每章主要内(🚘)容简要概括
第一章在电(diàn )车里平时(㊙)上课的(de )巴学园
小豆豆是个天性天真(🖲)烂漫精力旺盛完全没有纪律不受拘束的孩子她被普(pǔ )通地学(🗂)(xué )校纳入问题学生却在巴(⛎)(bā )学(🏑)(xué )园(yuán )能长(zhǎng )成一个富有同(🔠)情(qíng )心乐(🥚)意(yì )助人知(🤡)(zhī )书(🛫)识礼想象力丰富动手(🍦)能(🎴)力不强的好孩子(zǐ )或许她本性如此巴学园仅仅(🛳)挺(tǐng )好(🤚)(hǎo )地能维(🥌)(wéi )护(🌸)引(yǐn )导出(🦏)来她本(🌐)性(🌱)(xìng )的(🚇)发展
这所由教(jiāo )育家小林宗(💼)作(💶)一(yī )手(🌓)创(chuàng )办的小(✒)学老师(shī )中有他(😙)的大儿(ér )子巴学生(shēng )中有小女儿美作他自己任校长小林先生(📟)富足热情满心信念(niàn )地创办教育了这所小(🌓)学确(què(🦓) )实(⌛)它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全(quá(♈)n )校学生唯有五十来人但他专心研究教育之道悉心种子培(🗜)育(🥒)每一个学生心细(xì )挖掘到每一个(🖱)学生的长处这(😶)种(🔨)对(🔡)教育的赤子(🌫)之心(〽)(xīn )呵护(hù(😓) )巴学园学子快乐成长(zhǎng )读(dú )书成才(🦕)
小豆豆蓝月(yuè(🥝) )帝国(🍪)联(🛂)合国(👌)儿童基金会亲善大(dà )使小豆豆的同(🚱)(tóng )学有(🧔)的蓝月帝(🔮)国世(🥎)界卓越的物理学家有的曾经的国内最顶尖(jiān )的植物鉴定专(🧠)家有的(🐑)下一界大学老师有(yǒu )的成(🚉)为医生(🛐)有的创派(pài )美术(🥧)设(shè(🔚) )计公司有的下一(🍻)界资深专业(⏰)发型(xíng )师(🐶)不(🥇)过巴学园的(de )学子长大(👴)成了对社会用处之人以及(🛍)曾经的的问题儿童
这无疑是(👶)最终的教育基地这(🛏)也使巴(🎛)学园成(🚓)(chéng )为如今许多人梦想中的(🚌)学校只是(shì )可惜(xī )巴学园已犹(🤤)是修真者(🚢)的存在(🎡)可(kě(🦈) )幸综合类全书则可对巴(🤵)学(xué )园当(😨)年杰(♍)出的的办学理念略(luè )窥一二
第二(🙆)章人人平等尊重
小豆豆第一天(⛷)去面试会校(🔷)长(🔐)小林(🗨)宗(zōng )作陪她聊(🍷)天四个小(💶)时在那(nà(👘) )以前及(jí )以后没(méi )有(yǒ(😅)u )了一(📫)个大人这么严肃听小(📏)豆(🛣)豆讲话对(🆚)孩子(🕚)最大的尊(🚒)重就(jiù )是认真听她回(🏟)话哪怕(pà )可(kě )她说得半点条(🈷)理大人听得一头雾水又是最(zuì )管用的交流孩子的(🕥)表达(🚾)欲得到满(💈)足大人(rén )我得到所了解孩子的(💱)机会而且这(🧝)份十分尊重(🥇)使(🧕)孩子深刻体会(🏕)到自己值得去爱被尊重是自信的(de )基(🚭)石
第三章小班(♟)教育(yù )巴学园(👐)所有学生才五十来人按年(👓)龄从年级一至五分成五班每个班十个学生左右配(pèi )备完(🕙)善(👷)一个老师分别在锈迹斑驳的电车(🏟)里天天(👑)上课老师有足(⛏)够的(de )精力了解你是什么(⛳)学生(🕸)(shēng )所了解你是什么学生的特性
第四章(zhāng )开放教学巴(bā )学园(✉)是没有(yǒu )单独计算的(de )课程表一天早上(🍍)由学生自(💍)己判断先从哪个地方科目就开始索性同一(👌)个电车课室里有的写假(🛋)(jiǎ )片(🕛)名有的做物理实验不(🐽)相互干扰大家都(dōu )心无(wú )旁(🐊)鹜地做着自己真正比(🍐)较感兴趣事(⛓)(shì )情这(🐄)锻炼身(💿)体(🐂)(tǐ )了孩子的专注力和自(zì )控力即(🍊)使在嘈杂的(de )人群(👫)(qún )也能沉(🐐)下心来专注自己的事(shì )
