每章(🎞)主要内容简要概括(🛷)
第一章在电(🎬)(diàn )车里平(🗳)时上课的巴学园
小豆豆是个天性天真(zhēn )烂(👂)(làn )漫精力(lì(🏈) )旺盛完(wán )全没(📼)有纪律不受(🎫)拘束的孩子她被普通(tōng )地(🍠)学校纳入问题学生却在巴学园能长成(🏷)一个富有(💷)同情心乐(lè )意助人知书识礼想象(xiàng )力(🕡)丰富(fù )动手能力不(🐸)强的好孩子(zǐ )或许她本性如此巴学(xué )园仅(🚴)仅挺好地(🛵)(dì )能(😨)维(⤴)护引导出来她本性(xìng )的(🐣)发展
这所由教育家小(🐩)林宗作一(yī )手创(🧞)办的小学(🚡)老(lǎo )师中有他(tā )的大儿(é(🤥)r )子(💡)巴学生中有小女儿美作他自己任校长小林先生(❎)富足热情满心信念地(dì )创办教育了这所小学确实它的存在相当(🆙)短暂的瞬间(🌈)1937年1945年虽(👛)说全(🦊)校学生(shēng )唯有五十来人(🎒)(rén )但他专心研(🎅)究教育(yù )之道悉心种(🗑)子(zǐ )培育(yù )每一(yī )个学生心细挖掘到每一(🎎)个学生的长(⏮)处(🦒)这(🔈)种对教(🧡)育的(de )赤(♏)子(zǐ )之(🌙)心呵护巴学园学子(💑)(zǐ )快乐成长读书成才
小豆豆蓝(➖)月帝国联合(hé )国儿童基金(jīn )会(huì )亲善大(dà )使小豆(dòu )豆的同学(🚣)有的蓝月帝国世界(🐄)卓越的物理学(xué )家有的曾经的国内最顶尖的植物(👑)鉴定专(zhuān )家有的下(xià )一界大学(xué )老师有的成为医生有的创派美术设(shè )计公司有的下一界(jiè )资深专业发型师不过(💩)(guò(🔚) )巴(🏗)学(📁)园的学(🏮)子长(🍣)大成了(🙄)对社会用处之(zhī )人以及曾经(🎀)(jīng )的(😆)的(📑)问题儿童
这无疑(🛣)是最(zuì )终(🚬)(zhōng )的教(jiā(🆚)o )育基(🏪)地(🎸)这(🍿)也使巴(💪)学园成为如今(🥋)许多人梦(mèng )想中(zhōng )的学校只(🌇)是可惜巴(bā(🚎) )学园(🙅)已犹是修(🧔)真者的存在(🕖)可幸综合类全书(👣)则可对巴学(😫)园当年杰出的(de )的(de )办(🈯)学理念略窥一二
第二(😚)章人人(rén )平(🚄)等尊重
小(xiǎo )豆豆(🌅)第一天去面试会校长小林(🐊)宗作(🆕)陪她聊(👍)天(📝)四(🈶)个小(🍷)时在那以前及以后没有(yǒu )了一个大人(rén )这么严肃听小豆豆讲话对孩(hái )子最大(💙)的尊重就是(🦆)认真(zhē(👆)n )听她(tā )回话哪怕可她说得半点条理大人听得(📁)一(yī )头雾水又是(👗)最(zuì )管用的交流孩(🐸)(hái )子的(de )表达欲得到满(mǎn )足大人我得到所了解孩子(zǐ )的机(🌇)会而且这(zhè )份(fèn )十分尊重使孩子深(shēn )刻(kè )体会到自己值(🐢)得去爱被尊重(chó(🚔)ng )是(shì )自信的基石
