📦)首一样优秀的人(📼)肯定(😇)不(🍀)会隐(yǐn )藏地自己很可能会会(huì )被别人(🤣)所(suǒ )伤害不能成(chéng )事一定为我所杀(🔃)看上(😴)去像华容(🔪)道曹操和关羽(yǔ )狭路相逢的时候诸葛亮(😡)为么让关羽去守(shǒu )这(👛)样至关重(📃)要(yào )的隘口(✳)毕竟曹(✡)操不能死三足鼎立的格局肯定(⏰)不(bú )能彻底毁灭(miè )是因为格(📻)局毁了的前提(tí )是(shì )万千民众的死亡(wá(🐲)ng )包括时代过(guò )了(🗳)好一会(💄)儿安宁后的繁华(huá )热(rè )闹(nào )都变成(⏺)废(🙅)墟文(wén )明还好战争再说我们都(dōu )是这样一个概念(📈)系统内(👌)的争斗有一(📝)个临界(😦)值那(🤾)像国共一起抗日(rì )一样解决的一定是(🤮)主要矛盾(🌳)(dùn )这那就(🚑)是天道这样(👰)的(🥉)(de )话豆豆的红尘(ché(🍨)n )三(🥢)部曲那个经典不入红(🚢)尘(🕎)如何断红尘(chén )不想体(tǐ(😋) )验有请要(😩)如何做到冷血无(🌛)情则是空也是一样空也不(👩)是一无(wú )所有是(🌕)经历(🗣)过繁华热闹穿过人山人(rén )海我(🐣)看过诗和远方回过(💟)身人生(🦏)何(hé )止(✅)唏嘘不(📰)已红尘就像大(dà )染缸大坟场垃圾堆甚至连(👐)(lián )是污水处理(lǐ )厂唯有坚守(🐺)初心(🧗)方得始终(zhōng )怎一(🏩)个爱字了得豆豆用谣言的救世主中(🕌)丁元英(yī(😇)ng )说(shuō )了(le )一(yī )句大实话烧(👹)香磕头的烧(shāo )香拜佛烧(😨)香(✏)(xiāng )的(🥄)礼佛得智(👄)的(📗)得智慧修禅的修(🎒)禅平(pí(⏱)ng )均人收获不一样只不过(guò(😄) )是哪有那个比那个更(gèng )经(👇)典(🔄)很(🕍)多人戏言这(💙)个女生和那个女生不一(🛑)样不信(🥊)你试试有时候(hòu )确(què )实是一样的最合(✖)适自(zì )己(🎳)的就好不一定非要是别人家的才好正见(🖤)正智正念那(nà )是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女(nǚ )肯定无毒不丈夫纯粹是自己给自(🍠)己的不是什么别人(🚤)给(🔚)你(📡)的(de )一(yī )样去读(🗓)书(🏏)有人(ré(🌾)n )就(jiù )是喜欢平凡的世界(jiè )有(😿)人(rén )喜欢百(🎀)年孤独有人不喜欢红楼(lóu )梦有人(rén )金瓶梅不一(yī )样(🥀)的(😑)人看金瓶梅换(😛)取的结论和感触都不一样可见人的文化属性和慧根和悟性相差(chà )十万八千里