疲于应付的教育(💋)机构(🛥)老板们摇(🌙)摇头苦笑成功了的被你的问(🛅)题逗坏了
都是疫情(😁)惹的祸(huò )这是(🏆)(shì(👕) )天(tiān )灾属由于不(🌀)可抗力(lì )因(🏔)素那样的因素(🥇)导(🚟)(dǎo )致(🍤)的损失连保险都不带(dài )赔的
也不是所(🙌)有的(de )的(🕺)牛奶都叫特仑苏(🗯)也不是所有的损失都能找到赔(pé(🔱)i )偿人
教(jiāo )育培训(🏦)机构的(🙇)老板们东看西看四处(🥁)张望可又两(✋)眼(yǎn )惶然一脸懵逼
其实教育(🔶)培训机构向后求助的信号也(⛩)嘶嘶那(nà(🗼) )是就没通知回音
向国家援救在国家(jiā )号召下这段(🔹)(duàn )时间各地虽(🛑)然(🔘)(rán )不约而同地发放消(xiāo )费(🚭)(fèi )券刺激消费市场衣食住行都能用是与教育(🥥)培(péi )训也没丝毫(há(👛)o )关(⛩)系(🙇)
向政府求帮助深圳(🐪)东莞苏州(zhōu )等地教育培训机构合作款向政府可以申请(qǐng )给(😋)与金融支持和税(📽)费减免(👭)到(🛁)现在也没(🏂)见官方(fāng )公(⚡)开发(🙀)
向(xiàng )投资(🍇)机构行脚僧扶强(🍦)不精准(zhǔn )扶贫(🆘)救急(jí )不(bú )救穷也能没指望几个(🤥)聪(cōng )明的(🔍)逐利(📄)之徒解囊
如(😉)今靠谁都好使唯一的靠(🥗)着那是只(zhī )能自救唯一的自(😶)救方法(💓)就是千(qiān )方百(bǎi )计止(zhǐ )损
自(🦗)救措(cuò )施一(🥐)同房东(dōng )谈判(pà(🚞)n )就提出来减免房(fáng )租不是那(🧒)种施舍(🤸)受惊的小鸟减租(zū )只是那种少(shǎo )量出血一样地减免这个时候要让房东清(qīng )楚我机构倒了你也(🤷)跟着一起一起亏多(🌊)反正目(mù )前整体(🥚)经济状况不景气房东回(⬅)话的腔调(🥗)也也没以前那(🍷)么蛮横了(le )
泡壶茶跟房(fáng )东好(hǎo )好(❌)(hǎo )地随便聊聊兄弟同心啊共度时艰(🔕)啊来说(🔨)说相(🐶)守相伴齿寒的(💜)成语故(gù )事当然不会(📐)无功而(ér )还的
我们机(🔵)构房(👤)租每月(😽)支(zhī )出也(❇)差不多30万元目前跟房(📷)东谈判结果是水电(diàn )物业管理费(📋)用外免掉(diào )2月份(📭)房租34月份房租(🌵)50
自救措(🥝)施二裁人集(🥎)(jí(❕) )体降(⛲)薪这是没(🐔)法的办法留(🎐)得青山(🏜)在不担心(🔑)没(⏰)柴烧平(píng )台没(🛩)有了(🚳)一(yī )切想都不要想我们(🏗)机构从(🌹)1月份正在(🌻)全(quán )员集体降薪30也有少数(shù(🌜) )离职者但(🛳)多数老师还是(🍽)选择他留与机构共(gòng )度(dù )难关坦(🍈)率直接地说对此老师(shī )可以说在(🎦)这种期间(jiān )离职后的求(😄)职(🥊)空间(jiān )真很(🤰)小的(🎿)下了很可能才是最好的选(xuǎn )择
自救(jiù )措施(shī(🐊) )三积极主(zhǔ )动地拓(🔟)宽(🚋)思维线上业务我们(⏯)机(jī )构的原因在深(shēn )圳当地办学十一年了积累知识的人脉和(💕)口碑尚(📸)好(🗜)再(🍭)(zài )再加机构线下(🏬)向(🏝)线上(🧑)装换春节期间寒假班(🔫)时就(🥨)早就起(⛎)动寒假班学员只会流失了30而春季(📆)班线上报名也完成了(le )预定(🥉)计划的(de )6成以内(🐯)只要了机(jī )构运营的现金流