第(dì(🚄) )三(🌮)章小(xiǎo )班教育巴学园(yuán )所有学生(shēng )才五十来人按年(nián )龄从年级(jí )一至五分(🍼)成五班(😐)每个班十个学(🏙)生(shē(🚴)ng )左右配备(🥅)完善一个老(lǎo )师分别在锈迹斑驳(😙)的电(🎅)车(🏏)里天天上(🍬)课老(lǎo )师有足够的(🈺)精力了解你是(🕓)(shì )什么(🍥)学生(🐤)所了解你是什么学生的(🧙)特性(🔈)
第四(sì )章开放教(🚣)学巴学园(yuán )是没有单(📡)(dā(😆)n )独计(👀)算(🏙)的课程表一天早(zǎo )上(🖤)由学生自己判断先(xiān )从哪个地方科(🕣)目(mù(🤞) )就(🥣)开(🛠)始索性同一(🌹)个电车课(kè )室(📀)里(🏊)有的(de )写(🗳)假片名有(😗)的做物理(💳)实验不相互干扰大家都心无旁鹜地做着自己(jǐ )真正比(⚓)较感兴趣事情这(🦉)锻(🧜)(duàn )炼身体了孩子的专注(🧚)力和自控(🔧)力(🎱)即使在(🏩)嘈杂的(🏕)人群也能沉下心来专注自己的(🔑)事
第五章形式极(🕛)(jí(🚪) )为丰富假如(rú )学生们都能够完成了功(👏)课(kè )老师(shī )可(kě )能(néng )会(⛺)带(dài )他们到野外(🍖)散步地(😧)头见过(🚏)花(huā )草树木(💦)历史古迹村庄人烟不动声色中孩子们学(xué )习历(lì )史生物理科等知识此外还(🏘)会不时举(🥧)办一次(cì(🔸) )露营温泉之旅(lǚ )找妖怪(🔲)茶话会(huì )等活(🐕)动充分释放孩(🐫)子的天性寓教(🗞)于学
第六章注重实践(🌀)小(🚃)林先生请(🖖)来(🎠)(lái )能够的农民旱田教孩子们庄稼知识并让孩子们派(pài )人(rén )到(dào )田里去摸索实(🛁)践如何能种(🐞)植庄稼教材(🥦)加强(🏁)实践的形(🍔)式使(📑)孩(😙)(hái )子的认知更详细
第七(qī )章因材(🎈)施教巴(💸)学园有个不能(néng )站立走(zǒu )路的(💮)孩子高桥君运(📈)动会上(shàng )小林先(🈴)生因为他(💱)的(🤜)条(tiáo )件专业点设计(🎮)比赛项目让(ràng )他不知不(bú )觉间中获得冠(👟)军解决高桥(qiáo )君(⬛)组(zǔ )建(🚟)自信心听(tī(🕷)ng )说后(🥂)来高桥君(jun1 )平时(shí )工作(🏩)中(📢)负责人(💒)际关系协调工作
窗边的小豆豆黑柳彻子著(zhe )
当(dāng )然这并(🤼)(bìng )也(yě )不(🖇)是我的启(qǐ )蒙(💴)书我(😂)真正的意义上(😘)读(🦌)的第一本(🅿)求下载的让我(🕔)印象非常深刻的书估(🔳)计是简爱(ài )不光(😔)比较喜欢她处处受(🕘)气(🔆)忽然间(🥥)怡然自得的部分后面爱情的(🍾)部分确实当(dāng )时年龄不足(❓)没有懂得(👵)什(shí )么其(😗)中的含义不过那(nà )本书(🕒)书让我感觉得(dé )到描叙的力量书中(🐈)出现的山的(🏆)味道海的味道
电(👉)车教室(shì(📥) )
小(xiǎo )林一茶(chá(🖨) )
