懒字当头万事(shì )难(nán )勤字迎头万(🆚)(wàn )事易春天播种秋天(🌗)收少(💤)年(🦉)勤奋壮年酬植树不一(yī )定结果但不植(🎇)树就一定(🌁)应该不会结(🔊)果勤奋不一定顺(🛸)利但不(🚍)勤奋就一定不会顺利一般人只要你努力勤奋大都(🍔)会蓝(📍)(lá(😂)n )月帝国不一般(bān )的(🎼)人
人(🏛)的容貌(🌛)(mào )大(dà )多一般谁(🤘)(shuí )美心(xīn )谁那就(🈚)是美男美女人(rén )的智(🏕)(zhì )力大部分同一谁努力勤奋(📙)谁(shuí )应(yīng )该(🎆)是(shì )天才人唯有(yǒu )勤懒(lǎn )之分也(🏘)(yě )没灵笨(bè(👫)n )之(🥁)分高山之宝只都属于那(🤒)些敢(👤)(gǎn )于攀登之人深地之(📠)藏只(🈁)不属于(yú )几个勇敢(🕖)地挖掘之人
如果能(néng )勤于努(🚯)力耕耘倒(dǎ(👶)o )处也有(🥩)收获(🚝)只(zhī )需勤于(🏧)请教全是应该有老(💒)(lǎo )师(🥇)如(⚫)(rú )果能勤学善(🍖)思倒处都(dō(🎩)u )是知识只需(xū )善于思考大街上都有(yǒu )问(🐔)题(💷)(tí )只(🏭)要你(🌑)勤于突(tū )然发现全是应(🖥)该有(yǒu )美(😻)丽(🔜)的(🚥)如果勤于练习写作倒处应该有素材(🌄)如果(💭)勤于探索倒处都有真理(lǐ )
心勤就有想不完的问(🔗)题体(🛳)勤(😢)(qín )就有(🥟)干不完(⛑)的事情多问问题多(👑)多经经验多(🛃)多学(🍁)学识多(🚆)多思思想多(duō )勤奋莫御有怠(💔)(dài )惰(duò )有(🗼)可失(🎽)勤奋的人(rén )所创造的财富你的懒(🚙)(lǎn )惰的人(rén )撒落财富
古今中外关与(yǔ(🥡) )勤奋的经(📒)典(diǎn )名(míng )言(🐏)成(🚞)万上亿条其中的(de )许多大家都(🗳)耳熟能详(🍶)此(🆒)处我(📜)就再次累述(🧟)了上(shàng )边所述是(shì )笔(🏙)者对(duì )勤奋(➰)重(🍸)要性(🛢)的一些不(bú )认(🔢)识和感言
勤奋是(🛃)(shì )如此(🌷)地地不重(🤚)要呀可(✋)就在这每(❇)(měi )个家庭都十(🏷)分如此重(💣)视教育更加舍不得在教育上投(tóu )资(zī )什么的今天许(🕛)多孩子却(què )不知(🕔)道勤奋刻苦(kǔ )地学习这令孩子的家长更加(👞)(jiā )无可奈何(🎶)和头疼(🕋)起来那就(🛐)什(🥟)么可使(shǐ )孩子相当踏实努力(📙)地(🚌)怎么(🔸)学(xué )习呢
一聪明使孩子努力勤奋
无知(🎴)的人完全(quán )相信(📢)天(tiān )才(🌴)聪明的人我相信勤(🤐)(qín )奋刻苦(kǔ )愚蠢无知的贪图(tú )安(ān )逸聪明(míng )的人(🐈)(rén )努力再努力勤奋(fèn )唯一聪(cōng )明的人大都酷爱怎(🌎)么(🧢)学(xué )习之(zhī(🎉) )人是特别刻(kè )苦努力之人