自(🗽)救(🌆)措施四(sì(🌁) )需要(🐇)提供线(🧓)上增值服(fú )务为将来招生人(rén )数泄水单(🚋)独的学科加(♑)强学科特点(🦐)(diǎn )选择(🧣)类型增值服务内容不(bú )断提高(gāo )同学生及家长(🏎)的(de )粘性为正(zhèng )式复(⛷)工后积累客户资源(yuá(💧)n )
自救措施五积极马上准备复(fù )工后及(🎱)暑期招生(❌)工(👖)作(😸)疫情(🐠)之上的2020年暑期招(zhā(🏿)o )生效果该如何将(🤬)真接改(👛)(gǎi )变机(jī )构的生死存(🥈)亡机构(📸)应当由(🙂)诚恳(🤓)(kěn )备好(🌵)这一(📒)课打好(🔢)这场遭遇战(🗓)努力刹(shā )住自(zì )动格挡局面(😉)如果没有错(⛱)过春季(🎏)再错够(🛐)暑假那肯定没有办法唱首凉(liáng )凉(🗣)了
对此大多数机构(gòu )可以说即便度日(rì )如(rú(🕑) )年心(👬)中苦寒但心(xīn )里还在盼(pà(🎤)n )望(wàng )着春天还在想着春天(🍽)(tiān )来(lái )了(le )怎么插(🧠)种争取有个像(xiàng )样的秋天
自助者天助衷心祝福(fú )大部(🐄)分(👙)努力的人都(dōu )有一个好(🐃)回报
1培(péi )养孩子管理学习用具(jù )的习惯这(🤷)样的(de )习惯对(duì )低(🌥)年级孩子而言不光不重(chóng )要一年级的(de )孩子(zǐ(🚕) )这学期每(🔡)人(🕹)都要九本(běn )书再加(🍵)(jiā )作业本练习(🥚)练习(🍚)本文(🚺)具盒(hé )彩笔盒转笔刀等(⏲)书包塞的满满(📨)的全是(shì )的很(hěn )沉(chén )这些(🕌)(xiē(🥨) )学(xué )习用具让(🕧)孩子不堪负(fù )重慌手(💾)慌脚每天晚(wǎn )上老师(shī )上课也(😶)(yě )不是忘带(dài )课本那是没拿天天练习本或则(🛂)应该(😺)是(🕢)少带了尺(chǐ )子橡(xiàng )皮擦等东西这不仅仅是生活自理能(🚩)力问题有责任心的问题培养孩子管理物品的(de )习(😼)(xí )惯在每隔一天完了以后作(🚁)业(👏)之前睡觉以(yǐ )前(qiá(🛹)n )强(🌇)行孩(hái )子在明(míng )确规定的(😬)时间内把自己的书(🚰)(shū )包(bāo )整理(🏴)好一(😹)下(👌)把课本(🐣)作业本(běn )分门(📥)别类的装整齐的(🍄)(de )队列(liè )再去(🕷)检查各种(zhǒng )文(♍)具有无(🔬)都齐全一定要坚持一段时间后(🐑)孩子就能熟练的掌握(📖)(wò(🌌) )的管理(🔬)自(🤢)己的(💨)其它(🏢)物品
2培(🎞)养(yǎng )孩子(🥍)的(🚑)时间(🤨)观念写作业对(duì(🏘) )孩(hái )子而言是(🔇)个难(🚸)题有些孩子写作业一会这样(yàng )一会现在这样(🚑)半小时(shí )过(🦃)去了(🔡)一(💺)个小时过去了仍旧没没(méi )写完(📑)没的(😥)孩(há(💃)i )子作业写不(bú )完家长帮我(⚡)写(xiě(🎅) )这样的话下来孩子就没有时间观念反倒学会了拖延(yán )时间(🔕)可(🕌)不知道自己(🎩)在(zài )明文规(📻)(guī(🚲) )定(👁)的时(shí )间里不做怎(zěn )摸培(🎩)养孩(hái )子的时间观(guān )念(niàn )呢(😍)家长(🥅)要指(🖨)导孩子如(🦊)何(hé )制定科学单独计算的(de )作息时间在明确规(🌾)定(🃏)的时间里开始(shǐ )写作业(👦)结束一幅画作或者(🚙)接着(zhe )读一本绘本如果没有在规定(🈚)的时(🏊)间里没有完成任(🦍)务(🔃)家(🤨)长是可以给孩(👨)子相应的批评(píng )或(🧐)者(🏘)惩罚帮助他改掉很拖拉(🌘)的不(👩)良习惯(💉)