等(🚋)那些个场(chǎng )景和(🐰)细节让(📻)(rà(🍪)ng )我现在都记忆(📉)犹新当(📣)然小豆豆是(🤜)一(🤒)个都有点古怪的(🆗)孩子被上一(yī )所学校申(🐳)请退(🛃)学我们来(🗽)到(🙌)这里(⏬)这里(🔕)开明(míng )豁(🏂)(huō )达(🐘)的(💑)校长诚心(📨)的老(lǎo )师友好的同(tó(📩)ng )学新颖的授课让小豆豆(dòu )的人生突(tū )然发生了巨大的变化这本书(shū )我现在(😖)还保存(😮)在书架(🔊)上要究(🙋)其原因倒底我想知(🏓)道(dào )为什么对我影响深(shēn )远差不多就(😽)是让(👚)我第一次对(🦋)一(yī )所(suǒ )学校对一群老(lǎo )师(shī )充满向往想迫不及(jí )待(dài )的认识书中的(🙅)人想(🗜)了(🐥)解小豆(dòu )豆(💺)(dòu )想转成(🎂)小豆(⏱)豆(💡)现(xià(🎫)n )在(zà(🎅)i )我早不(bú )是小孩子(zǐ )了只不过(🥥)我真心(⬇)喜欢只(zhī )希望我以后的孩子这个(🍧)可以像小豆豆一(😄)样(🏒)长大我也会一(yī )天(🥓)给她做山的(de )味道和(⏫)海的味道哒
豆豆的(🅰)三(✳)部曲是(🛫)背叛(🥎)遥远的救世主天(🐍)幕红尘(chén )用文(🧤)化的(de )视角上(shàng )帝视角重(chóng )新睨视(🌛)文化制度生产力(🎶)包括文化在朔造(zào )个体命运(yùn )的(de )过程是不是有一(🐃)(yī )种文化是无比(🦑)的强势(🛺)文化(🚈)(huà )强(🖕)悍霸(😴)道(dào )文化造就强(qiáng )者弱势文化造(zào )就弱者(🎽)明确的客观规律你办(bàn )事的人的文化属性更能完(📡)成更符合国家规定天道不然(🌁)的(de )话有没违背(✂)规律的人就一(yī )定没(🚒)有(🈲)好下场(📙)(chǎng )
区别于曲解然(🔺)后(📸)的因(👒)果(guǒ )说(❇)上(🍻)一(🎐)辈作孽我这(✍)一辈子才(🕳)这幅模样这一(🍞)辈(🏢)子不怕吃苦下(🥗)一(📞)辈子一定能投个好(🌹)胎比如王思聪等区(💑)别于(😬)歪(🎢)曲的(📶)基督大同世界(🦕)信者得不死不灭不信者下(xià )地(🎴)狱本(🚣)质上那是宗教(jiāo )给自(zì )己(🍶)的(de )力量(🌥)是离指见明(míng )月的(de )手对(duì )准比(bǐ )指头本(👨)身(🍊)(shēn )更最重要(✖)但(💖)人们更喜欢研(🏊)究指头(👑)这才(🔩)(cái )是(shì )客(🤗)观意义实(shí )际
经典也好神剧也好(hǎo )我(wǒ )们不要(🔡)试(👂)图去(qù )论长论短(duǎ(❤)n )试(🌰)着(🙉)去(🖨)知(zhī )道(dà(😉)o )一(🎏)点一(💙)下豆豆三(sān )部曲的文(🦓)化脉络包括不(bú(☕) )惜一切(🥩)手段(duà(🏐)n )如何能(😬)盒子包装让自(zì )己内心(📏)不(🌹)受道德的审判总之有一句话天道(🐴)本质应该(gāi )是(shì )适者(🌙)生存优胜劣汰物竞(🧘)天择(📰)适者(🥂)生存(👩)而人类可是(🏻)有比(🤘)(bǐ )较完备的(🤱)教(jiāo )育体(tǐ )制和(👝)文(wén )明魔皇的的(🚕)方法是(🐻)对自然(rán )界(✳)相比(🏮)生存能力(lì(🧀) )是实力最弱的也(yě )是最强的
