简介窗边的小豆豆电影完整版8给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：强秀/
- 导演：吉姆·米可/
- 年份：2015
- 地区：日本
- 类型：言情/动作/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,韩语
- TAG：
- 简介：1窗边(biān )的(de )小豆豆一(yī )到九(jiǔ )章梗(🥄)概2窗边(⌚)的小豆豆(🧛)这一本书中让你印象(xiàng )最(zuì )深的是(🤺)3窗(🙈)边的(de )小豆(dò(🤣)u )豆真的(✋)存在(🧥)吗4豆(🌁)豆三部(🏚)曲(🍅)哪个最(🕠)经典1窗(chuā(🐲)ng )边(🐄)的小豆豆一到(🐋)九章梗概窗边的小豆豆讲各章不(bú )断(duàn )地的是一个是因为顽皮而在一年级(🐋)就被退学的小豆豆到了一所(suǒ )全新学校(🦄)巴学园(💰)后突然发生的有趣(qù(🎠) )的故(gù )事每章(🚃)主要(yào )内(🎤)容简要概括(kuò(🏢) )第一章在电车里平(🦔)时上课(🌛)的巴学园小(🍾)豆豆是个天性(🥔)天(🏒)(tiā(🥜)n )真烂漫精力旺(🖇)盛完全没有纪律不(bú )受拘束的孩子她被(🥌)普通(🌭)(tō(🚠)ng )地学(👣)校纳入问题学生(shēng )却在巴学园(👤)能长成一(🌔)个富有(🏃)同(📸)(tóng )情心乐意助人知(🎺)书识礼(🔛)想象力(☝)丰(fēng )富动手能力(🥇)不(bú )强的好孩子或许她本性如(rú )此巴学园仅(🏈)仅挺好地能(néng )维护引导出来她本性的发展这所由教育家小(⏫)林宗(💚)作一手(🐼)创办的小学(👶)(xué )老师(🐦)中有(📈)他的大儿(🥝)子(⛰)巴学生中(🚉)有(yǒu )小女儿(🔋)美(🆓)作他自己任校长小林先生富足热情(qíng )满心信念地创办教(jiāo )育了这所小学(xué )确实它的(💷)(de )存(cún )在相(xiàng )当短暂的(🛹)瞬(shùn )间1937年1945年虽说全校(🗾)(xiào )学生(🏡)唯(wé(🤕)i )有五十(shí(🐭) )来人但(dàn )他(🎮)(tā )专(zhuān )心(🤖)研究(💯)教(🍸)育之道悉(🖨)心种子培育每(🎈)(měi )一个学(🚺)生心细挖掘到每(měi )一个(gè )学(🤷)(xué )生的长处这种(🛑)对教育的赤子之心呵护巴学园(🐊)学子快乐成长(🍏)读书成才小豆豆蓝(😏)月帝(dì )国联合国(guó )儿童(😃)基金会亲善(⬇)大使小豆豆的同学有(yǒu )的(🔭)蓝(💩)月(yuè )帝国世界卓越的(de )物理学(🐧)家有的曾(🥇)经的国(guó )内最顶尖的(🈸)(de )植物鉴定专家有的下一界(jiè )大(☝)学老师有(🍞)的成为医(yī )生有的(de )创派美术设(⛏)计公司有的下(⛷)一界资深专业发型师不(🎟)过(guò )巴学(🥛)园的学(💢)子长大(🙊)成了对社(shè )会用(yòng )处之人以及曾经的的问题儿童这无疑是最终(🍴)的教育基地(dì(🔆) )这也使(🌡)巴学(😪)园成(🤮)为如今许多人(🀄)梦想中的学校只是可惜巴学园(yuán )已犹是修真者的存在可幸(🗾)综(💡)(zōng )合(hé )类全书(shū )则可对巴学园当年杰出的的办学理(🥜)念略窥一(✊)(yī )二第二章(🏕)人人(rén )平等尊重(🎪)小(🙌)豆豆(dòu )第一天去(👴)面(👗)试会(💇)校长小林宗作(🛣)(zuò )陪(⛅)她聊天四个小时在那以(🕡)前(👵)及以(🥇)后(hòu )没有了(le )一个大人(rén )这么严(yán )肃听小(🎢)(xiǎo )豆(dòu )豆讲话对孩(🕴)子最大的尊(zūn )重就是(🐘)认(🌊)真听(🤗)她回(huí )话(huà(👭) )哪怕可她说得半点条理(🔻)大人听得一头雾水又是最管用(⛰)的(de )交流孩子(zǐ )的表达欲(👛)得到满足大(dà )人我得到(🎓)所了解孩子的机会而且这(zhè )份(🍰)(fèn )十(🖼)分尊(🐊)重使孩(hái )子深(shēn )刻(kè )体会(🐿)(huì )到自(zì )己(🥪)值得去爱被(🔜)尊重是(🌠)自信的基石第(🔫)三章小(xiǎ(🉐)o )班教育(🦃)巴学园所(suǒ )有学生(🐎)才五十来人按(🌕)年龄从年级一至五分(fèn )成(chéng )五班(📓)每个班十(👜)个学(xué )生左右配备完(wán )善一个老(🚺)师分别在锈迹(jì(🦂) )斑驳的电车里天天(tiān )上课老(🚎)师有足够(👐)的精力了解你是什(⭐)(shí )么学(🏻)(xué )生所了解你(🦆)是什么学生(shēng )的(🔇)特性(🐈)第四章开(kāi )放教学巴学园是(🥤)没(🍶)有单独计(💧)算的课程表一(🔑)天早(🌋)上由(yóu )学(😟)生自己(🕐)判(🙉)断(duàn )先从哪个地方科目(😞)(mù )就开(kāi )始(shǐ(🔼) )索(🕶)(suǒ(🐫) )性(xìng )同一个电车课(kè )室里有的写假片(piàn )名有的(de )做物(🥛)理实验不相(xiàng )互干扰(🏒)大家都心无旁鹜地做着(🆘)自己(🚻)真正比较感(🤶)兴(🔸)趣事情(😮)这锻炼身(shē(🍒)n )体了孩(hái )子的(🛅)专注力和自(🍆)控力即(jí )使在嘈杂的(🛵)人(📇)群也(yě )能沉下(xià )心来专注自(🚸)己的(de )事第五(💈)章(📷)形式极为(🌉)丰富假如学生们都能(né(🛰)ng )够完成了功课老师可能(néng )会带他们到野外(🙈)散步(💗)地头见过花草树木历史古迹村庄人烟不动声色(🏉)中孩(hái )子们学习历(🌅)史生物理(😋)科(👹)等(💁)知识此外还会不(bú(🚑) )时(shí )举(jǔ )办一(📡)次(cì )露营温(wēn )泉之旅找妖(yāo )怪(🚍)茶话(huà )会等活动充分释放孩子的天性寓教于(yú )学第六章(🦗)注重实践小林先(🏤)生请来能(né(🏽)ng )够的农民旱田教(🦐)孩子们庄(🛡)稼(jià(😅) )知(🚨)识并让(🏪)(rà(🚾)ng )孩子们派人(🧕)到田里去摸索(💝)(suǒ )实践(👴)如何(😭)能种植庄稼教(jiāo )材加(⚫)强实(🕘)(shí )践的形式使孩子的认(🐲)知(🌸)更详(xiá(🚺)ng )细第(🔎)七章因材(👮)施教巴(🕉)学(😣)园有个不能站立走(🛥)路的(⛱)孩子高(gāo )桥君(🙋)运动会(huì )上小林先生因为他(🌗)的条件(jià(📴)n )专业点设计比(bǐ )赛项目让他不知不觉(🙅)间中获(💦)得冠(💇)军(jun1 )解决高桥君(👟)组(zǔ(🌪) )建(🏝)自信心听说(shuō )后来(🥎)高(🎹)(gā(💮)o )桥君平时工作(🈳)中负责(zé )人际关系(👞)协(👳)调工(🤽)作2窗(🤘)边(biān )的小豆豆这一本书中让你印(yìn )象(💙)最深(🕑)的是t这一本的确并非(fēi )什(🦀)么东西名(🆙)著(zhe )也(🤖)(yě )又(🍠)不是研究和探(💓)讨深沉人生意义的也没有很多警世名言(yán )长(zhǎng )大以后(hòu )的我(🔶)我(🏩)看(kàn )过很多(🗺)让(✅)我震撼让我(🕑)泪眼婆娑(suō )让我拍手称绝的(🆗)书可是从引(yǐn )响埋藏最(✴)深这一角度可以说(📒)我我还(🔨)是提(🕠)这一本窗边的小(🤣)豆豆黑柳彻(🎊)子(😘)著当然(rán )这并也不(👚)(bú )是我的启蒙书(🥛)我真正的(🏂)意义上读的第(🏕)一(yī )本求(🚂)下载的让我印(yì(🥉)n )象(🐲)(xiàng )非常深刻的书(👓)估计是(shì )简(💋)爱(🚅)不(✌)光(guāng )比较喜欢她(🔡)(tā )处处受气(✅)忽然间怡(yí )然自得的部分后(⬛)面爱情的(de )部分确实当时(shí )年龄不足没有(🥜)懂得什(😷)么其中的含义不过那本书书让(♌)(ràng )我感觉得到描(🥥)叙(🙇)的(🐢)(de )力量(😯)书中(🎄)出(📍)现的山的(de )味道海(⚪)的(🎌)味道电(diàn )车教室小(xiǎo )林一(yī(🕦) )茶(🕘)(chá )等那(💦)些个(🐯)(gè(👁) )场景和细节让(😬)我现在都(👺)记忆犹(⛪)新当(🤗)然小豆豆是一个都(dōu )有点古怪的孩(hái )子被上(shà(💬)ng )一(😔)所学校申请退学我们来到(dào )这里(🔶)这里(☔)开(kāi )明豁达(🐍)的校长诚心的(💺)老师友好的同学新(🍣)颖的(🛸)授(💂)课让(🚤)(ràng )小豆(📒)(dòu )豆的人生突然发生了巨大的变化这本书我现在还保存在书架上要(🦉)究其原(yuán )因(🕹)倒底我想知道为什么对(🌟)(duì(💪) )我影(👲)响(👌)深远差不多就是让我第(✨)一次(✋)对一所学校对(📷)一(🕎)群老(lǎo )师(😷)充(✒)满向往想迫不及待的认识(shí )书(🛸)中的(🌈)人想了解小豆豆想转成小豆豆现在我早不是小孩子了只(🙏)不过我真心喜欢(huān )只(zhī )希望(🍁)我以(🤡)后(🐠)的孩子这个可以像小豆(dòu )豆(👋)一(🕸)样长(🌔)大我也会一天(📵)给(gěi )她做山的味道和海的味(wèi )道哒(dā )3窗边的(de )小(🌸)豆豆真(zhēn )的存在吗小豆豆并非真实存在(zà(😣)i )的人物是虚(xū )构(gòu )的窗(chuāng )边的(de )小豆豆(dòu )讲述了(🔯)作(💌)者上小学时的一(🎳)段真实的(🚻)故事作(♈)者因(➡)调(🌞)皮被原学(xué )校申(shēn )请(🕔)退学后来到巴学园在小林校长的爱护和(hé )引导下让(🥋)一般(🥊)人眼里怪(💬)怪的小豆豆渐渐地(🛵)成(😰)了一(yī )个大家(📢)(jiā )都能(🐨)得(dé )到的孩(hái )子并打(🎇)下了坚实的基础了她(📌)一(😓)生的基础(chǔ(💳) )4豆豆三部曲哪(🏏)(nǎ )个最经典豆豆(📭)三部曲哪个(gè )最超经典不同(💁)的年龄段完全不同的人(rén )生经(🍉)历不(bú )一样(yàng )的文化属性看书的(🔘)心(🔡)境情绪想法(fǎ(📧) )都不一样(🌵)这样的话看点(📏)书的目(🤲)(mù )的有三个第一(🥥)启迪智(🔎)慧陶(🕷)冶情(🏞)操第二也可以充实自己的大脑不想自己的头脑被愚昧(mèi )落后和无知占(zhàn )据地第(🕝)三简(jiǎn )单点不(🎯)委(🔐)婉完成任务更多(🗺)的物质(🍊)(zhì )供应和精神供应豆豆的(🔤)三部曲是背叛遥远的(🥦)救世主天幕(mù )红尘用文化(🤧)的视角(🐨)上帝(🥦)视角重新睨视文(wén )化制度(🤤)生产(🚥)力包(😘)括文化在朔(👨)造个体命运的过程是不(bú )是(✝)有一种文化是无比(🐔)的强(🌄)势文(🍩)化强悍霸道文化造就强者(🔰)弱势文化造就弱者明确的客观规律你办事的人(📅)的文(🔄)化属性(🚲)(xìng )更能(🔅)(né(🤢)ng )完(🕠)成(chéng )更符合国家(💀)规定(🚊)天道不然的(🛴)话有没违背规(😂)(guī )律(lǜ )的人(🍂)(rén )就一(yī )定没有好下场区别(bié )于曲解然后的因果(guǒ )说上一(🍲)(yī )辈(🔹)(bèi )作孽我这一辈子才这幅模样这一辈(bèi )子不(bú )怕(🕗)吃苦下一(yī )辈(🔔)子(🎟)一(yī )定能投个好胎(👫)比如王思(🔮)聪等区别于歪曲的基督(⭕)大(👥)同世界(jiè )信者得(🥓)不死不灭(🔷)不信(🌬)者下地(📛)狱本质(💒)上(shàng )那(nà )是(🌥)宗(zōng )教(🈂)给自(🌕)己的力量是离指见明月的手(shǒu )对准比指头本(běn )身更最重要但人(⤴)们更喜欢研究指头这才是客观(guān )意(🤖)义实际(🌟)经(🐖)(jīng )典(diǎn )也好神剧(🧥)也好我们不(🍝)要试(👍)图去论长论短试着(zhe )去知道一点一(yī )下豆豆(dòu )三部(👑)曲(qǔ(😊) )的文(🏁)化脉络(luò )包括(kuò )不惜一(yī )切(qiē )手段(🌅)如(👐)何能盒子包装让自(🎵)己(😁)内心不受道德的审判总(zǒng )之有一(📏)句话天道本质应该是适者生存(cún )优胜(shè(🎐)ng )劣汰物竞天择适者生存(cún )而人类可是有比较完(📳)备的教育体制和(📷)文明魔皇(🚲)的的方法是对自然界相比生存(🆙)能力是实(shí )力最弱的(❌)也是(🔁)最强的谁都要有过背叛(🛒)包括自己也会(🕷)背叛自己隐逸山林是(🌧)我们都必须救赎自己的灵魂是(shì )因为有无数(shù )的恩无数的(🎴)爱供养三宝我(🛅)(wǒ )们我(wǒ )们对于(🍈)一无所知农村的孩子多农村孩子的父(👃)母(📓)苦只不过充分尊重苦肯定不(🐷)(bú )能(🌄)苦教育苦没法苦(kǔ )孩(📃)子的(🥛)原则为什么(🛰)不我们走的(de )这等坦然和(📁)坦荡是因为(🍀)有(🈲)人(🎆)为我们负重前行(🥫)那就对(duì )付(📣)背叛我(🍜)们会不会像宋一坤一(yī )样救赎是不是会用爱化解一切苦难宋一坤的(de )姐姐找不到一条自我救赎的路去西部支教在(zài )陕西(xī )当教师一(yī )辈子青春化成养(🏂)料孵化更大祖国的未来实话实话行者修(xiū(🤞) )行生活一(🙏)样的修(🏯)行才是大智慧当(🔏)(dā(🚾)ng )下(💵)智才是正智相(🐖)也很宋一坤(❔)的救(🌞)赎饱含了争议只不过他破(pò )坏性开采市场资(zī )源劳(🎎)动力(😠)资(🌠)源(💬)文化资(zī )源(👓)价(🈹)值资(🏣)源和(🌽)公共资源宋(😽)(sòng )一坤试图用这样的阶层跃迁想一下子(zǐ )基(⛪)本温饱问题和世俗对于(yú )生存(🗼)竞(jìng )争(zhēng )的(👎)压力宋一坤的时(shí )间很很值钱他不只(😉)希望自己的生命实在是浪费在柴米油盐的消耗战上(🥂)这样的生命才能活得滚烫的那你遥远的救世主改(♿)编成(chéng )成电(diàn )视(🎷)(shì )剧(🖼)(jù )天道被(bèi )被人们熟(👈)知这个(gè )书的时间线(🌏)相当(🚄)奇(🤩)怪电视剧改编成后把时间(jiā(🏈)n )线故(gù )意往后推了10年不过背景设(🚆)定在(🤸)(zài )1995年股市市场正(zhèng )方兴(xìng )未(🛫)艾(💐)大熊市(🍢)之(zhī )后的第一波政(zhèng )策红利(lì )因为外资和中方也可以建立混合基(🗝)金不不允许发行新(xīn )股大家(🔽)恐慌逃往zf就(🎄)是为了救市(🤠)易安科(kē )技的股票从(🛅)草(cǎo )根价到网红(🚞)比(😭)较(🏬)热门(🖍)之路一路(🔖)腾(🌶)飞股市神话(huà )伴(⚓)随一三(sān )个系列(🛳)(liè(📝) )忧伤的股市在坊间流唱同时(shí )任何(🈵)行业(🧡)的竞争(🙍)完全没有不存在(🕍)(zài )地道义道(🌍)德包括伦(😙)(lún )理市(🆖)场讲规律规则信息差(chà(♑) )认知差时(🤘)间差还没有人怜(🥔)惜失败者(⛳)这里唯有一直(🍌)(zhí )赢(🎻)才(🆒)能站(⛰)在(zà(🧟)i )高(🥞)(gāo )处看风景(jǐ(👢)ng )行业的二(🔕)八定(⛹)律(🕤)在内财富的马(🏤)太效(😀)应一直存在地我想(♋)知道为什(shí )么(me )穷富差(👗)距(jù )极为之(🛌)大是(shì )因为社(🕴)会(🛵)不(bú )需要只不过只有贫富巨大无比的差异别(bié )人(🤐)才不愿意牺性更多的时间生产价值无(wú )差别的(📼)人类劳(láo )动真要所有的(de )被机器人替代这(🏿)样机器人会成为这(🐹)个(🔳)世(shì )界(🏇)的(🐕)(de )主(zhǔ )宰是因为(🥇)故事(🛸)一直是这样既得(dé )利(🕦)益者(zhě )不一定是最会创(🥎)造价值的一定是最会分配价值和画大饼的存(😌)(cú(⭐)n )在人这(zhè )生(shēng )物不给吃的给空头支(🌿)票都会照单全收的物种完全(⛺)没有(yǒ(⛅)u )肯定(💴)不(🏁)能有逻辑和理性去推导穷富是格局是(shì )思维是文化也传统(💬)我们(🆓)以为一个人成(ché(➿)ng )功与(yǔ )否有很(hě(💝)n )多标准(🙀)(zhǔn )最(zuì )多保障是(🕥)钱多少要(🎇)知道(💯)并(😓)不是(♉)如(🕣)此而且很多人哪怕很没钱的(de )话仍然挺穷(🎧)(qióng )丁元英根(🎢)(gē(🚏)n )据(jù(👜) )王庙村的精(🤦)准(zhǔn )扶贫这对别人可(🏔)以说也是一场屠杀(shā )我记得二(🥐)战(zhà(🍛)n )期(qī )间有一个人(🚮)把正(🔓)在大(dà )量喝水的敌(👀)人给杀了战争和和平也(😸)要(🥍)有人性结果一丝(🔁)遮羞布为什么不毕(bì )竟(jìng )平均人战(zhàn )争大都那(😼)个(🐾)(gè )层面的治理个人的力量太弱(🎖)小的人类没法在喝(hē )水的(de )时候去(qù )杀(✳)人(📇)是是(👩)因为(🍆)人动物本能的一(🤨)丝善(🍢)良纯洁(🌐)和(hé )悲悯(🚸)就算是动物肯定在(🐋)喝水不的时候也未必(bì )发(📊)动(dòng )獠(liáo )牙去被(😧)屠杀纵然(rá(😯)n )是有人类充当唯一中级文(wén )明(😎)(míng )的人难道不会刷新一下自己的格(gé )局吗劣币驱逐良(🏰)币世(🐳)间(jiān )公理只不过做动弹(dàn )啊(ā )行业的那个(🛬)二(èr )另的八(🙉)老是被收割的主体(tǐ(🅱) )哪怕是所有人都是韭菜饥(jī )饿游戏楚门世界就(🧣)没对错只有输赢天幕红尘当人(😨)们用道理逻辑理(🐕)智命运(yùn )和(🎦)天道(🍦)请解(jiě )释世界(🌸)的时候就早被(bè(🍿)i )卷入在红尘(🚼)中天幕下了就像易(yì )经天地人奇门(mén )遁甲甲乙丙(🧞)丁(dī(🆖)ng )道德(dé )经阴阳佛家讲(jiǎng )因果儒家(jiā )讲忠恕很(hěn )多时候天才和凡人(ré(🌊)n )的区别不只在(🐚)(zài )于思(🚜)(sī )维格局而取(qǔ(📘) )决于人(🐽)智慧至于(yú )110的的非理性繁荣李小(🎤)龙把那种叫肌肉记忆(yì )王明阳(yáng )叫(➖)知行合一老子叫天法(🏻)道(dào )对付(fù )水会(huì )学游泳一定(😻)不是恐惧(🆒)(jù )而是本(🌯)能(🛡)就像人在母体羊(🚟)水(🔃)里面一样(👻)高人并非神高人(☝)是明白(🚮)某个特(🔨)定立场和范畴(🛬)内的规律并(🎇)(bìng )且依(yī )靠那像(🐵)刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛林法则一(🚰)样核心坐标的暴露一(yī )定会让(🐴)更高(⏹)纬度的(de )智慧生命降纬打击那就(🕛)叶子农手中掌(🚱)握了这(🧥)样的话一套科(kē )学(🌏)(xué )的(😵)方法论势必会会拥有这条街最(🌿)靓的仔(zǎi )为什么不一定会被(🔪)代价是因(👭)为这样的人未知是对世界文化格局(jú )影响深远(🏆)就好似西方元(🍪)首会被斩首(😤)一(yī(👬) )样优秀的人肯定不会隐藏地自(🔯)己很(🚸)可能会会被别人所(suǒ )伤害(hài )不能成事一定为我(🏸)所杀(♏)(shā )看上(⛓)去(🈺)像华容道曹操和关羽狭路(👩)相逢的(🌁)时候(hòu )诸葛(👀)亮为(wéi )么让关羽(yǔ )去(🆚)守(shǒu )这样至关重要的隘口毕竟曹(cáo )操不能死三足(😖)鼎立(lì )的格局肯定不(bú )能(🚶)彻底毁灭(⏸)(miè )是因为格局毁了的(😚)前提是万(➖)千民(🔩)众的死(🤵)亡(🚗)包括(🚝)时代过了好一(🚊)会(👤)(huì(🛷) )儿安宁后的繁华热(🍭)闹都(🏰)变成(🐍)(chéng )废墟文明还好(〰)战争再说(🛴)我们(🥖)都是这(🙃)样(🗺)一(😂)个概(🔄)念(niàn )系统内(📟)的(de )争斗有一个临界值那像(🚄)国共一起(🤶)抗日一样解决(🎣)(jué )的(👒)一定(😖)是(🛹)主要矛(👫)盾这那就是(🔤)天(🙂)(tiān )道这样的(🥏)话豆豆的红尘(ché(📩)n )三部曲那个经典不入红尘(🐒)如何(🏅)断红尘不想体验有请(😗)要(💄)如(rú )何做到冷血(xuè(📀) )无(⛩)情(qíng )则(zé )是空也是一样(🍧)空也(yě )不是一无所有是(💔)经历(😪)过(guò )繁(♓)华热闹穿过人山人海(hǎi )我看过诗和远(🐺)方回过身人生何止唏嘘(xū )不已红尘就像(🎦)大染缸大坟场(chǎng )垃圾堆甚(🕧)至连(❇)是污水处理厂唯(🛁)有坚守(shǒu )初(🗾)心(🙆)方(🕹)得始(shǐ )终怎一(yī )个爱字了得豆豆(dòu )用(😧)谣言的救世(📷)主中丁元英说了(🐗)一句大实话(🎯)烧香磕头的烧(🥚)香拜(bài )佛烧香的(🔰)礼(🐋)佛得智的得(🐨)智慧修禅的修禅(chán )平均人收获不一样只(✈)(zhī )不(⛎)过是哪有那个比那个更(📶)经典很多人戏言这个(🌷)女生和那个(😺)女生不(💷)一样不(🕣)信你试试有时候确实是一样的最合适自己的就(jiù )好(hǎo )不一定非(🌆)要是别人家的(de )才(📵)好正见(jiàn )正智正(🐷)念那是坦坦(🥔)荡(💢)荡(💽)做人哪怕贞洁烈女肯定(dìng )无毒不(🔟)丈(📚)夫纯(chún )粹(🚖)是(🛂)自己给自己(🏖)的不是什么(🌳)别人给你的(🍮)一样(yàng )去读书有人就是喜欢平凡的(🙎)世界有人喜欢(✂)百年孤(gū )独有人不喜欢红楼梦有人(👇)金瓶梅不一样的(de )人看金瓶(📶)梅(🚠)换取(🏊)的结论和感触都不一样可见人的文化属性和慧根和悟性相差(🎺)十万八千里