因为他(tā(🦓) )们自然也知道(🕍)念书自学和(💼)勤(🤒)奋(fèn )努(🐶)力的重(🥄)要性大家可能会经(😷)常会听到这样的(de )话我的孩子尤其聪明是还不知道(🐐)自(zì(🚓) )学到(🚂)(dào )底勤奋努力当我(wǒ )听着这(zhè )样的(🥛)话时心里在(zài )想你的孩子并非聪明反(🍆)而(ér )一(🐪)个十足的小(xiǎo )傻(🔀)瓜
为啥呢读书(🏃)好(🐼)去学习勤奋努力的(de )重要性举世皆知(zhī(🎌) )麻烦问下它们的名(míng )言警(🏴)句名(míng )人(🌌)故(🏊)事屈指可(🏑)数一个连读(🔎)书呢去学(xué )习勤奋努力的重要性(xìng )都不(bú )知晓而不干正事很贪玩(😕)贪耍(🈺)实在是浪费比金银珠宝(⚫)还得珍贵(guì )的物品(pǐn )得多的即(jí )将(🅰)到手时间的人(🏫)能(🎙)说是笨的吗
我(wǒ )其(qí )实智商高不不(bú )等于聪明当然也知道读(👉)书(shū )好自(🦅)学和(🍧)踏实(shí(💹) )努力重要性(xìng )而踏实(🚠)努(nǔ )力自学的人才是完全精明之人我们做家长的估计神智地知道这一点(🔶)要对(duì )孩子接受有效(😮)的聪明教(👪)育(yù(🐅) )使我(🔣)们(men )的(🌖)孩(hái )子(zǐ )真(zhēn )正地(dì(🌃) )聪明站了起来(🚬)(lái )仅有让孩子(zǐ )完全了解(🕓)到了学习和(🐪)勤奋(🍪)刻(kè )苦的(🏇)重(chóng )要性他(🦁)们(men )才会唯一热爱(ài )学习真正去努力(🎻)勤(🛹)奋
二理想使孩(✌)(hái )子刻苦(⛅)
理想是(🎒)麻(🍃)烦(🍅)问(🐙)下(🔛)未来(lái )的美(🆚)好憧憬(🔱)你是什么人(🧘)(rén )身上(👻)都蕴含着(🕞)巨(jù )大无比的智力精力体(tǐ )力等潜能(néng )那样的潜能一旦被理想(xiǎng )的火焰火点燃(🥔)了其狂暴(bào )出去(🗯)的巨(🈲)型能(🦗)量有时连自己(💻)也会惊奇
如果没有一个人(🎰)(rén )有了远(yuǎn )大的理(😥)想他就会甚至于我们(🍰)的理想永(⏰)不放弃奋勇向(xiàng )前地踏实(shí )努力拼搏奋(🔗)(fèn )斗甚(🈵)至连为之甘愿牺(🖖)牲生命(🛹)也奋不顾身在所不辞这(🔣)些(xiē )模(😼)范人物英雄人(🛰)物应该是最是是的例(😦)(lì )子
据我(wǒ )远(🍻)处观察(chá )小学生就(jiù )有(yǒ(🖊)u )理想(📇)的差不多(🆖)中学生中的一些人巳经有了实现理想的意识大学生则许(xǔ )多人(♏)最(😙)终(zhō(⛄)ng )确立了未来(🎟)(lái )的奋斗目(🤗)标(biā(🏔)o )
作为家长要及时并且(💷)小孩健康的理想教(jiāo )育让孩(hái )子(zǐ(🏢) )尽快地(dì )占据(jù )远大理(🤢)想多么伟大的理想才能产生(shēng )钢铁般(🏚)的意志斯大林(lín )一个(🏨)人的目标越新亚他的(📆)潜力就可以发挥得越大(🍎)高尔基那些经典(📻)的(de )至(🤞)(zhì )理名言都深(🖇)含理想使人(rén )勤奋刻(🐘)苦之(📪)意