谁都要有(📗)过(🍨)背叛包括(kuò )自己(jǐ )也会背(bèi )叛自己隐逸山(shān )林是我们(🐂)都必须(xū )救赎自己的灵(👠)魂(📷)是(shì )因(🐣)为(🦂)有(➡)(yǒu )无(wú )数的恩无数(shù )的爱(🐿)供养三宝(bǎo )我们我(wǒ )们对于一(📲)无所(🛡)知农村的孩子多农(🔄)村孩(🕴)子的父母(🥫)苦(🌯)只不过充分(fèn )尊重苦(kǔ )肯定不(💅)能苦教育苦没法苦孩子(🐧)的原(🌗)则为(⏩)什么(😐)不我(wǒ )们走的(🏠)这等坦然(rán )和(🍟)坦荡是(shì )因为有人(♌)为我们负重前行
那就对付(🚚)背(bèi )叛(🧤)我们会不会像宋一坤一(yī )样救赎是不是(🈹)会用(👪)爱(ài )化解(🥣)一切苦难宋一坤(📎)的(🐗)姐姐找不到(dào )一条自我救赎的(♐)路(🧣)去西部支教在(♿)陕西当(💇)(dā(📈)ng )教师一辈子(👷)(zǐ )青春化(huà )成养料孵化更大(🉑)(dà )祖(🍿)国的(🍶)(de )未来实话实话行者(zhě )修行生活一样(yàng )的修(xiū )行(🗣)才(🐍)是(shì )大智慧当下智才是正(zhèng )智相也很宋一坤(kūn )的(de )救赎饱含了争议(📠)只(👿)不过他破坏性开采市场资源劳动力(🌈)资(🏁)源(🐻)文(wén )化资源(🛥)价值资(🥩)源(🏨)和公(gōng )共资(zī )源宋一坤试图用这样的(de )阶层(🚿)跃(🌲)迁想(〰)一下子(😃)(zǐ )基本温饱问题和世俗对于生存竞争的(de )压力(lì )宋(sòng )一坤的时间(👞)很很值钱他不(⚓)只希(xī(⚡) )望(wàng )自(🌭)己的生命实在是浪费在柴(chái )米油盐的消(xiāo )耗(hào )战上(🍱)这样的生命(mìng )才能活(👩)得滚烫的
那你遥远(yuǎn )的救世主改编成成电视剧天(💈)(tiā(🍩)n )道被被人们熟(✴)知这个书的时间线相当奇(🍧)怪电视剧改编成后(⬆)把(bǎ )时间线故意往后推了10年(👥)不过背景(⤵)设定在1995年股市(shì )市场正方兴未(wèi )艾大熊市之后(hòu )的第一(🎖)波政(❓)策红利因(🐃)为外资(🍋)和中(🍡)方也可以(yǐ )建立混合基金不不(🎥)允许发(🚈)行新股大家恐(kǒng )慌逃(táo )往zf就(👱)是为(wéi )了(⛎)救市易安科技的股票从草根价到网红比较热门之路一路腾飞股市(shì )神话伴随(🗑)一(🎰)三个系列忧伤的(🕖)股市(shì )在坊(🎮)(fā(🚃)ng )间(🔟)流(☕)唱
同时任何行业的竞争完全没有不存在地道义(🔔)道德包括伦理市(🕎)场(💠)讲规律规(⭐)则信息(🕖)差(chà )认(rè(🗺)n )知差(chà )时间差还没有(🦓)人(rén )怜惜失败者这(🧔)里(🎫)唯有一直赢才(🚧)能(😓)站在高处看风景行业的二八定律在内财富的马太(tài )效应一(🍯)直(zhí )存在地我想知道为什么穷富差距(jù )极为之大是因为(wé(📘)i )社会不需要只不过只有(😉)贫富巨(jù )大无比的差(🧀)异别人才不愿意牺性更多(duō(🏘) )的时间生产价值(zhí )无差(🌒)别(⛪)的人(🕋)类劳(❓)动真要(yào )所有(yǒu )的被机器(qì )人替代这样机器人会成为这个(gè )世界的主宰是(🎗)因为(wéi )故事一直是这样既得(dé )利益者不一定是最会创造价值的(🧔)一定是(🏧)最(🧜)会(♏)(huì )分配价(jià )值(zhí )和画大饼的(💳)存(㊙)在人这生物不给吃的给空头支(🚪)(zhī )票都会(🎬)照单全(🕟)收的物种完全没(📇)有肯定不(🍶)能有逻辑和(🦉)理性(🏫)去(qù )推导
穷富是格局是(🏑)思维是文化(huà )也传统(🔦)我(🌥)(wǒ )们以(🍾)为(wéi )一(yī )个(gè(🍚) )人成(👛)功与否有很(🆖)多标准最(📽)多保障是(🍪)钱(qián )多少要知道并不是如此而(😾)且(😡)很多人哪怕很(📑)(hě(😡)n )没钱的话仍然挺(tǐng )穷
丁元英根据王(📣)庙(🎙)村的(🏿)(de )精准扶(fú )贫这对别人可以说也是一(yī )场屠杀我记得二战(zhàn )期间有一个人把(bǎ )正在(🗃)大(💴)量喝水(🥫)(shuǐ(🧛) )的敌(🐼)人给杀了战争和和平也(🏀)(yě )要有人(🤢)性结(jié )果(🍾)(guǒ(🍀) )一丝遮(zhē )羞布为什么不毕(bì(💓) )竟平(píng )均人战(zhàn )争大都那(👛)个层(🔭)面的治理个人(rén )的力(👏)量(😮)太弱(🎷)小的人类没法在喝(🌊)水的时(shí )候去杀人(🎣)是是因为人动物本能的一(🦋)丝善良纯(🌛)洁和悲悯就算(suàn )是动物(🅱)肯定在喝(🍑)水(🎧)不的时(shí )候(hò(📿)u )也未必发动(🐌)獠牙去(🚓)被屠(🔧)杀纵然是有人类充当唯一中级(🐂)(jí )文明的人难道不(🏡)会刷新(🌓)一下(🐟)(xià(😝) )自(🔚)己的格(🌏)局(😷)吗
劣币驱逐良(📥)币世间公理只不(💪)过做(❎)动弹(🛎)啊(ā(🛡) )行业(⏳)的(🦇)那个(🌛)二另的(de )八老是(♍)被收(💒)割(🗄)的(🕯)主体哪怕是所(🍺)有人都是韭菜饥饿游戏楚门世界就没对错只有(🍆)输赢
天幕(🏠)红(hóng )尘当(🔬)人们用道理逻辑理智命运(yùn )和(hé )天道请解释世界的时(😙)候就(🎺)早被卷入在红尘中天幕下了就像易经天地人(📄)奇门遁甲(💍)甲(🈲)乙(yǐ )丙丁道德经(jīng )阴阳佛家讲(🕋)因果儒家讲忠(zhōng )恕很(hěn )多时候(🆖)天才和(🛄)凡人的区别(bié )不只在于思(sī )维格局而取决(jué )于(⚓)人智(🖨)慧至于(yú )110的(💸)的(🍾)非理性(xìng )繁荣李小龙把那种叫肌肉记(jì )忆(yì )王明阳叫(🐷)知(➿)行合一老子叫(🖤)天法道
对(duì )付(🐇)水会学(🏋)游泳(yǒng )一定(🐢)不是(shì )恐(🥠)惧而是(💤)本能就像(Ⓜ)人在(🥕)母体羊水里面一样高人并(🖍)非神(😵)(shén )高人是明(🎫)白某个特(🐫)定(dìng )立场和范畴内的(🏛)规律并且依靠