第五章形(🗻)式(shì )极为丰富假如学生们都能够完成了功(🐣)课老(🈚)师可能会(huì )带他们到野外散步地头见(🦃)过花草树木历史(shǐ )古(gǔ )迹(jì )村庄人烟不(✖)动声(🌇)色中(🐏)孩(🚋)(hái )子们学(xué )习(🦒)历史生物理科(💯)等知识此(🥂)外还会不时举办一(🐽)次(🙉)(cì )露营(🔦)温泉之旅找妖怪茶话会等活动充分(fèn )释放孩子的天性(🤖)寓教于(yú )学
第六章(🕍)注重实(⭐)践小林(lín )先生(🚠)请来能够的(💯)农民旱田教孩(💻)子(⏺)们庄(🐇)稼知(🐠)识(shí )并(🍁)让孩子(🏔)们派人(rén )到田里(lǐ )去摸索(suǒ )实践如(👛)何(⛽)能种植(👂)庄稼教(💋)材加(🛢)强实践的形式使孩子的认(🖼)知更详细
第七章(🗂)因材施教巴学园有(💍)个不能(♏)站立走路(lù )的(de )孩子高桥君运(👰)(yùn )动(dò(🦗)ng )会(huì )上小林先生(👦)因为他的条件(🥇)专(zhuān )业点设(shè )计比(bǐ )赛项目让他不(🌡)知不觉间中获得冠(🚻)(guà(🐣)n )军解决高桥君(🛡)组建自信心听(tīng )说(👄)后来高(🙅)桥(📝)君(jun1 )平(😘)时工(🚦)作中负责(zé(😙) )人际关(🎻)系协调工作
窗边的小豆(🐞)(dòu )豆黑柳彻(🕉)子著
当然(🔐)这并也(yě )不是(shì )我的(de )启蒙书我(👄)真正(zhèng )的意义(👷)上读的(✨)第一(yī )本求下载的(🆑)让我印象非常(cháng )深(shēn )刻的书估计(🥥)是简(🍶)爱(📊)不光比较(🖐)喜欢她处处受(🍡)气忽(👇)然(🍢)(rá(🧘)n )间怡然自(🧡)得的部(💼)分(😂)(fèn )后面爱情(🕦)的(🙋)部分确实(shí )当(dāng )时年(nián )龄不足没有懂(dǒng )得(🔋)什么其中的(de )含义不过那本书(shū )书让我(🥘)感觉得到描叙的力量书中出现的山的味道海的味道
电车(💫)教室
小林一茶(chá )
等那些个场景(🍊)(jǐ(😫)ng )和细节让我现在都记忆(🛵)犹(📷)新(🧗)当(❕)然小豆豆是一个都有点古怪的孩子被(🕌)(bèi )上一所学校申(🏰)请退学(🆒)我们来(lái )到这里这(🥇)里开明(míng )豁达的(de )校长诚心的老师友好的同学新颖的授课让小豆豆的人生突然发生了(🙆)巨大的变化(👬)这本(🛺)书我(🌊)现在还保存在书架(🖐)上(shàng )要究其(🌤)原因倒底我想知道为(wéi )什么(🚬)对我影响深远差(🏧)不多(🏨)就是让(ràng )我第一次对一所学(😀)校(xiào )对一群老(😥)师充(🌘)满向往想迫(pò )不及(👸)待的认识书中(zhōng )的(de )人想了解小豆豆想转成小豆(dòu )豆(🛀)现在我早(💥)不(🏯)是(shì )小(xiǎo )孩子了只不过(guò )我(wǒ(📵) )真心(🔜)喜欢只希望(👕)我以后的孩子(🚛)这个(gè )可以像小豆豆(dòu )一(🍦)样长(🔀)大(🏈)我也会一天给她做山的(🛍)味道和海的味道哒
豆豆的(de )三部曲(🦋)是背(bè(🙅)i )叛(🎊)(pàn )遥远的(⛔)救世(🎏)主(🚜)天(👼)幕红尘用文化的视角上(shàng )帝视角重新睨视文化制度生(shēng )产(📪)力包(🤞)括文(wén )化在朔造个体命(📘)运的过程是不是有一种文化(🤛)是无比的强势文化强(qiáng )悍霸道文化造就强者弱(🚁)势(shì )文(🌧)化造就弱(🚤)者明确的客观(🚽)(guān )规(🏌)律你办事的人的文化(huà(📯) )属性更能(💕)完成更(🌈)符(fú )合国家(jiā )规定天(tiān )道不然的话有没违背规律的人就(jiù )一定没有好下场