3培养(🌽)孩子(zǐ )集中精力做事情(🍬)的习(📪)惯(guàn )不管(🏣)是什么干什么事情(👎)都(🚃)具体的(🧒)要求孩子专(👏)注集中精力(💈)完成一件之后再去玩有的是孩(🥣)子很(hěn )喜欢一边看电视一边写作(🚶)业(📆)这样(🌷)一来(🐤)学习不忙于注(zhù )意(🈸)力(lì )也容易全部(bù )转移这些(✝)现象在低(🎌)年(🍕)级孩子中较低(dī )必然并且家长要(🥘)在孩子写(⛔)作业(yè )的时(💩)候最(🍚)好不要别让外界(jiè )的东(🥚)西打(dǎ )扰到到他(tā )家长们(👉)也要保(🏽)持安(⛏)静可以不在一旁看点书让他觉得家(🍬)(jiā )长也要怎么学习
4培(🔓)养(🏗)孩子严(yán )肃抄写(🚓)的(📊)习惯最好不要认为写就只(👂)(zhī )是形式对去学习就没多大(🤥)的影(🏣)响字(🦋)迹的好(🎶)坏直接会(🔡)影响(🎩)到学习质量甚至连个(😭)人素(🎋)养的(🏾)形成(ché(💥)ng )如果没有一个(gè )孩子真诚对待抄(🎍)写也能严肃往(wǎng )往在别的地(dì )方事情上也容易不养成诚恳(✉)一遍的好习惯(guàn )家长早上(🤶)检查和督(🎐)促(cù )孩子的书写让孩子见过到写毛笔(bǐ )字(🚸)的重(chóng )要性同时(shí )不(🚬)养成孩子一丝(sī )不苟的良好习(xí )惯(😹)
5培养孩子(💃)阅(🉑)读的习惯去读书(💦)可(🌲)以转变人的一生陶冶美好和(hé )幸福情操拓宽(⛎)视野(👼)(yě )拓展(zhǎn )资(zī )源知识(shí )面增(📑)长(⭕)见闻小学阶段的(🍌)孩子见(⭕)过的字(zì )不足是可以(yǐ )给孩子(zǐ )推荐推荐一(yī )些感觉有趣的(🥉)绘本(bě(😋)n )或(📪)是中有汉语拼音的读(🛫)物多(duō(🌧) )图(tú )画少(shǎo )文字(zì )减(🐔)少孩子阅(🧐)读的困难(nán )家长(zhǎng )还可以不和孩(há(📐)i )子共读一本(⛸)(běn )书给(gěi )孩子讲解时有趣的的(🌿)内(nèi )容和孩子一(🖤)(yī )点(🦅)不懂的地方(🐗)释放孩子的阅(yuè )读兴趣
孩子良好的(de )思想(xiǎng )品德学习(🏜)习惯的(🈁)养成又不是一朝一夕(xī )的是一个(🐛)长(🛢)期而艰(🔓)苦(😮)的过(🐝)程在这个过程中家长(🛺)要再细心再耐心的(💘)陪伴孩子接受帮和勉(miǎn )励孩子让他幸福(🎙)而祝生活的过得(dé )这段困难地的时光蓝月(yuè )帝(🍈)国(🚲)一个(🕧)自律自立为(🙃)王自信有(🍪)毅力(📲)有追求的孩子
些孩子(💔)到(❓)初二(🌘)都还没有不适应初中(zhōng )的学习节(🌔)奏初二后难度去学习量都会利(lì )多减少学习够踏(tà(🗂) )心承受(shòu )能力太少强一(📙)段时间之后都会跟不上(shàng )进度成绩(🤚)会(🔸)不停(🍛)迅速下滑(✌)