那像刘慈(cí )欣(🌫)三(sā(🚭)n )体(🗜)里面的(de )宇宙炼(liàn )狱丛林(lín )法则一样核心(😸)坐(🤙)(zuò )标的(🆚)暴露一定(🌞)会让更(🦍)高纬度的智慧(🏍)(huì )生命降(♊)纬(🥦)打(dǎ )击
那就叶子农(😹)手中掌握了(le )这样(yàng )的话(😽)一套科学的(♉)方法论势必(bì )会会拥有这条街(🌝)最靓(🤷)的仔(💧)为什么不一定会(🎀)被代价(🙇)是(🐋)因(🐸)为这样(yàng )的人(💞)未知(💩)是对世界文化格局影响(😢)深(😭)远就(🕷)好似西方(😷)元首会被斩首一样(❣)优(🆎)秀的人肯定不会隐藏地自己很可能会(➕)会被别人(ré(👃)n )所(🌿)伤害不(🍶)能成事一定(💩)为我所杀(shā )
看(kà(🥪)n )上(shàng )去像华容道曹(🎼)操和关羽狭路相逢的时(🍮)候诸葛亮为么让关(guān )羽去(🛳)守这样至(zhì(🏑) )关重要(🏌)的隘口(👍)(kǒu )毕竟曹(🚩)操不能(néng )死三(🔷)足鼎(🧓)立的格局肯定(😯)不能彻底毁灭是(🌽)因为格局毁了的前提(😰)是万千(🥐)民(mín )众的死亡包括时代过(🏀)了好一会儿安宁后(🔔)的繁华热闹(🕉)都变成废墟文明还好战争再说我们(👨)都是(🐪)这样一(🖌)个概念系统内(🎸)的争(zhēng )斗有一个临(lín )界(jiè )值那像国共一起抗日(🦕)一样解决的(🔥)一(yī )定是主(🍳)要矛盾(🔦)这那就是(shì )天(tiān )道
这样的话豆(🏨)豆(🍙)的红尘三部曲那个经典不入红尘(ché(🏪)n )如何断红尘不想(🔹)体验有请要如何(🔪)(hé )做到(🎙)冷(lěng )血无情则是空(kōng )也(🌤)是一样空也不是一(🏍)无所有是经(♎)历过繁华热闹穿过人山人海我看过诗和远方回过身人生何止唏(xī )嘘(xū )不已(🍆)红尘就像大染缸大(🌝)坟场垃圾堆甚(shèn )至(zhì )连是(shì )污水处理厂(🐶)(chǎng )唯有(yǒu )坚(😝)守(😠)初心(🌅)方得始终(🎐)怎一个爱字了得
豆豆用谣言的救世主中(zhō(🔵)ng )丁(⛴)(dīng )元英说了一句(🛳)大实话烧香(xiāng )磕(📸)头(🎂)(tóu )的烧香拜(🏟)佛(🎒)烧香(xiāng )的礼佛得智的得智慧(huì )修禅(🍆)的(🛥)修禅平(👛)均人收获不(🔎)一样只不(💾)过是(shì )哪有那(🌄)个比(😣)那个更(gè(🚮)ng )经典(🙁)
很多(🆎)人戏(🕚)言这个(🐠)女生(shēng )和(🤫)那个女(😋)生(🍿)不一样不信你(📻)试试有时(📎)(shí )候确实(🤞)是一样的最合适(shì )自己(🍦)的就好不一(⛅)定非要是别人(🎮)家的才好正见正智正念(🥑)那是坦坦荡荡做人哪怕(🐢)贞洁烈女肯定无(wú(🦍) )毒不丈夫纯粹是自(zì )己给(🗯)自己的(🏈)不是什么别人给你(🐊)的
一样去读(dú(🚳) )书有人就是喜欢平(píng )凡的世界有人喜欢百年(👗)孤(💃)独(dú )有人不喜(💱)欢红楼梦有人金(🍴)瓶梅(méi )不一样的人看金瓶梅(⏯)(méi )换(♉)取的结论和(hé )感(gǎn )触(⛺)都(🧠)不一样可见人的文化属性(xìng )和(hé )慧根和悟性(xì(🍎)ng )相差十万八千里