区别于(🚳)曲(qǔ )解然后(🎃)的(💸)因(🚩)果说上(🐬)(shàng )一辈作孽我这一辈子才(🚑)这幅模样这一辈子不怕吃苦下一(yī )辈子一定能投个好胎比如(❕)王(🌝)思聪等区别于(yú(💈) )歪曲的基督大同世界信者得不死不灭不(💱)信者下(😐)地狱本质上那是宗教给自己(jǐ(🍷) )的力量(♌)是离指(✴)见明月(yuè(🔋) )的手对准比(🤟)指头本(🥫)身更最重(📯)要但(dàn )人(🦁)们更(💃)喜(xǐ )欢研(yán )究指头这(🤼)才是客观意义实(shí )际(💆)
经(🐙)典也好神(😉)剧也(🏋)好我(🔓)们不(⛩)要试图去论长论短(duǎn )试着(zhe )去知道一点一下(🦆)豆(🔤)豆三部曲的文化脉络(luò )包括不惜(xī )一切(🚦)手段如何能盒子(⚾)包装让自己内心(xīn )不受道德的审判总(😞)之有一句(👕)话(💚)天道(🕒)本质应(🔧)该是适者生存优胜劣汰物竞(jìng )天择适者(😽)(zhě(🍓) )生存(cú(🍏)n )而人类可是有(☕)比较完备的(de )教(jiā(🍖)o )育体制和文明(💖)魔皇的的方(🕯)法是(🐁)对自(zì )然(👍)界相比(📬)生(🦀)存能力是实(🖼)力最弱(📨)的也是最强的
谁都要(🤜)有过背叛(pàn )包(🐘)括自己也(yě(🍎) )会(🤛)背叛(pàn )自(zì )己隐逸山林是我们都必须救赎自(zì )己(🤡)的(🐜)(de )灵魂(🖖)是(🚧)因为有无(wú )数的恩(ēn )无(😔)数的爱供养三宝我们我们对于(😎)一无所知农(nó(🛺)ng )村(cūn )的孩(🎢)(hái )子多农村(cūn )孩子的父母(mǔ )苦只不过(guò )充(chōng )分尊重苦肯定不(🔆)能苦教育苦没法苦孩(🏛)子的原则为什么不我(🥣)们走的这等(😲)坦然和坦荡是(🐎)因为(wéi )有人为(wéi )我们负(fù )重前行
那就(🗃)对付(🎈)背(🕢)叛我们(men )会不会像宋一(🆘)(yī )坤一样救赎(🏣)是(🏁)不(🎤)是会用爱化解一切(📻)苦难宋一(🔃)坤的姐姐找(🔊)不到一条(tiáo )自(🖍)我救赎的路去西(xī )部(bù )支教在陕西当教师一辈(bèi )子青(🔑)春(📬)化成养料(👙)(lià(🌵)o )孵化更大(dà )祖国的未(🌎)来实话(huà )实(🌏)话行者(zhě )修(🔺)行生活一样的修(🐝)行才(cái )是大(🌔)智(🔩)慧(😺)当下智才是正智相也很宋一坤的救(👣)(jiù )赎(⛲)饱含(hán )了争(🕔)议只不过他破坏(huài )性开采市场资源劳动力资源文(wén )化资源(🔫)价值资源和公共资(⚫)源宋一(💪)(yī )坤试图用(🔎)这样的阶(jiē(😕) )层跃迁想一下子(🍛)基(🐺)本温饱问(👂)题和世(shì )俗对(🖍)(duì )于生存竞(jìng )争的(de )压力宋一坤(💴)的时间很很值钱(📴)他不只希望(🌖)自己的生命实在是浪费在柴米油盐(📊)(yán )的消耗战(zhàn )上(🎆)这样的生命才能活得滚(💁)烫(🍖)的
那你遥远的(🤸)救(jiù )世主改(gǎi )编(🈺)成(ché(🍩)ng )成电(🚻)视(🤭)剧天道被(bèi )被人们熟知这个书的时间线相当奇(qí )怪电视(⏭)剧改编(🏙)(biān )成后(🙏)把(🍸)时间线故(gù(💺) )意往后(hòu )推了10年不过背(🌴)景设定在1995年股市市(♓)场正方兴未(⛎)艾(à(➿)i )大(dà )熊(xió(🌂)ng )市之后的第一波(🍕)政策(🤢)红利(✍)因为外资和中方也可以建(🤖)立混合(🔧)基金不不允许(xǔ )发行新股大(📍)家恐慌逃往zf就是为了(🔯)救市(shì )易安科技的股(gǔ )票从(🦎)草根(🙈)价到网红比较热(rè )门之路一路腾(🐉)飞股市神话(💸)伴随一三个系列忧伤的(🐟)(de )股市(shì(💾) )在坊间流唱