三(🙁)兴趣使孩子努(🌩)力(😒)勤奋
兴趣(🥛)是一个人对某事的(de )热爱心里其实理想是人们刻苦(🤶)(kǔ )努(nǔ )力的借(jiè )用动力再逼使(shǐ )人专心致致努(🕒)力勤(qín )奋的那巨大力量是(🥎)兴趣牛顿道尔顿导(🔍)致痴(chī )迷于物理学一辈子(zǐ )不结婚了(le )而为科学事业拼搏奋斗了一生一个(⛩)人(🏼)拥有了物理学之(💉)父一个人拥有了化学之(zhī )父
爱因斯(sī )坦由于对(🦎)罗盘的不解长长地(dì )爱上了了物(wù )理学(❌)为(wéi )科学事业踏实(shí )努力地(dì )探索了(le )一生(shēng )曾经的继牛顿之前最崇高的物理学家(🧀)一些痴(📮)迷于网(wǎng )络游(🐚)戏的孩子这些痴(⏩)(chī )迷于打牌的(🖐)(de )成年人都是兴(🍪)趣的巨(😫)型(xíng )力(🧕)量在催使着他们但是那是(shì )很高级的害人兴趣罢(🏥)了
每一个孩子一我属兔就有一(😽)个(🏄)很(hěn )不错(🔴)的(🦃)心(🤡)里品质(🕤)好奇心(🔣)它是(🐭)产生兴趣的(de )前(qián )提因此我们(🕷)要有意识地温柔呵护依靠保持优化(🤣)孩子的这(💶)一优越(🐷)的自然条件心理品(💅)质使(👷)他们(men )才能产(🐸)生对现(💺)代科学对去学习对(🔗)发(fā )明创造等的浓厚(hòu )兴(xìng )趣(qù )
兴(⬜)(xìng )趣(qù )分两(🦔)种一种(🏆)是真接兴趣(🎮)一种(zhǒng )是利用兴趣事(🌩)(shì )物本(🛀)身(🏌)饶有兴致而紊乱的(de )兴趣称(🐞)之(🐅)为直接兴(📥)趣它(📕)是兴趣的低(🖤)级形态如游戏影起的兴趣(🦋)(qù )
建立起在对事物重要性的(🧢)深刻(🥒)认识(shí )基础(🍓)高台之上而有(🤗)一种(🛶)的兴(🚇)(xìng )趣称之为利用兴(xìng )趣(qù )儿童对事(shì )物的兴趣大多不属于直(zhí )接兴趣(♉)(qù )成人(ré(👖)n )对事物的兴趣大(🕺)(dà )多数都属于借用兴趣
的原(🎊)因(🌬)间(jiān )接兴趣组建在对事物重要(♎)性的深刻认识(shí )基础之(zhī )上所以我它(🗯)比直接兴趣稳定不(👠)持久也比(bǐ )前者更(💎)重要
我(😱)们应(🌂)当据孩子的年龄(🏤)早日地放出他们(men )对怎么学习的兴(🙁)趣儿童期要(🖤)多(duō )外(🈳)在表现去学习(xí )对象的趣味性(xì(🌒)ng )以催发(🥜)他们(📆)的(🔳)就兴趣(qù )青少年期要(🧑)多(duō )影(yǐng )像展示学习对象的重要性(xìng )放出(🛎)(chū )他们(men )的(de )主动(🦀)兴趣兴趣有着(🕶)极为强大的推动力你若放出起了孩子对自(🌼)学的浓(🕉)重兴趣你是不想让他们勤奋努力去学习都不行的(🍽)话(🔴)
四(🕞)(sì )自信心使孩子勤奋(🐈)刻苦
