简介你眼中的父亲是什么样的8给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：罗伯托·安利奎斯/Natalia/Millán/
- 导演：노수람/
- 年份：2014
- 地区：香港
- 类型：谍战/动作/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,印度语
- TAG：
- 简介：1你眼中的(de )父亲是(❔)什么(🍦)样(❄)的2孩子遇到事情父亲永(🚐)远都是责(🍁)怪他(tā )是什么(Ⓜ)(me )1你眼(yǎn )中的父亲是什(🔛)么样(🐚)的(de )我眼中的父亲是什(shí )么东西样(yàng )的他为(wéi )人(♑)正直(🍞)善良温和(🚚)待人(🛬)宽容大(💻)度工作上(😸)敬业(🕊)爱岗对母(🔚)(mǔ )亲恩爱(🆔)非常(✔)对(🍟)儿(🐥)女关怀(huái )慈爱有担(🍖)当(🏂)有(😭)责(🧞)任心(xī(😥)n )是我(🔃)们心(xīn )中(🚧)最完美的艺术品父亲2孩子遇(🚠)(yù )到事情父亲永远都是(shì )责怪他(🍻)是什么爸爸这是我这一次考试(🈂)的成(chéng )绩才98分你(🙃)(nǐ(🍴) )怎摸不考100你看隔壁的小明(🌝)每次都拿第一爸爸我(wǒ )刚才(🍼)摔了一跤(😭)你怎摸那就(jiù )笨连走路都不(✡)会(👾)很熟悉的场景有没(🧞)(méi )在多数人的印象中有一种家庭教育(💧)叫你什(🍊)么都不行的话别(bié )人家孩子永(💓)远不会杰出的(de )为(🎚)什么有(🥤)些家长偏向(xià(🍱)ng )于(🤽)责怪(guài )孩子而不是鼓励孩子(🗣)可能他们小时候就是这过来的心理(lǐ )学上(⬇)说原生家庭对一个(gè(📢) )人的(🌃)影响是(🐍)不知(🚭)不(🤸)觉中的(de )因此几(🔞)百年(🗽)而(é(👎)r )宏阔的当我们一声啼哭的(💋)那(😻)一刻(kè(🥎) )起就(jiù(🚎) )终归了(le )我们要与原生(shēng )家庭才(⛔)能产生(shēng )许多牵(🔋)绊(🌄)这(🤡)种牵(qiā(🌧)n )绊从我们(🥪)出母(🏟)胎的那一刻就也结束(🏦)在我(wǒ )们慢慢的的成长(🐮)过程(⌚)(chéng )中(⚾)我们简单的(📋)方法是从养育(⏯)(yù )好者(🎧)身上悟出了要如何(😉)说话(huà(🏫) )如何处理事情该(gā(😁)i )如何遇(🍊)上社会(huì )如(rú )何能跟他(✏)如果没有说一个孩(🔺)子(🏓)从小(xiǎo )到(🔁)大就在一(💟)种(zhǒng )打击(🔭)之式教育的家庭环(🐩)境中生命成长(💆)(zhǎng )假如他自己也认同这些教(🌌)育那(🏉)就成(🗜)年那以后100的会(🏧)(huì(📨) )应用(🐀)方法到自己的子女教育上(🕟)如果不是他(🤐)(tā )自己不认同而且不停(tíng )地的全盘(🚄)肯(🎗)定自己的养(📓)大者那你这种完全否(😾)定就会像(xiàng )自我责备一般让他牢(✖)牢地记好(hǎ(🥕)o )自己最不喜欢的生(🚅)养者的言行(🎟)并渐渐(❌)反展(zhǎn )成自己最不不(👰)喜(xǐ )欢的样子而(ér )这两(🍴)种情况(kuàng )下教育出的孩子(🚓)成年(nián )完了他对孩子通(🌾)过绝对否定式教育(🔍)的可能性是的很大的所以在(🌕)日常教育孩子的(🥣)过程中待人(rén )接物与人相处随时觉(jiào )察到自己的言(✨)行可以(🚐)指导发现(🔶)自己是否(fǒu )是(shì )被了无论(lùn )是原(🗞)生家(🐏)庭的(🆙)不良(liá(🎟)ng )影响如(rú(👶) )果(🎾)没(méi )有才(cá(🏷)i )发现了分析(⏬)试图换个角(🏆)度看看问题慢慢改(gǎi )变(🚒)自(zì )己(🙌)的性格在我们的(🗡)社会文化中(zhōng )不少家长误(😙)解了(le )激将法的(🦆)正(❗)(zhèng )确(què )打开谦(🚮)受益谦受益这句话(huà )大家都(⤴)很(🎡)熟悉不少家长(zhǎng )考虑到担心那(nà )夸奖会使孩子(zǐ )自满踏(✳)步不前索(🚭)性中选择(🙀)不(☕)夸赞(🤺)孩子(🅰)而是拿(😽)别(bié )人家(jiā )的孩子作比较(jiào )好(📵)或者是(🅿)质疑自家孩子(zǐ )的努力的或是吹毛求疵也(👴)可以是一(🤷)脸严肃(🧓)最好不要高傲有一(😛)些家长似(⚫)乎(⌛)从来没有想到过正面估计自(🍐)家孩子吝啬于公开(🗞)(kāi )表扬孩(🌝)子并(👽)变着法儿激(🎶)将法说白激将(🏷)法那是(🤾)凭借人的(🤴)(de )自尊心和逆反心理有利(lì )的一(🤦)面以刺激的(📹)搅起其(qí )不(bú )服输的情(🤫)绪将其潜能(🌂)发挥出(🛏)来(🏥)(lái )不出(🕎)来最终(💣)达(😾)到达到别样的(🐚)的去说服效(xiào )果但(🕵)这(🚆)样的方(📳)法(🎄)的应(🏔)(yī(🔢)ng )用是要(yào )看(kàn )对象环(huá(🍾)n )境和条件(🔊)的因(😈)此要注意掌握分寸肯定(🌎)不能操(cāo )之过急也(🐋)没(🥨)法(fǎ )过缓(🚵)不然会(💽)(huì(🤖) )能够得到而(é(🕓)r )是的结果不(bú )少家(jiā )长我以为激(💏)将(jiāng )法是(shì )一(🧦)直否定孩子以(yǐ )提升强烈的刺激(jī )他的(🐄)目的但(🚥)(dàn )他这种一直绝(🐽)对否定的教育更准(🔤)确(🔆)(què )的说(🥡)是(shì )一种打(dǎ(👘) )击之式教育不仅不(bú(🌦) )一定能燃起孩子的(de )斗志(🚹)还肯定使孩子到那时(📁)变(biàn )得异常(cháng )很(🍃)自卑(🔥)感没了斗志还(hái )会影(yǐng )响亲子关系相当严重(🗽)的肯定可能导致孩(🎷)子心理扭曲起来对孩子建议(👫)使(🧤)用激将(🌛)法前提是家长曾(🏗)经大肆(🍴)(sì )表(🚓)(biǎo )扬(yáng )过孩子当然过孩子也就是说肯定和受到(😃)刺激(🚋)双管齐下才能能(👢)够起(🎱)(qǐ )到作(zuò )用有时候可能(🐉)是恨(🔓)铁不(🈹)成钢也可能是对孩子期望(wà(🥄)ng )值太高(📮)(gā(🎴)o )却不(🖱)了解孩子的实际能力(🏫)还有(👻)可能(néng )是虚荣心太(🚙)重(chóng )望(🔴)女成凤望子(🏗)成龙望女成凤(⏪)是很(🔂)多(duō )家长的真实想法(fǎ )但并也不是全部的家长都很自己的(😨)孩子(zǐ )大部分(fèn )的(de )而且忙碌不(bú(💊) )堪自己的工作(zuò )缺乏沟通(🎾)(tōng )也可(🍲)以自己小时候(hòu )有曾经的未(🍶)(wèi )基于(yú )的愿(🚤)望将孩(hái )子其为自(👙)己的(🏈)私有(⤵)财产(👎)理想的继承者而对孩(hái )子(🕘)抱有极大的期望甚(🥥)至连有(💑)(yǒu )点(🌥)过于理想(xiǎ(🐌)ng )化但他他们却没真正的自己的孩子举个(🍠)例子(zǐ )现在很多(😃)家长(🛰)望着别人家给孩子(👶)报课后兴趣(📑)班(bān )就跟了瞎报今(🕜)天学钢琴明天学舞蹈(dǎo )后天学画画大后天学(⛴)计(🎃)算机把(🍞)孩(🏋)子搞(🖖)得比成年人还忙却从来还不知道孩(💞)子的(🎙)兴趣在哪里孩子的特长是(🐁)什么随后当自(🥐)己(🤼)给孩(hái )子安(📂)排了一切孩子(📼)却(què )也没给他相应的期望回(huí )馈(🐱)很是失望只(👂)好对孩子特(🌓)殊批评在一(⛏)些情(🌶)况下家(🦇)长们比较(jià(🤧)o )喜欢互相攀比而且两家孩子所(suǒ )有人而且(qiě )不喜欢比成绩比奖项各种(🏢)暗暗对着干有是家(jiā(🤦) )长总觉得自家孩子比(bǐ )当然了别人家的是给他丢(diū )份随后对孩子没好脸色虚(🎡)荣心有时候真的是亲子关系(🖐)的一大杀手(shǒu )是孩子成(chéng )长路(lù )上(🏓)的(💖)绊脚石以下几种特殊情况(kuà(🚽)ng )家长也会一直责骂(mà )孩子第一种重男轻女(nǚ )思想(🎦)你说起(🕡)重(⛵)男(🌮)轻女的观(🕤)(guān )念罪魁祸首应该是明清(qīng )时期断章(🛋)取义程(🏐)朱(🔍)理学的(de )人而他们的病态不自信拼(pīn )命地联手打压女(😙)性造(🌤)成了今天的局面虽说只有几(🕶)百年的历史不过要去(qù )除那些封建余(🖼)毒并不(🦒)是这(zhè )样的话(huà )太(🤽)容易这(zhè )就倒致了一(🎰)些女性从(cóng )小到大在家庭里不(🚅)招人(ré(⛽)n )待见论什(shí )么做的(🈂)(de )好(🛤)应该不好(hǎo )永远全是受(🚧)窝囊(náng )气的(🐐)那一(yī )个第二种窝(🔽)(wō(🦊) )里横有所谓的窝里横(🐬)最简(🌁)单说应该是对着外人一脸笑容对着家(jiā )人凶(🌶)狠的样子这类人(rén )一(yī )般有着(zhe )深多(😔)少自卑心理的心(🍴)能力也不(bú )是(🤹)什(shí )么(🌯)很强但是又不不(🤰)会愿(yuàn )意遇到(dào )自己(🐙)的缺(🛡)点随后对(🎨)着外人传送讨好(hǎo )卖(💷)乖人格(🤕)模式希冀完(🏨)成任务外(〰)人的肯定(dì(🎫)ng )对着(🔵)家人启动霸道模式反正又是想完成(😰)(chéng )任务(wù )家人的肯定(dì(🌰)ng )但(dàn )拉不(👎)下面子他们最幻术(🥗)系的一点就是(🏚)把(bǎ )在(👖)外面的气带到家里来撒弄得全(🐘)家不(🔝)祝生活第(🐒)三(sān )种偏执型人(👱)格障碍偏执(📲)型(xíng )人格障碍患者(💮)的(👞)原因在成长过程(🤹)中遭遇了众多批(💨)评全(quán )盘肯定辱(🏋)骂吹毛求疵还没有得到及时和对(duì )的的心理疏导致使当(🐂)他(tā )们成年那(🎌)以后家里人(⬛)需要听自己(✳)的否则那就是不忠就(jiù )是背叛过即便你是好意提醒(xǐng )他们也会(♟)其(⛳)为是对自己的(de )敌意(yì )但是把事情(😍)闹(nào )大弄得尽(⛑)人(👮)皆知(zhī )而他(tā )们在教(jiā(👾)o )育子女方面最经常做的是在(🕎)(zài )子女身上反复重复(fù )自己小时候的遭遇拼命地(dì )否定打击上(♍)述事项几种可(kě )能不(bú(📽) )管是哪一种(🤧)对子女(✅)心理成(📛)长(zhǎng )都(dōu )更为很(hěn )不利(🌓)不可否认有是家长是是(👃)因为好意但是长时刻(🖐)在打(dǎ )击(💯)式教育(yù )下成长的(🎖)孩子会(huì )出现(🕍)相(xiàng )当(🍄)严(🦈)重的自卑(🏙)感有(❄)(yǒ(📿)u )的可能(💅)心理扭(niǔ )曲甚至还患抑郁(yù(🚒) )症偏执(zhí(🤑) )型人格障(🆘)碍等(dě(♊)ng )这对常期处于这样的环(📆)境(🌹)下的孩(🛒)子只(🎏)能说学会了自己疏导情绪(xù )或找朋(⏪)友倾(🍷)(qīng )诉渐渐地(dì )释放者不良情绪也也可以试(😷)着从另一个(🗳)角度(dù )去(🐗)表述要知道些父母的出发点是好的只是方法不对(🎋)以上是我的回答如果不是您另外(wài )那(💸)些疑问感(⛺)谢下方评论区(qū )私信给我共同探讨这(zhè(📱) )里是(🍓)心(💰)理咨询(xún )师(🔗)里外雅堂码字(zì )易(yì )为假(jiǎ )如您质疑我的观点(diǎn )请点个在看如果没有我(🛡)的回答对(🐚)您和(hé )您的朋友有帮助(👟)请点赞和评(⌚)论(😙)(lùn )给他们谢谢啊