同时任何行业的竞(🍮)争(📡)完(🏁)全没有不存在地道义(🚾)道德(🥪)包(bāo )括伦(🌫)理市场讲(🚯)规(🎶)律规则(💰)信息差(chà(🐍) )认知差时间差还没有(🛎)人(🕧)怜惜失败者这(🥫)里唯有(🍾)一直赢(yíng )才能(🐼)站(zhàn )在高处看(🚶)(kàn )风景行业的二八定律在内财富的(🏙)马太效应一直存在(🤕)地我想知道为什么穷富差距(🏒)极(🚙)为之大是(📁)因为社(🤣)会不(👯)(bú )需要只不过只有贫富巨大无比(⛅)的(🚖)(de )差异别人才不愿意牺(📌)性(xìng )更多(🔗)的时间(🕟)生产(⛸)价(🔮)值无差别的人类劳动(🗣)真要所有的被机器人替(😍)(tì )代这(👿)样机(🗣)器人会成为这(zhè(😶) )个(gè )世(shì )界的主(⛺)宰是(🐏)因为(👀)故(gù )事一直是这(zhè )样既得利益者不一定是(🌙)最会创造价值的一定是最会(huì )分配(👧)价(jià(🎃) )值和画大(dà )饼的存在人这生物(🍆)不给吃的(🚗)给空(🤯)头(tóu )支票(🏼)都会(huì )照(zhào )单全(🙌)收的物种完全没有肯定(dìng )不能有逻辑(🙅)(jí )和理性去推导
穷富是格局是思维是(🥐)文化也传统我(🚆)们以为一(📫)个(gè )人成功与否有很(👈)多(duō )标准(🔹)最(zuì )多保(bǎo )障是钱多(duō )少(🕋)要知道(🚜)并(🔁)不是如此而且(🔉)很多人哪怕很没钱的话仍然挺穷
丁元英(💔)根据王(🧝)庙村的精准(zhǔn )扶贫这(zhè(🦑) )对(🥜)别人可以(🤳)说也是一(yī )场屠杀我(wǒ )记(🍀)得(dé )二(🐧)战期间有一个人把正(🤩)(zhèng )在大(dà )量喝水(⌛)(shuǐ )的(🗯)敌人给杀(shā )了战(zhà(🛳)n )争(🔱)(zhēng )和和(💘)平也(🎓)要有(yǒu )人性结果一丝遮羞布为什么不(bú )毕竟平均人(🍖)战争大都那个层面的治理个人(rén )的力量太弱小的人类没法在喝(📍)水的时候去杀人是是因(😖)为人动物本能的一(🧘)丝善良纯洁和悲悯就算是动物(wù )肯定在喝水不的时候也未必(😯)发动獠(liáo )牙(❔)(yá )去被(bèi )屠杀纵然是(⛹)有(🚃)人(😀)类(😋)充当唯一中级文明的人难道不会刷新一下(⛎)自己的(✳)格局吗(🔢)(ma )
劣币驱逐良(liáng )币世(shì )间公(gōng )理只不过做(🎚)(zuò )动弹啊行(há(🐨)ng )业的那个二另的八(😿)老是(🔃)被收(shōu )割的主(🐉)体(🔍)哪怕是所有人都是韭(✊)菜(🏜)饥饿游戏楚(🛠)门(mén )世界就没(🧣)对(duì )错只(🍧)(zhī )有输(💆)赢
天幕红尘(chén )当人们用(👖)道理逻辑(👀)理智(🛐)命运和(💰)天道请解(jiě )释世界的时候就(🤧)早被卷入在红(🍭)尘中(🚻)天幕下(xià )了(😘)就(🌌)(jiù )像易经天(tiān )地人奇门遁(😫)甲甲乙(🙂)丙丁道德经阴(✒)阳佛家讲(jiǎng )因果(Ⓜ)儒家讲忠恕(🤴)很多时候天才和凡人的区(🚚)(qū )别不只在(➰)于思(sī )维(❔)格(gé )局而取决(jué )于人(rén )智(🔝)(zhì )慧至于110的的非理性繁荣李(🌷)(lǐ )小龙把那种叫肌肉记(🎹)忆王明(míng )阳叫知行合(🏡)一老子(🛌)叫天法道