唯有相信自已经奋(🤬)斗(dòu )拼(🥑)搏能(🚎)完成的(😂)人(rén )才会(🍥)去努(🍓)力勤(🕸)奋(🌅)自(🍐)(zì )卑心(xīn )理极为严重事事对自己(🈺)(jǐ )不绝对的信任(🛒)怀(🌮)疑(✍)自己努力再(🏔)努力又是白费劲的人会去努(🦐)力再(🦆)努力吗自信使人刻苦勤(📆)奋使人成功成功(😤)使人更加自信越来越的自信(🙈)使人(rén )非(fē(🥉)i )常(cháng )努力(lì )勤奋(fèn )
这那(🏿)就是自傲与勤(qín )奋(🚉)的囊腺瘤互(🍌)动与(yǔ )良(🏢)性循环也(📜)可以(🖋)称之(zhī )为自信勤奋(🏟)(fèn )循环(huán )我(✒)们只要把孩(🛬)子们约束(🍑)到这种(🌥)良性循环中去(qù )了他们自然变(📘)会太地(🐥)努力(🌚)勤奋(fèn )
没的家长经(jīng )常(cháng )人(🔉)前或人后把你咋这么(🐲)说笨这两(🧢)句话(🎷)挂在嘴边这(👗)样的(🥩)家长他们的(de )孩子应该(🥞)是个聪明娃也要被他(tā )们说成小笨(bèn )瓜善于观察发现孩子的闪光点多安(ān )慰和(hé )鼓励少(♉)指责应(🌤)(yīng )该(🍾)是为了使他(🧟)(tā )们(📢)有成(🕰)应该是是为培养(😾)孩子(zǐ )的自信心(🎫)
越有自信越易完成(🏋)越最(zuì )终就越强大的自(💎)信这是(shì )自(🥃)信与成功了(🥎)的囊腺(🎮)瘤互(hù )动(dòng )与良性(🥒)循环这个可(✈)以(😔)称之为自信成功循环
是没(🔓)有(🎨)(yǒu )这个自信成功小循环的实(shí(🌆) )现上述(shù )自信勤奋之大(dà )循(xún )环就应(yīng )该(💻)不会实现程序我们做家长的一定要(🐾)把孩子引到这些循环中去假如让孩子进(😴)入到了自卑(🛴)心理失败(🐔)的话自卑之恶性(🍹)循环洞(💝)府之中那孩子势(🛅)必会越加自(👮)卑感厌(🐥)(yàn )学(xué(👿) )你的懒(🖍)惰
五自尊心使孩子努力勤奋
人人应该有自(🏆)尊心那是年幼的孩子(📃)也是这等所以我我们(men )在人(👨)格(gé )上一定要把孩(há(🔆)i )子当大人来(lái )看待(dài )要(🚉)像尊敬大人一样谦(🆓)让他们以(🗯)完(⤴)全(✔)保护(hù )他们的自尊(🎞)心小学生一(🔶)般不可能有(😚)一种远大(🥠)的理想其怎么(me )学习(xí )动力(lì(🎛) )比较多(👙)(duō )应该是自尊心在起作用
是因为(📥)学习那样最好(hǎo )老(lǎo )师就是(shì )喜(xǐ(💂) )欢家长很不(bú )待见同(🥝)学高(gāo )看自尊(zūn )心就换取了(le )比较(🏈)大满足人一(yī )旦失去(😅)了自(😦)尊心死(🍛)不悔改别了脸皮就失(shī )去了了教育的前提就死(🆑)去了积极上进勤(qín )奋努力(lì )的(🕙)动力(💙)所以(🔎)才(🎷)我(🕋)(wǒ )们一定要尤感去珍惜(💵)孩子的自尊心要在此前提下得以为原则对孩子(🥎)并且(qiě )教育
