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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：伊希尔·勒·贝斯柯/纳威尔·佩雷兹·毕斯卡亚特/马修·西蒙奈特/
- 导演：马丁·格罗/
- 年份：2015
- 地区：美国
- 类型：古装/悬疑/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,印度语
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- 简介：1如何(hé )引导孩(🐎)子(👀)读书2应(yīng )该(🎰)按(àn )照什么顺(shùn )序观(guān )看攻壳机动队这部作1如何引(🍯)导(🥅)孩子读书我们都期(🍮)望(🌗)我们的(de )孩子能勤奋(fèn )努力只(🌹)不过都(dōu )有哪(🌤)些东西能(✋)使孩子(✔)走上刻苦之(👋)路呢(🏹)文章从七个方(🤦)面(🏮)做了分析(xī )论述聪明理想(🧑)兴(🎉)趣自(🗝)信自尊责(zé )任意(🕗)志(🥞)每一方面的(de )论述具(jù )体对我(wǒ(🥣) )们有挺好(😗)的的(🚢)启迪作用懒字当头万事难勤字迎(🍋)头万事易春天播种秋天(🆒)收(shōu )少(🛠)年勤(qín )奋壮年酬植树不一(🐝)定(dìng )结(jié )果但不(➰)植树(🅱)就(🥏)一定应(👂)该不会结果(guǒ )勤奋不一定顺利但不勤奋就(🧚)一(yī )定不会顺利一般人只(zhī )要你努(🍟)力勤(🔴)奋大都(🤣)会蓝月帝国(🍉)不一般的人人(🥖)的(🛌)容貌(🛺)大多一(😭)般谁(♊)美心(xīn )谁那(📩)就是美男美(🚒)女(nǚ(📩) )人的智力(🕥)大部分同一谁努力(lì )勤(🧀)奋谁应该是(🗑)天才(cái )人唯有勤(💏)懒之分也没(🚶)灵(🈺)笨之分高山之宝只(😤)(zhī )都属于那些敢于攀登之人深地(💲)之藏只不属于几个勇敢地挖(🚺)掘之人如果能勤(qín )于努力耕耘(⤴)倒处(chù )也有收获只(zhī )需勤于(yú )请教全是应该(💋)有老师如果能勤学善思倒(🔷)处都是(shì )知识只需善(🌁)于(🔮)思考大街上都有问题只(🤺)要你勤于突然(🏆)发现全是应(🕤)该(⏺)有美丽的如(🎈)(rú(🗝) )果勤于练(🐇)习写作倒处应该有素材如果勤(🐱)于(🚇)探索倒(dǎo )处都有真理心(😠)(xīn )勤就(jiù )有(💃)想不完的问题体(👿)勤就(jiù(🐚) )有(🖇)干不(bú )完的(🧕)事情多问(🎼)问(🎽)题(tí )多多经经验多多学学识多多思思想多(🛹)勤奋莫御有怠惰(duò )有可失勤(㊗)奋的人所创造的(🖇)(de )财(cái )富你的懒(🛂)惰的人(🚘)撒落(😐)财富古(gǔ )今中(🍹)外关与勤奋(fèn )的经(🏖)典名言成万(wàn )上亿条(🏘)(tiáo )其中(✝)的许多大家都耳(ěr )熟(🐻)能详此处我就再次累(lèi )述(shù )了上(🐈)边(biān )所述是(shì )笔者对勤奋(☔)重要性(xìng )的一些不认识和感言(🈷)勤奋(🎹)(fèn )是如此地(dì )地不重要呀可(kě(💿) )就(jiù )在这每个家(jiā(🥏) )庭都十分如(🍀)此重视教育更加舍不得在教育上(🈺)(shàng )投资(😌)什么的(🦕)今天许多孩子(🅿)却不(🎃)知道勤奋刻苦地(dì )学习(💎)这令孩子的家(jiā )长(🆎)(zhǎng )更加无可奈何和(🔁)头(🐹)疼起(🤳)来那就什么可使孩子相当踏(🛺)实(📥)努(🌛)力地怎么学习呢一(🚔)聪明使孩子(zǐ )努力(🙁)勤奋无知的人完全相(xiàng )信天才聪(😷)明的(😤)人(🤜)我(🛩)相信勤奋刻苦(🙇)愚(yú )蠢无知的(🍮)贪图(💴)安(ān )逸聪明的(de )人努力再努力勤(qín )奋唯(🎃)一聪明的人(🕳)大(🛄)都酷爱怎么(🤟)学习之(📱)人是特别(bié )刻苦努(nǔ )力之人(rén )因为他们自然也知道念书自(zì(🦅) )学(xué(🛃) )和勤奋努力的重要(🍡)性大家可能(🔕)(néng )会经(📐)常(👶)会听到(⏰)这样的(🍯)话(🅰)我(📋)的孩子尤其(🛒)聪明是(shì )还不知道(🚧)自学到底勤奋努力当(🆕)我听着这样的话时心里在想你的孩子并非聪明反而一(🔌)个十足(😰)的小(😒)傻瓜为啥呢读书(shū )好去(💟)学习勤奋努力的重要性(🤓)举世皆知麻烦问下它们的名言警(🎓)句名人故事屈指可数一个连读书(📸)呢去(qù )学习勤奋(🍔)努(🔥)力(lì )的重要性都不知晓而不干(gàn )正事很贪(🥜)(tān )玩贪耍实(shí )在(♟)(zài )是浪费比金(📬)银珠宝(📈)还(✍)得(🏄)珍(⬜)贵(guì )的物品得多(duō(🐼) )的即将到手时间的人能说是笨的吗我(🐇)其实智商高不不等于聪明(🐧)当然(💐)也知道读书(🛤)(shū )好自学和踏实努(🉑)(nǔ )力(🤵)重要性(❓)而踏实努力自学(🥄)的人(📚)才是完全精明之(💤)人我们做(🦌)(zuò )家长(zhǎng )的估计神(shé(🚈)n )智地知道这一点要对孩子接受(shòu )有(yǒu )效的(😅)聪明教(🏔)育(yù )使(shǐ )我们的孩子真正地(🛶)聪明站了起来(lái )仅(👻)有让孩(📧)子(zǐ )完全了解到了学(🤞)习和(hé )勤奋刻(🦍)苦(kǔ )的重(chóng )要性他们才会唯一(yī )热爱(ài )学习真正(zhèng )去(⏰)努力勤奋二(èr )理(🎶)想使孩(🐮)子刻苦理想(🈲)是麻(👳)(má )烦问下未(⏳)来的美好憧憬你是什么人(😯)身上都蕴含着巨大(🏮)无(wú )比的(de )智力精(⛰)力体力等潜能那样的潜能(📝)一旦(🅾)被理(📨)想的火焰火(💩)点燃(rán )了(le )其狂暴(🈸)出去的巨型(🕓)能量有时连自(🕟)己(jǐ )也会惊奇(qí )如果没有(yǒ(📪)u )一(yī(🥁) )个人有了远大(dà )的理(😶)想(💔)(xiǎng )他(🤐)就会(👰)甚至于我们的理(lǐ )想永(yǒng )不放弃奋勇(⏭)向前地踏实(❔)努力(🙂)拼(pīn )搏奋(fèn )斗甚(⛔)至(zhì )连(lián )为之(🤽)甘愿(😋)牺牲生命(mìng )也奋不顾(gù )身在(zài )所不(🎮)辞这些模范(fàn )人物英雄人物应该(gāi )是最(✏)是是的例子据我远处(🥠)观察小学生(🐊)就有理想的差不多(💻)(duō )中学生中的一些人巳经(jīng )有(🌙)了实现理想的意识大(👮)学生则(zé )许多人最(🚌)终(zhōng )确立(🤡)了未来的(🙇)奋斗目标作为(💼)家长(zhǎng )要(🤠)及时并且小孩健康的理(🛡)想教育让孩子尽快地占据远大理想(🦅)多(🔐)么伟大的理想才能产生钢(gāng )铁般的意志斯(🤐)大林一个人的(➡)目标越新亚他(🚨)的潜(📩)力就可以发挥得(📺)越大(🥠)高(💴)尔基(🚮)那些(xiē )经(🎧)典的至理名(🔃)言都(🥧)深(🕚)含理(lǐ )想使人勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努力勤奋兴趣(😢)是一(🖨)个人对某(mǒu )事的热(🧚)爱(ài )心里其实理想是人(rén )们(men )刻苦努(💋)力(🤼)的借用动力再逼(👢)使人专心致致努(nǔ )力勤奋的那(nà )巨大力量是兴趣(💯)(qù )牛(💵)顿道(dào )尔顿(🏚)导致痴迷于物理学一辈子(🦄)不结婚(hūn )了而为(🔯)科学(xué(⬅) )事业(🗑)拼(pī(🌄)n )搏(🈳)奋斗了(🍤)一生一个人拥有了(le )物理学之父一个(gè )人拥有了化学之父(♒)爱因斯(👏)坦由(yóu )于对罗(luó )盘的不解长长(🚫)地爱上了(le )了(🦌)物理学为科学事业踏实努力地探索(🎢)了一生(shēng )曾经的继(🏥)(jì )牛顿(📩)之前最(📷)崇(chó(🚱)ng )高的物理学家一(🤐)些痴迷于网(💘)络游戏(✊)的(de )孩子这(zhè )些(📈)痴迷于打牌的成(🎩)年人都是兴趣的(de )巨型力量在(😱)催使着他(🤓)们(🔃)但(dàn )是那(🔅)是很高级的害人兴趣罢了每一个(gè )孩子一(💁)我属兔就有(🕋)一个很(🤧)不(🏻)错的心里品质好奇心它是产生(🌥)兴(👇)(xìng )趣的前(😅)提因此(🛂)我们(🌞)要(🤖)有意识地温柔(🚾)呵护依靠(🍕)保(🐣)持(chí )优化孩子的(♈)这一优(🈚)越的自然条件心理品质(zhì )使他(🎥)们才能(néng )产生对现代(🔶)科学对去学习对发(📏)明(míng )创造等的浓厚兴趣兴趣(qù )分两种(zhǒ(🆓)ng )一种(zhǒng )是真接兴趣(👡)(qù )一种是(shì )利(💱)用兴(🧡)趣事物(wù )本身饶(🕒)有(yǒu )兴(xìng )致而紊乱的(de )兴趣称之为直接兴趣它是(shì )兴趣的低级形(xíng )态如游戏影起的(de )兴趣建立(🏦)起在(🔽)对(⏹)事物(🤦)重(🛠)(chóng )要性的深刻认(🚑)识(shí )基础(🆚)高台之上而有一种的(🌉)兴趣称之为利(🤴)用(🅰)兴趣儿童对事物的兴趣(qù )大多不属于直接(💇)兴(🗿)趣成人对事物的(🐇)兴(💨)趣(🕊)大(🥞)多数都属(shǔ )于借用兴趣的原因间接兴(🚉)趣组建在对事物重要(🦍)性的(🍶)深刻(🔷)认识(shí )基础之(📣)上所以我它比直接兴(xìng )趣稳(wěn )定不持(🚘)久(jiǔ )也比前者更重要(📨)我(wǒ(🎩) )们应(yīng )当(🧠)据孩子的(👏)年龄(🏛)(lí(📤)ng )早日(🌠)地放出他们(🍞)对怎(🏗)么(💎)学(xué )习的兴趣儿童(tóng )期(qī(🐝) )要多外在表现去学习对象的趣味(wèi )性以催发他们的就兴趣青少年期要多影像展示学习对象的重要性放出他(🚍)们的主动兴趣兴趣(💀)有着极(🥁)为(wéi )强大的推动力(🎭)你若放(fàng )出起了(le )孩子对自学的浓重(chóng )兴(xìng )趣你(🛶)是不想让他(🔷)们勤奋努(nǔ )力去学习(xí )都不行(háng )的话(😲)四(🎠)自信心使孩子(📞)勤奋刻苦唯有(yǒu )相信自已(📕)经(jīng )奋斗拼(📍)搏能完成的人才会(👺)去努(💹)力勤奋自卑心理极为严重事事对自己不绝对的信任怀疑(🏋)自己努力再努力又是(🥇)(shì )白费劲的人(rén )会去(qù )努力再(🌱)努力吗(ma )自信使人刻苦勤奋使人成功(🚊)成功使人更(♍)加自信越来越(🤔)的自信使人非常努力勤奋(fèn )这那就是(🛐)自傲与勤奋的囊腺(🐲)瘤(liú )互动与(🚌)良性循(🍠)环也可(🙀)以称(🈂)之为自信勤奋(📻)循(📖)(xú(🧖)n )环我(📉)们只(🎿)要把孩(há(🐠)i )子们约束(🕧)到这种(🐅)良性循环(👗)中去了他们自然(🍢)变会太地努(📓)力勤(🏻)奋没的家长(👒)经(jīng )常人前或(🔄)人后(hòu )把你咋这么说(shuō )笨这两句(jù )话挂在(zài )嘴边这样的家长他们的孩子应该是(🔝)个(gè(⭐) )聪明娃也要被他们说成小笨(bèn )瓜善(shàn )于观察发(fā )现孩(🦄)子的闪光点多(🎴)安慰和(hé )鼓励少指责应该是为了使他们有成(🖕)应该是(shì )是为培养(🔑)孩子的(😟)自信心(🏌)越有自信越易完(🙌)成(🤛)越最终(🍆)就越强大(✳)的自信这是自信与(yǔ )成(🚑)功了的囊(😦)腺瘤(🖱)互动(⛅)与良性循环这(zhè(🔺) )个可以(yǐ )称(🥅)之(🔮)为自信成(🌾)功(gōng )循环是(🧜)没有(☕)这个自信成功小循环的实(📍)现上述自信勤奋之大循(🗄)环(🤟)就应(yīng )该不会实现程序(xù )我们做家长(zhǎng )的(🥕)一定要把孩子引到这(🌚)些循环中(🥒)去假(⏹)如让孩子进入到了自卑(bēi )心理失败(bài )的(🎙)话自(🍓)(zì )卑(👫)之(🤶)恶(🔚)性(😃)循环洞府之中那(😛)孩子(zǐ(🐎) )势必会越加自卑感厌学你的懒(💸)惰(duò )五(🚝)自尊(zūn )心(xīn )使孩子努(🐀)力勤奋人人应该(🚣)有自(🕯)尊心那是(🚁)(shì )年幼的孩(♈)子(📌)也(yě )是这等所以(yǐ(🏉) )我我们(🍐)在人格上(🍩)一定要把孩子当大人来看待要像(🕙)尊(💿)敬大人一(yī )样谦让(🕥)他(tā )们以完(🍓)全保护他们的自尊(🕟)心小学生一般(bān )不(🕎)可能有(yǒu )一种(♎)远大的理想其怎么学习(🍑)动力比较多应该是自(🌚)尊心(xī(🎼)n )在起作用(yòng )是因为学习那(🍮)样最好老师(shī )就是喜欢家长很(hěn )不待见同学高看自尊心就(jiù )换取了(🥀)比较大(🚋)满(mǎn )足(zú )人一旦失(shī )去了(🥡)自尊(🕓)心死(🆓)不(bú )悔(🍽)改(⬆)(gǎi )别了脸(🍪)皮就(🌲)失去(📫)了了教育的前(🎵)提就死去了积(jī(🆓) )极上进勤奋(🚈)努力(lì(😺) )的动力(lì )所以才(cái )我(😲)们(👛)一定要尤感去珍惜孩子的自(🈁)(zì )尊心要在(💿)此前提下得以(🗺)为原(👘)(yuán )则对(❇)孩(🔟)子并且(qiě )教育例如(🐊)多公开表(🕉)扬少严厉批评人前(📉)且不说(🥊)(shuō )孩子笨不学年轻(🤤)不懂事等身(💙)上有(❣)伤孩(🔯)子自尊的话(huà(🐅) )那些(🏁)好给(gěi )孩子乱发脾(🦐)气(qì )甚至于动不动(😱)就(🌰)恶语相向相伤棍棒乘积的(de )家长确实是(shì )是太也(💺)没(🔻)一点教育(yù )知(😘)识(🐄)和(🗝)水平了要想现代教育好孩子欲(👍)得教育好自己六责任心使人勤(qín )奋责任心又(😬)叫责任感是指人们特别(🌰)要求自己(jǐ )做好(hǎ(🔟)o )应该是承担部(bù )分(fèn )的事(🕕)情(🍙)的自觉心(🌇)理意识(💷)责(🔐)任心强的(de )人会(🈳)对自己(🎛)所(🍄)畜牧兽(😉)医相关(🤸)专业的事(shì )所应该(gāi )是承担(🅾)部分(🎵)的事(⚽)(shì )尽职(🌀)尽责踏(tà(🥣) )实努力以(🖲)至少(🍿)精(👵)益求精因此我们应迟些(xiē )对(duì )孩子们参与责任(♐)心教育让他们很清楚另外学(xué )生就肯定也可以说前(🐓)提(🔐)是踏实努力地学习(🌄)且好好学(🎗)习天天向上才是孩(😊)子就应该要尽一切所能地多体(😝)谅父(🙏)母(⚡)为父(🚗)母(🤛)分担(👚)忧愁(🤼)(chóu )为父母(🍅)争口气让父母为自己突然感到无比自(🚭)(zì )豪这对孩子的勤奋努力很有(💽)帮助穷人的孩子(zǐ )因此(cǐ )早大东(dō(🙉)ng )家应该(🐨)(gāi )是的原因穷苦的家(jiā )境逼使他们赶着地为父母(mǔ(😥) )分担家庭(💾)责(zé )任(rèn )这(💜)无(🚳)形中就培养训(🕍)练了(⛱)他们(👳)的责(💎)任(🔋)(rèn )心(🌏)少年强则国家(🧜)强少年智则国家智(🥥)若(🚡)让孩子清楚国家(🥀)对他(tā )们所牵挂的殷切(qiē(🧝) )的期(🎿)望而(ér )有(🚡)胸怀天下的责任(rèn )心那就就会对孩子的勤奋努力再产生(shēng )无穷尽的力量(liàng )七意志力(lì(🌾) )使(shǐ )孩(hái )子努力(lì )勤奋(fèn )做任何(hé )事都并非一帆风顺的若做得(✋)最拔尖更是会遇到(📈)了很多艰(jiān )难险阻(🥛)因而(ér )一件事情(qí(🤾)ng )要想(🔀)勤奋努力地一直做(zuò )继续(xù )必须得(👩)有十分顽(🛥)强的意志(🏓)要(yà(👁)o )不然就不会去勤奋去努力也没恒心和(👭)毅(🍠)力必是(shì )意(🐕)志不坚(♟)强(🤨)的表现也不勤奋的表现谁又能真(👖)(zhēn )正(👇)勤奋刻苦的人会三分钟热(rè )血吗许多人那(🏴)种(zhǒng )渴(kě )望(wà(📌)ng )子孙兴旺却不打(🛠)(dǎ )算六(🦃)根清净地生活生活许(🏫)多(🍏)人一种渴望(wàng )成功却不想(😞)勤奋刻苦刻(kè )难地努力(🤙)只思很努力并不想(xiǎng )结(🥠)果并不一定会(huì )有好(♐)的(🎉)结果只(🎫)思结果并不想努(🌭)力而不会有(🦂)坏的结果贫(🍹)家子弟因此多良才(🚿)那(nà )就是的原(yuán )因他们的困顿家境慢慢的(de )地锻炼身体了他(tā )们的(🔂)意志系统(tǒng )优(yōu )化了他们的性格同时(shí(😀) )也造就了他(tā )们自强(qiáng )自立发(fā(💍) )愤图(tú )强(⚫)变则通的(de )努(🦗)力进(👀)取向上的精神我(wǒ )们(men )县里北部地少(🎭)人多办(🛷)厂做生意赚钱的(de )人很多因为(wéi )北半县家庭的(de )经(🍛)济(🛳)(jì(🥓) )状况(kuàng )比(💢)南半(bà(💈)n )县(📲)好(🦎)众多南半县(🍗)家庭(🍫)的孩子土(🛅)里刨食汗滴禾下土地(dì )也在帮(🏤)(bāng )大人干繁重农活的时候北半(bàn )县(🦗)家庭的大(💗)部分孩子(🔯)则(🗓)正在(zài )空调屋里打电(🏪)脑(🥉)玩游戏呢繁重的农活历(🧒)练了他们的(📬)意志坚强(🏭)的毅力(🏉)使他们也(yě )能(😶)刻(kè(🖊) )苦地怎么学习因此每(🥠)(mě(🐂)i )年考(kǎo )到重点高(🥓)中的(de )初中生考进大学本科(kē )的高中生百分(fèn )之八十是南(📤)半县家(jiā )庭(tíng )的(🗝)孩(✉)子女(nǚ )儿(ér )上(🐝)高(gāo )中时(shí )距家每年中秋周末我都要骑山地车去(qù )接她我玄阴门做了调查(🦁)后发现到大多数自行车(😖)接送或自己(🙅)骑(🎱)单车来回的孩子学习成(💑)绩基本(běn )都好一点或很不错凡是小轿(🙇)车接送的(⛵)(de )孩子学习成绩(🚭)基本都相对不好或特(👖)差(🍇)不超过两(🌊)个例子(zǐ )在一定(dìng )程(🎤)度上说明了一贫家子弟多人(rén )杰纨(🏇)绔子弟少伟男二仙(xiān )官降(🛒)大任于斯(🍘)人(👀)也(yě(👧) )必(bì )先苦(kǔ )其(qí )心志劳(🎂)其筋骨空乏其身劳其(🤞)筋骨行拂乱(😏)其所为所以动心忍性曾益其所不能现在大(dà(🖤) )力提倡的(de )困苦(🐃)教育是是为磨练孩(💊)子们的意志(zhì )所以我们要有意识给孩子分(🚖)配(🧞)较重的家庭任务让(🕊)他们去拼命(💰)干安慰(🦇)和鼓励他(tā )们积极地(dì )不参加异(🌊)常艰苦(😝)的社会实(🕤)(shí )践活动去锻炼多(⬛)自己在家事事照顾在外事事担忧太(tài )舍(🚃)不得孩子应该是(shì )娇惯(🕷)孩子要知道(dào )红方印(yìn )如杀子(zǐ )不勤(qín )奋(🎛)努力的孩子(😜)又(🔪)或者是小傻瓜(♍)或者导致也没远(✋)大的抱(bà(🚯)o )负又(yòu )或者对学习内容不比较(jiào )感(gǎn )兴趣又或者是而自(zì )尊心自信心责任(rèn )心不(🚋)强(qiáng )又或(huò )者是(shì(🔬) )导致意(🎮)志力薄弱要想使(📹)他们(💹)相当踏实(📚)努(nǔ )力地学我们做(zuò )家(jiā(💥) )长的就必(😞)须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎(🤷)(zěn )么学习(🌛)的重要(yào )性拥有远大(😤)的(🚮)(de )理想对(🍶)学出(🌴)现(🚛)弥漫(🙉)的兴趣有相对较大(dà )的自信心自尊心责任(🌳)心有刻苦专研的坚(⬇)强意志祝每一个家长都是(👆)一个能够精(jīng )明的孩(hái )子盼每(měi )一个(🍬)孩子(😠)都(⛪)(dōu )能相(🕠)当刻(🙆)苦努力(🐿)地去学习(xí )2应该(⏸)按(àn )照什么顺序观看攻壳(ké(👚) )机动(🚫)队这(📂)部作一(yī(🛰) )言蔽(🚌)之那(nà(📯) )是原(yuán )哲夫的漫画(👄)两部神(🌽)山健治(🍔)(zhì )的TV版和(🐑)两部TV剧情主线的剪辑(jí )再(📮)再加一(🖲)部(🦑)OVASSS这些(🍡)押井守的(🌒)95剧场版无罪两部(⏩)剧场版也(🎗)有攻壳(🎗)机(jī )动队(duì )20都属于(❇)95剧场(🈯)(chǎng )版的重制版本画质进(🏣)阶有一些(📁)细节上的修改比如说95剧场版(⤵)(bǎn )傀儡师(😓)的声音是男的20里(lǐ(🐡) )傀儡师的声音是(shì )女的算是押井(👫)守制作(zuò )思路的变化吧当然(👰)了观看顺序我第一(yī )次看攻壳是95剧(jù )场(🏌)版听说后来看的(🍮)神山后(hò(🏕)u )来(🍳)无罪收(shōu )尾但所(🐑)有的(❗)看下了个(gè )人如果说都(💑)很好的观看顺(🔠)序还是得先看(kà(🧐)n )神(shén )山指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再(zài )看(🐒)(kàn )那押井(jǐ(🐨)ng )守的(🤨)20和(🌁)无罪(🎴)仙(🕓)山的(🛬)tv1tv2和一(yī )部(bù(🎬) )ova大部分形成完(🔥)整了(🎓)攻壳(ké )世界的基本世界观(📂)和(hé(🌶) )全部人物的背(bèi )景例如素子和初恋(🤼)不得(🚽)不(bú )说(shuō(👤) )的故(💬)(gù )事巴(bā )特和战(🕍)友不得(💠)不(🍸)说的故事斋(🏉)藤(🆖)帕兹(✒)(zī )等人(🎼)误入(👓)贼船(📰)的(de )故事(⚽)在主(zhǔ )线剧情和支线任务中(🎃)参插一(🛶)些社(👖)会反(🌬)思和哲(🚼)学(🚘)讨论但总体是(shì )以剧情(🗨)和(hé )娱乐性出(chū )彩的