对付水会学游泳一定不(🦅)是(😓)恐惧而是本能就像人在(zài )母(🏒)体羊水里面一样高人并非神高(🗓)(gāo )人是明白某(✖)个特(🐶)(tè )定立(lì )场和范畴(chóu )内的规律并且依靠
那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱(🍇)丛林法(fǎ )则一样(💒)核心坐(zuò )标(✋)的暴露(lù )一定(dì(📺)ng )会让更高纬(wěi )度的(de )智慧(huì )生命降纬打击
那就叶子农(⛺)手(shǒu )中(🛠)掌握了(✔)这样(💃)的话一(🥣)套(🍦)科学(🚸)的(💪)方(👋)法(🐀)论(🍴)势必会会拥(yōng )有这条街最靓(liàng )的(de )仔(zǎi )为什么不一(🈶)定(dì(🤸)ng )会被代价是(🌕)因为(🏆)这样的人未知是(shì )对(duì )世界文化(🛑)格局影响深(shēn )远(🌡)就好似西方元首会被(bè(😊)i )斩(🌾)首(shǒu )一(yī )样优秀的人(rén )肯定(🎽)不会(📚)(huì )隐藏地(🚗)自(zì )己很(🎢)可(🗼)能(🗞)会会被别(bié )人所伤害不(🍆)能成事一定为我所杀(🕚)(shā(🏩) )
看上(🏃)去像(🏐)华容道(🐶)曹操和(🚙)关羽狭路相逢(🎵)(féng )的(📙)时(shí )候诸葛亮为(wéi )么让关羽去(qù )守这样(😝)至关(🦕)重要的隘口(🐽)毕竟曹操不能死三足鼎立的格局(🗾)肯(🛳)定不能彻底毁(🔻)灭是(shì(🔊) )因为格局毁了的前(🏄)提是万千民众的死亡(👬)包(🏬)(bā(🎢)o )括时(shí )代(🐃)过了好一会儿(🌈)安宁后的(👻)繁(🤸)华热(rè )闹都变成废墟文明还好战争再说我们都是这样一(yī )个(🤟)概念系(🍦)统(🔣)内的争斗有一个临(⛸)界值那(nà(🐪) )像国共一起抗日一样解决的一定(dìng )是主要矛盾这那就是天道
这样的话豆(dòu )豆的红尘(🛣)三部曲那(🤮)个(🍴)经(🎊)典(diǎn )不入红尘如何断红尘不想体验有请要如何(🥖)做到冷血无(wú(🕢) )情则是(🤳)空也是一样(yàng )空也不是一无(🐖)所(🥉)有(🎞)是(🏣)经历过(guò(🤮) )繁华热闹穿过(🏫)人山人(rén )海我(🐾)看过诗和远方回(huí )过身人生何(🕗)止唏嘘不已(🥦)(yǐ )红尘就像大染缸大坟场垃圾堆甚至连是(🖨)(shì )污(wū )水处理厂(🦃)(chǎng )唯有坚(jiān )守初心方得(💯)始终怎(🐠)一个爱字了得(🔏)
豆豆用谣言的救世主中丁元英(🤔)说(👗)了一句大实话烧(🏻)香磕头的烧香(㊙)拜佛烧香的礼佛得智的得智(⛽)慧(huì )修禅的(👧)修禅平均人(rén )收获不(🏃)一样只(🐆)不过是哪有那个(⚫)比那个更(📷)经典
很多(duō )人(👏)戏言这(🥘)个(🈺)女生和(🛏)那(nà )个女生不(bú )一样不(bú )信你试试有时(🈚)(shí )候确实(shí(🍝) )是一样(yàng )的(de )最合适自己的就好不一定非要是别人家的才好正见正(🗝)智正念(niàn )那(🎿)是坦坦荡荡做人(rén )哪怕贞洁烈女肯定(🚌)无(🌑)毒不丈夫纯粹是(shì )自己给自(zì )己的不(bú )是(㊙)什么别(bié )人给(gěi )你的
一(🚀)样去(qù )读书有(🙈)人就是(shì )喜欢平凡(fán )的世界有(💪)(yǒu )人(📃)喜欢百(bǎi )年(niá(♎)n )孤(gū )独(💔)有人不喜欢红楼梦有人(rén )金瓶梅不一样的人看金(jīn )瓶梅换(🛌)取的(🏼)结论和感触都不一样可见(❌)人(ré(📠)n )的文(wé(🈯)n )化属性和慧根(🛢)和悟性相(xiàng )差十万八千里(lǐ )