例(lì )如多(duō )公(😾)开(🏺)表扬(🥒)少(🥦)严厉(🕟)批评人前且不说孩(💲)子(🥖)笨(🍔)不学(xué )年(👝)轻不(bú )懂(dǒng )事等身上(🗯)有伤孩(hái )子自(🕛)尊(🤠)(zūn )的(🌒)话那些好给孩子乱(🌽)发脾气甚(😓)至于动不动就恶语相向相伤棍(🏯)棒乘积(🚅)的家长确(què )实是是(shì )太也没一点(diǎn )教育知识和(hé )水平了要想现(💗)代教育好(🈚)孩(😖)子(🌠)欲(yù )得教育好(hǎo )自己
六责(🤹)任心使人勤奋
责任心又叫(👞)(jiào )责(zé )任(rèn )感是指人(🎄)们特(tè(🗯) )别(🎸)要求自己做好应(🆕)该(⛸)是承担部分的事情的(💣)自(🐡)觉(🐘)心理(🎄)(lǐ )意识(shí )责(🈹)任(🍤)心(xīn )强的(♿)人会对(💧)自(🤢)己所(💩)畜牧兽医相关(💴)专业的事所应该是承担部(bù )分的事尽职尽责(zé )踏(tà )实努力以(🏷)至少(shǎo )精益(💥)求精(😻)(jīng )
因此我们(🍯)应(yī(🗯)ng )迟些对孩(🍽)子们参(cān )与责任(🕍)心教育让他们很清楚另外学生就肯(🐋)定也可以说(📡)前提(tí )是踏(tà )实努(🚒)力地学习且好好学习天天(❌)向上(🥕)才(🐉)是孩子就(jiù )应(🖍)该(👭)要尽一切所(suǒ )能地多体谅父(fù )母为(🐱)父母分(😥)担忧愁为父母争口(📲)气让父母(🚌)为自己(✒)突然感(gǎn )到(🎸)(dà(🐴)o )无比自豪(😤)这(🙊)对孩子的(de )勤奋(fèn )努力(📃)很(hěn )有帮(⏯)助
穷人(🎱)的孩子因此早大东(dōng )家应该(gāi )是(shì )的原因(yīn )穷苦(kǔ )的家境逼使他们(men )赶着(⬆)地为(🐖)父(🔺)母(mǔ(⛲) )分(♋)担(dān )家(🐸)庭(tíng )责任这无形中就培养训练了他(tā )们的责任心少年强(🔵)则国(guó )家强少年智(🥔)则国家智若让孩子清楚国家对(🏂)他们所(suǒ )牵挂(🔺)的(🌥)殷切的期望而(é(🔕)r )有胸怀天(🗺)下(xià(🦊) )的(💌)(de )责(🍲)任心那就就会对孩子(😛)的(🚰)勤奋(fèn )努力再产生(🤰)无穷尽的力(lì )量
七(🍷)意(🔄)志力使孩(hái )子努(nǔ )力勤奋
做任何事都并非一帆(🚸)风(📏)顺的若做得最拔尖更是会遇到了很(hěn )多(duō )艰难(📺)险阻因而(💰)一件事情要(yào )想勤奋努(💋)力地一直做继(jì )续必(bì )须得(dé )有十分顽强的意志(🌙)要不然就不(👍)会去勤奋去(qù )努力也没恒心(🌏)和(hé )毅力必是意志不坚强(qiá(📪)ng )的表现也不勤(🏒)奋的表现
谁又能真正勤奋(🎪)刻苦(🐎)的(de )人(🥔)会三分钟热(🍢)血吗许多人(🧒)那种渴望子孙兴旺(💍)却(💥)不打算六根清净(🌽)地生活生活(huó )许多(duō(💟) )人一种渴(kě )望(🤠)成功却不(bú )想勤奋刻苦(kǔ )刻难地(dì )努(🗡)力(🔬)只思(🌁)很努(🍁)力并不想结果并不一定(🚈)(dìng )会(🕋)有好的(🐫)结果只思结果并不想努力而不会有坏的(💠)(de )结果
贫家子弟因此多(duō )良才那(nà )就是的原因他们的困顿家境慢(màn )慢的地锻炼身(shē(🦔)n )体了他们的意志系统优化了他们(🥎)的性格同(😓)时也(yě )造(🌄)就了(🆖)他们自强自立(🚑)发愤图强变则(🛍)通的努力进取向上的精神
我们(men )县里(📞)北部地少人多办厂做生(🍺)意(🧢)赚钱的人很多因为(📹)北(😒)半县家庭的经济状况比南半县好众多(💍)南(🌊)半县家庭的(de )孩子土里刨(páo )食汗滴禾(🏟)(hé )下土地也在帮(🚧)大人干繁重农活的(de )时候北半县家庭的大部分孩子则正在(👽)空调屋里打电脑玩(💯)游戏(🌼)呢
繁重(🥀)的农(✔)活历练了(le )他们的意(yì )志坚强的毅力(🌯)使他们也能刻苦地(🌾)(dì )怎(🌐)么(🧘)学习因(㊙)此每年(🚸)考到(dào )重点高中的(de )初中生考(kǎo )进大学本(🥨)科的高中生百分之八十是南半县家庭的孩子
女儿上高中(zhōng )时距家每年(👷)(niá(😀)n )中(zhōng )秋周末(💺)我都要骑山地车去接她(🥡)(tā )我玄阴门做(🔹)(zuò )了调查后发现(🚵)到大多数自行车接送或自(💵)己(jǐ(🏊) )骑(⤴)单车(🧢)来回的孩子(👳)学习(xí )成绩基本都好(hǎo )一点或很(🌸)不错(cuò )凡是小轿车接送的孩子学习成(😁)绩基本都相对(👃)不好或特差
不超过两个例子在一定(🤟)程度上说明了一贫家子弟多人(⏮)杰(🏦)纨绔子弟(dì )少伟男二仙官降大任于斯人也必先(🕵)苦其(qí )心志劳其(🤫)筋骨空乏(🛳)其(🚚)身(💦)劳其筋骨行拂乱(🖲)其所为所以(🏁)动心忍性曾益其所不能
现在大力提倡的(🍰)困(kùn )苦教育是(shì )是为磨练(🐈)孩子们的意志(🧦)所以我们要(👛)有(yǒu )意识(shí(🦏) )给孩子分(🧘)配较重的家庭任务(🤕)让(📦)他(tā )们(men )去拼命(🐫)干安慰和(hé )鼓励他(📀)们(🛬)积极地不参加异(♊)常艰苦的社会实践活动去锻(🤧)炼(liàn )多自己(jǐ )在家事(shì )事照顾在外事事(shì )担(🍷)忧太舍(shě )不得孩(hái )子(🧘)应该是娇惯孩子要(👬)知(📱)道红(🤼)方(🎠)印(👓)如杀子
不勤奋(🚾)努力的孩子又或(🛤)者是小(🅰)傻瓜或者(💋)导致(🥁)也(🛤)没远大的抱负(🍌)又(🌔)或(🐆)者对学习内容(🔛)不(bú )比较感兴趣又(🎸)(yòu )或者(zhě )是而自(🏇)(zì )尊心自信心责任心不(📬)(bú )强又或者是(😁)导致意志力薄弱
要想(🥈)使他们相当(🌀)踏实努力地学(xué )我们(📕)做(zuò )家长(🚹)的(de )就必(🎥)须使孩子充分认识到(dào )勤奋刻(kè )苦(🐑)怎么(🍀)学习的重要(🍒)性拥有远大的理想对学出现弥漫(🤱)的兴趣有相对(🥧)较大的(🌛)(de )自信心自(💁)(zì )尊心责任(🛫)心有(🥜)刻苦专(zhuān )研(⛸)的坚强(🍤)意志(zhì )祝每(měi )一个家长(🐯)都是(🐊)一个(gè )能(🥁)够(🔍)精明的孩子盼每(měi )一个孩子(🍕)都能相当刻(🍡)苦努力地去(⚫)学(xué )习